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2019-2020年八年級(jí)生物 第22章 第三節(jié) 千姿百態(tài)的動(dòng)物世界教案 教學(xué)目標(biāo)： 1 、概述動(dòng)物（無(wú)脊椎動(dòng)物、脊椎動(dòng)物）的主要特征。 2 、舉例說出動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。 3 、關(guān)注我國(guó)的珍稀動(dòng)物。 教學(xué)重點(diǎn)： 1 、概述動(dòng)物的主要特征。 2 、關(guān)注我國(guó)的珍稀動(dòng)物。 教學(xué)難點(diǎn)：舉例說出動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。 教學(xué)關(guān)鍵：概述動(dòng)物的主要特征 教學(xué)方法：小組討論，合作探究。 教學(xué)過程： ? 情景導(dǎo)入 　　在我們周圍有許許多多的動(dòng)物，它們千姿百態(tài)，各具特點(diǎn)。有活潑可愛的小狗；憨態(tài)可拘的小豬；還有翩翩起舞的蝴蝶．．．．．．這個(gè)世界因?yàn)樗鼈兌鷦?dòng)。今天就讓我們來(lái)了解各種各樣的動(dòng)物吧，因?yàn)橹挥辛私馕覀儾拍芨玫谋Ｗo(hù)它們。 ? 開始新課 　　出示一些的圖片（蚯蚓、蝴蝶、蝸牛、蜈蚣、蜜蜂） 提問：這些動(dòng)物有什么共同特征 ? 　　學(xué)生經(jīng)過討論歸納出它們的特征 . 引出無(wú)脊椎動(dòng)物的主要特點(diǎn) 　　無(wú)脊椎動(dòng)物的共同特征是它們的身體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱。約占動(dòng)物總數(shù)的 5% 。 　　包括環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物等。 　　讓學(xué)生通過看書總結(jié)出環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物的主要特征 　　環(huán)節(jié)動(dòng)物身體是由許多形態(tài)相似的體節(jié)組成的。 　　軟體動(dòng)物身體腹面有塊狀的肌肉足。被覆堅(jiān)硬的貝殼 　　節(jié)肢動(dòng)物是動(dòng)物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的動(dòng)物類群。超過 100 多萬(wàn)種。包括甲殼綱、珠形綱、多足綱、昆蟲綱等。 　　指導(dǎo)學(xué)生開展探究活動(dòng)———不同土壤環(huán)境中的無(wú)脊椎動(dòng)物 　　組織學(xué)生開展討論。教師給予指導(dǎo)。 討論：在不同的土壤環(huán)境中，無(wú)脊椎動(dòng)物是否相同？為什么？ 學(xué)生思考：無(wú)脊椎動(dòng)物與人類生活的關(guān)系是什么樣的 　?。▽W(xué)生能夠舉例說出與人類生活的關(guān)系即可） 教師：自然界中除了無(wú)脊椎動(dòng)物之外，還有一類動(dòng)物是什么？ 學(xué)生：脊椎動(dòng)物。 　　指導(dǎo)學(xué)生看書總結(jié)出脊椎動(dòng)物的主要特征及其分類。 　　脊椎動(dòng)物代表著動(dòng)物界中的高等類群?，F(xiàn)存的脊椎動(dòng)物主要包括魚綱、兩棲綱、爬行綱、鳥綱和哺乳綱。它們的共同特點(diǎn)就是身體背部有脊柱。 　　魚綱的主要特征：身體多呈流線型；體表被覆鱗片；用鰓呼吸；身體兩側(cè)大多有側(cè)線；能感知小流的方向。 　　兩棲綱的主要特征：幼體生活在水里，用鰓呼吸；大多數(shù)成體生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚裸露，具有輔助呼吸的作用。 　　爬行綱的主要特征：體表一般覆蓋著鱗片或甲，在陸地上產(chǎn)卵，卵的表面具有堅(jiān)硬的外殼。 　　鳥綱的主要特征：身體大多呈流線型，前肢變成翼，體表被覆羽毛等。 　　哺乳綱的主要特征：體表一般有體毛，胚胎發(fā)育在母體的子宮內(nèi)進(jìn)行，幼體將母乳作為營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，大腦發(fā)達(dá)，是生物界中最高等的類群。 　　組織學(xué)生開展討論： ? 脊椎動(dòng)物與人類的關(guān)系如何？ 　?。▽W(xué)生能夠舉例說出與人類生活的關(guān)系即可） ? 如何保護(hù)我國(guó)的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物？我們要采取哪些措施？ 　　學(xué)生分組總結(jié)本節(jié)課，提出問題。 教師總結(jié)。 　　通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，主要目的是讓學(xué)生對(duì)動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有了一個(gè)初步的了解，最重要的是讓學(xué)生形成關(guān)愛動(dòng)物的情感，以指導(dǎo)他們?cè)诮窈蟮纳钪懈玫谋Ｗo(hù)動(dòng)物，關(guān)愛大自然。