《中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 中考解讀 閱讀理解 第一章 文言文閱讀 第一節(jié) 課內(nèi)文言文閱讀 八上 記承天寺夜游課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 中考解讀 閱讀理解 第一章 文言文閱讀 第一節(jié) 課內(nèi)文言文閱讀 八上 記承天寺夜游課件（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備 八年級(jí)上冊(cè)八年級(jí)上冊(cè)記承天寺夜游記承天寺夜游蘇軾蘇軾 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷欣然起行。念無(wú)與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。民亦未寢，相與步于中庭。 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備一、重點(diǎn)詞語(yǔ)一、重點(diǎn)詞語(yǔ)古今異義古今異義念念無(wú)與為樂者無(wú)與為樂者但但少閑人如吾兩人者耳少閑人如吾兩人者耳.

2、( (古：考慮，想到。今：思念古：考慮，想到。今：思念) ). ( (古：只是。今：但是，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系古：只是。今：但是，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系) )知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備其他重點(diǎn)實(shí)詞其他重點(diǎn)實(shí)詞月色入月色入戶戶遂遂至承天寺尋張懷民至承天寺尋張懷民相與相與步于中庭步于中庭庭下如積水庭下如積水空明空明水中藻、荇水中藻、荇交橫交橫蓋蓋竹柏影也竹柏影也( (門門) )( (于是于是) )( (共同、一起共同、一起) ).( (形容水的澄澈形容水的澄澈) ). .( (交：交錯(cuò)。橫：縱橫交：交錯(cuò)。橫：縱橫) )( (原來(lái)是原來(lái)是) ). . .知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備二、內(nèi)容理解二、內(nèi)容理解1.1.文章中心文章中心：文章描寫

3、了一個(gè)清幽寧?kù)o的月下世界，：文章描寫了一個(gè)清幽寧?kù)o的月下世界，表現(xiàn)出作者樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度，也隱含著其被貶后表現(xiàn)出作者樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度，也隱含著其被貶后內(nèi)心的悲涼。內(nèi)心的悲涼。知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備2.2.文章脈絡(luò)文章脈絡(luò)：本文可分為三層：本文可分為三層第一層：記事，交代賞月散步的時(shí)間和原因。第一層：記事，交代賞月散步的時(shí)間和原因。 原因：月色入戶；念無(wú)與為樂者。原因：月色入戶；念無(wú)與為樂者。第二層：寫景，寫月下庭中景物。第二層：寫景，寫月下庭中景物。(1)“(1)“積水空明積水空明”寫月光的清澈透明，寫月光的清澈透明，“藻、荇交橫藻、荇交橫”寫竹柏倒影的清麗淡雅。兩個(gè)比喻句，前者給人以一寫竹柏倒

4、影的清麗淡雅。兩個(gè)比喻句，前者給人以一池春水的靜謐之感，后者則具有水草搖曳的動(dòng)態(tài)之美。池春水的靜謐之感，后者則具有水草搖曳的動(dòng)態(tài)之美。靜中有動(dòng)，以動(dòng)襯靜。一正面描寫，一側(cè)面描寫，描靜中有動(dòng)，以動(dòng)襯靜。一正面描寫，一側(cè)面描寫，描繪出月光如水的意境，創(chuàng)造出一個(gè)澄凈空靈的世界。繪出月光如水的意境，創(chuàng)造出一個(gè)澄凈空靈的世界。知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備(2)(2)描寫庭下處無(wú)一描寫庭下處無(wú)一“月月”字，而又無(wú)一字不在寫字，而又無(wú)一字不在寫“月月”?！胺e水空明積水空明”，可以想見月色之明；，可以想見月色之明；“藻、藻、荇交橫荇交橫”，可以想見月色之清；，可以想見月色之清；“蓋竹柏影也蓋竹柏影也”，可，可以想見月色之

5、濃。作者以高度凝練的筆墨，點(diǎn)染出一以想見月色之濃。作者以高度凝練的筆墨，點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備第三層：抒情，抒發(fā)復(fù)雜微妙的感觸。第三層：抒情，抒發(fā)復(fù)雜微妙的感觸。 “ “閑人閑人”的含義：指具有閑情雅致的人。作者的含義：指具有閑情雅致的人。作者為自己的行為而自豪，因?yàn)橹挥星槿じ哐诺娜瞬艜?huì)欣為自己的行為而自豪，因?yàn)橹挥星槿じ哐诺娜瞬艜?huì)欣賞這美麗的月色。包含了作者郁郁不得志的悲涼心賞這美麗的月色。包含了作者郁郁不得志的悲涼心境，是作者對(duì)貶謫后擔(dān)任閑職的自嘲，當(dāng)然，其中也境，是作者對(duì)貶謫后擔(dān)任閑職的自嘲，當(dāng)然，其中

6、也透出了自己不能為朝廷盡忠的抱怨。透出了自己不能為朝廷盡忠的抱怨。知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備3.3.作者感情的變化：作者感情的變化：(1)(1)月色入戶，欣然起行。月色入戶，欣然起行。喜悅之情。喜悅之情。(2)(2)念無(wú)與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。念無(wú)與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。知音知音稀少的憾意。稀少的憾意。(3)(3)懷民亦未寢，相與步于中庭。懷民亦未寢，相與步于中庭。恬適的心緒。恬適的心緒。(4)(4)但少閑人如吾兩人者耳。但少閑人如吾兩人者耳。微妙復(fù)雜的心緒。微妙復(fù)雜的心緒。 一個(gè)一個(gè)“閑閑”字包含著作者頗多感慨，有字包含著作者頗多感慨，有“清閑清閑”之意，指貶謫的悲涼，失意的落寞，自我排遣

7、的豁達(dá)之意，指貶謫的悲涼，失意的落寞，自我排遣的豁達(dá)樂觀。也有樂觀。也有“悠閑悠閑”之意，指漫步的悠閑、賞月的欣之意，指漫步的悠閑、賞月的欣喜。喜。知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備三、寫作特色三、寫作特色1 1言簡(jiǎn)義豐言簡(jiǎn)義豐。作者惜墨如金，只用。作者惜墨如金，只用1818個(gè)字，就營(yíng)造個(gè)字，就營(yíng)造出一種月光澄澈、竹影斑駁、幽靜迷人的月景，表達(dá)出一種月光澄澈、竹影斑駁、幽靜迷人的月景，表達(dá)了作者復(fù)雜的內(nèi)心世界。了作者復(fù)雜的內(nèi)心世界。2 2情景交融情景交融。景中有情，寥寥數(shù)語(yǔ)，意味雋永：貶。景中有情，寥寥數(shù)語(yǔ)，意味雋永：貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑，謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑，種種難言的感情盡在其中。種種難言的感情盡在其中。