《六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第12課 天的懷念課件 語(yǔ)文S版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第12課 天的懷念課件 語(yǔ)文S版（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、史鐵生史鐵生 當(dāng)代作家，當(dāng)代作家，19511951年出生，北京人。年出生，北京人。19671967年畢業(yè)年畢業(yè)于清華附中，于清華附中，19691969年到延安插隊(duì)落戶。年到延安插隊(duì)落戶。19721972年因一年因一場(chǎng)大病雙腿癱瘓回到北京，后來(lái)在北京新橋工藝美場(chǎng)大病雙腿癱瘓回到北京，后來(lái)在北京新橋工藝美術(shù)加工廠工作，術(shù)加工廠工作，19781978年開(kāi)始文藝創(chuàng)作。年開(kāi)始文藝創(chuàng)作。19791979年陸續(xù)年陸續(xù)發(fā)表作品。發(fā)表作品。19831983年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。曾獲年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。曾獲19831983年年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)和首屆全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)和首屆“青年文學(xué)創(chuàng)作獎(jiǎng)青年文學(xué)創(chuàng)作獎(jiǎng)”。閱讀思考

2、：閱讀思考： 課文圍繞著課文圍繞著“我我”和母和母親寫(xiě)了幾件事？你從中感受親寫(xiě)了幾件事？你從中感受到了什么？到了什么？ 課文寫(xiě)了四件事：課文寫(xiě)了四件事：1 1、我發(fā)脾氣時(shí)，母親撫慰、我發(fā)脾氣時(shí)，母親撫慰“我我”。2 2、母親為了、母親為了 “ “我我” ” 隱瞞病情隱瞞病情 。3 3、母親央求、母親央求 “ “我我” ” 去看花。去看花。4 4、母親的臨終囑托。、母親的臨終囑托。 母親對(duì)兒母親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)以及子的關(guān)愛(ài)以及“我我”對(duì)母親對(duì)母親的懷念。的懷念。 內(nèi)容梳理內(nèi)容梳理 你覺(jué)得文中的母親是一個(gè)你覺(jué)得文中的母親是一個(gè)怎樣的人？你是從哪些地方感怎樣的人？你是從哪些地方感受到的？受到的？要求：要

3、求： 從文中找出相關(guān)語(yǔ)句，勾從文中找出相關(guān)語(yǔ)句，勾畫(huà)出來(lái)，再多讀幾遍，并在旁畫(huà)出來(lái)，再多讀幾遍，并在旁邊寫(xiě)出自己的理解。邊寫(xiě)出自己的理解。 母親這時(shí)就悄悄地母親這時(shí)就悄悄地 躲躲 出去，出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜動(dòng)靜”。 當(dāng)一切恢復(fù)沉寂后，她又當(dāng)一切恢復(fù)沉寂后，她又悄悄悄悄地地進(jìn)來(lái)，眼圈紅紅的，看著我進(jìn)來(lái)，眼圈紅紅的，看著我”。 母親面對(duì)脾氣暴躁無(wú)常的母親面對(duì)脾氣暴躁無(wú)常的“我我”，非常小心謹(jǐn)慎。，非常小心謹(jǐn)慎。 母親母親撲撲過(guò)來(lái)抓住我的手，過(guò)來(lái)抓住我的手，忍忍住哭住哭聲說(shuō)：聲說(shuō)：“咱們娘倆兒在一塊，好好咱們娘倆兒在一塊，好好兒活，好好兒活兒活，好好

4、兒活” 母親非常在意母親非常在意“我我”的內(nèi)心感受，的內(nèi)心感受，害怕兒子禁不住打擊，失去生活的勇害怕兒子禁不住打擊，失去生活的勇氣。氣。兒子當(dāng)時(shí)懂母親兒子當(dāng)時(shí)懂母親“好好兒活好好兒活”的意思嗎？的意思嗎？當(dāng)時(shí)母親的情況怎樣呢？當(dāng)時(shí)母親的情況怎樣呢？ “ “母親常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)母親常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)覆去地睡不了覺(jué)”。 可以看出母親是一個(gè)怎樣的人？可以看出母親是一個(gè)怎樣的人？ 默讀課文第四自然段，找出母默讀課文第四自然段，找出母親情感變化的詞語(yǔ)。親情感變化的詞語(yǔ)?！皳鯎酢?” “一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起”“絮絮叨叨絮絮叨叨”“敏感敏感” ” 別人告訴我，

5、她昏迷前別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：的最后一句話是：“我那個(gè)我那個(gè)有病的兒子和那個(gè)還未成年有病的兒子和那個(gè)還未成年的女兒的女兒” 母親的話沒(méi)有說(shuō)完，你母親的話沒(méi)有說(shuō)完，你能想象一下母親還有哪些話能想象一下母親還有哪些話要說(shuō)嗎？要說(shuō)嗎？ 學(xué)習(xí)最后一自然段學(xué)習(xí)最后一自然段 “ “那黃色的花淡雅，白色的那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開(kāi)沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。得爛漫?！?思考：讀一讀句子，從盛開(kāi)的菊思考：讀一讀句子，從盛開(kāi)的菊花中你感受到了什么？花中你感受到了什么？“我我”懂得了懂得了究竟應(yīng)該怎樣好好活了嗎？究竟應(yīng)該怎樣好好活了嗎？ 盛開(kāi)的菊花盛開(kāi)的菊花猶如堅(jiān)強(qiáng)勇猶如堅(jiān)強(qiáng)勇敢地活過(guò)來(lái)的敢地活過(guò)來(lái)的“我我”，艷麗艷麗的色彩的色彩是對(duì)是對(duì)“我我”成功人生成功人生的描繪，的描繪，“我我”最終懂得了最終懂得了母親母親“好好兒活好好兒活”的真正含的真正含義，而義，而菊花菊花卻成為了卻成為了“我我”懷念母親永遠(yuǎn)的寄托。懷念母親永遠(yuǎn)的寄托。黃色的花淡雅黃色的花淡雅