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1、精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上 《在星空中(二)》教案 【教學目標】 科學概念： 1、隨季節(jié)的變換，在天空中會出現(xiàn)不同的代表性星座，星座在天空中是運動變化的。 2、亮星構成的圖形是星座的主要標志。 過程與方法： 1、嘗試根據(jù)星座的特征觀察認識星座，并用圖畫做好相關的記錄。 2、制作活動觀星圖，并運用到實際的觀察中去。 情感態(tài)度與價值觀： 1、培養(yǎng)對天文方面的興趣，認識到較長時間內持續(xù)地觀察星座是必要的。 2、發(fā)展團結合作的意識。 【課時安排】 １課時 【教學準備】 教師準備：課件以及相關資料、夏季星空圖、事先考察夜間觀察星象的地理位置 學生準備：活動星圖、硬紙

2、、剪刀等。 【教學過程】 一、開星空交流會 1、前段時間同學們觀察了月相，最近又觀察了星座，這節(jié)課我們開個星空交流會，交流一下在觀察活動中的收獲和體會。 2、展示觀星記錄表及月相觀察記錄表。 3、組織學生分小組互相參觀、學習。 4、小組交流觀星、觀月過程中的體會和經驗。 5、小結月相的變化規(guī)律，對活動過程進行反思和評價。 二、認識夏季主要星座 1、談話：同學們，你知道牛郎織女的故事嗎？（教師簡單介紹牛郎織女的故事） 2、（出示夏季星空圖）請同學們觀察，圖中有哪些星座？它們有何明顯的標志？ 3、學生觀察并匯報。 （預設：天津四、織女星和牛郎星是夏季星空中有名的亮星

3、，形成一個三角形，被稱為“夏季大三角”。找到它們，也就找到天琴、天鵝、天鷹三個星座。天蝎座形似蝎子，它的主要標志是心宿二，也稱大火星，是一顆耀眼的紅色亮星。） 4、閱讀課本第59頁的文字資料。 5、提問：天琴、天鷹星座的主要標志是什么？怎樣才能找到它們呢？ （天琴、天鷹星座的主要標志分別是牛郎、織女星。天空中有一條閃亮的光帶，就是人們常說的“銀河”。我們根據(jù)這條光帶去尋找，“河”東是牛郎，“河”西是織女，“河”中是天津四，織女旁的四顆不太亮的星，就是押送織女的天兵；牛郎旁的兩顆星，就是他擔筐中的兩個子女；銀河就是阻隔他們的一條河流。） 6、小結尋找星座的兩種主要方法：利用亮星形成的

4、圖形特征；根據(jù)已知星座來確認未知星座。 三、制作活動觀星圖 1、談話：如果我們想認識更多的星座，就需要制作一個活動觀星圖，幫助我們在不同的時間和季節(jié)觀察不同的星座。 2、講解制作方法： （1）將全天星圖剪下來做活動底盤。 （2）另外將兩張連在一起的紙片也剪成比底盤稍大一點的紙盤，其中一個剪下如教材中所示的一個橢圓，然后用細線將紙盤與活動底盤以北極星為圓心組合起來。 3、介紹星圖的使用方法： （1）將活動觀星圖舉過頭頂。 （2）轉動星圖，讓圖中的“北斗七星”與天空中的北斗七星處于同一方向，再根據(jù)圖中的其他星座來認識相應方向的天空中的星座。 4、學生制作活動星圖。 5、指導學生在夜間進行觀星活動：成立觀星小組、制定觀星計劃。 小結：星座在天空中是運動變化的。隨季節(jié)的變換，在天空中會出現(xiàn)不同的代表性星座。 應用拓展 觀察：在夏季的星空，根據(jù)“夏季大三角”——天津四、織女星和牛郎星，分別找出天鵝座、天琴座、天鷹座。 板書設計 專心---專注---專業(yè)