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語文版2018-2019學年六年級上冊語文第三單元第11課《永遠的歌聲》同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎運用 (共7題；共26分) 1. （3分）寫出反義詞 荒涼—_______ 竟然—_______ 滋潤—_______ 2. （4分）比一比，再組詞。 佛_______ 攏_______ 爾_______ 卷_______ 副_______ 拂_______ 籠_______ 而_______ 倦_______ 幅_______ 3. （3分）選詞填空。 希望 愿望 ①我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)，就把這個_______告訴了老漁翁。 ②我們精心做著，心中充滿了憧憬和_______。 繼續(xù) 連續(xù) ③媽媽已經(jīng)_______工作了三天三夜。 ④我們向那房子跑去，_______尋找我們的“幸福鳥”…… 4. （3分）按拼音寫漢字 b t t tu yāo he _______ _______ _______ 5. （6分）說出下列句子運用的修辭手法 我又哼起“天上的桃樹……”于是，走來了我的童年，走來了我童年的老師，還有二牛、二蘭和石花……_______ 6. （4分）照樣子寫詞語。 例：清亮亮 _______ _______ _______ 7. （3分）把下面的錯別字找出來，并改正 畢競_______ 因該_______ 咳漱_______ 二、 閱讀理解 (共2題；共10分) 8. （5分）閱讀課文《永遠的歌聲》選段，回答問題 我們興高采烈地抱著草藥，拎著小魚往回走，迎面碰上來找我們的大人、老師和同學。大人們一見我們，便揮舞著鐮刀、棍子，吆喝著沖過來，真把我們嚇了一跳?；仡^一看才知道，原來一只老狼跟在我們身后很久了，而傻乎乎的我們竟然毫無所知。 是什么讓孩子們忘記了險情？ 9. （5分）認真聽老師讀短文兩遍，然后回答下面的問題。 知了學飛 （1）知了為什么要學飛？ （2）這篇寓言告訴我們一個什么道理？ 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、 基礎運用 (共7題；共26分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共10分) 8-1、 9-1、 9-2、