《人教部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第6單元第19課《剃頭大師》同步練習(xí).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第6單元第19課《剃頭大師》同步練習(xí).doc（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第6單元第19課《剃頭大師》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 知識(shí)積累 (共6題；共33分) 1. （6分）給劃線字選擇正確的讀音 （1）即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑 （q j）湯藥還能治療。 （2）后來(lái)，紀(jì)昌成了百發(fā)百中 （zhōng zhng）的射箭能手。 （3）他自己立下一條規(guī)矩 （ju jǔ），每天至多撒 （sā sǎ）四次網(wǎng)。 （4）老話確實(shí)講得不錯(cuò)，真是“恩將 （jiāng jing）仇報(bào)”！ （5）文成公主到了達(dá)尤龍真這個(gè)地方的時(shí)候，可惡 （ w）的烏鴉飛來(lái)說(shuō)了壞話。 （6）即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑 （q j）湯藥還能治療。 （7）后來(lái)，紀(jì)昌成了百發(fā)百中（zhōng zhng）的射箭能手。 （8）他自己立下一條規(guī)矩（ju jǔ），每天至多撒（sā sǎ）四次網(wǎng)。 （9）老話確實(shí)講得不錯(cuò)，真是“恩將（jiāng jing）仇報(bào)”！ （10）文成公主到了達(dá)尤龍真這個(gè)地方的時(shí)候，可惡（ w）的烏鴉飛來(lái)說(shuō)了壞話。 （11）即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑（q j）湯藥還能治療。 2. （6分）讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ) chōu ti shū j kǒng b xī wng _______ _______ _______ _______ guāi qiǎo hng mo fēng zheng xi zi _______ _______ _______ _______ 3. （12分）選詞填空 堅(jiān)持 維持 保持 （1）我們只要能夠1平和的心態(tài)，就能收獲許多快樂(lè)。 （2）工作人員正在1會(huì)場(chǎng)秩序。 （3）爸爸病了，但仍然1工作。 （4）他1和大家頂嘴，真是太不應(yīng)該了。 （5）不出所料，這事1是他做的。 （6）一個(gè)1的機(jī)會(huì)，我認(rèn)識(shí)了他。 （7）這件事來(lái)得太1了，我始料不及。 4. （3分）選詞填空。 威脅 威力 沉重 沉著 （1）原子彈可怕的1 ， 震驚了全世界。 （2）洪水正1著整個(gè)村莊。 （3）面對(duì)考試卷，他1冷靜，毫不慌張。 （4）黎明時(shí)的鳥(niǎo)，翅膀潮濕，飛起來(lái)1。 5. （4分）各用一個(gè)詞語(yǔ)概括下面句子所表達(dá)的主要意思和思想感情 （1）“多美的詩(shī)??！精彩極了！”1 （2）“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？”1 （3）“同志們！用石頭砸！”1 （4）我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華就這樣化成了一片灰燼。1 （5）啊，好大的魚(yú)！我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的鱸魚(yú)。1 6. （2分）課文為什么用“剃頭大師”作為題目?下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . “剃頭大師”是作者的自夸，文中的“我”替小沙剪出了最時(shí)髦的發(fā)式，好像有剃頭的天分一樣。 B . “剃頭大師”是作者的自嘲，文中的“我”其實(shí)并沒(méi)有剃頭的經(jīng)驗(yàn)，小沙為了擺脫“害人精”的“折磨”，央求“我”替他剪頭發(fā)。 C . 以《剃頭大師》為題目，不僅能激發(fā)讀者的閱讀興趣，還能深化文章的主題。 二、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共10分) 7. （10分）照樣子，把句子補(bǔ)充完整。 （1）例：我剪掉了幾根翹起的長(zhǎng)發(fā)，又把頭發(fā)修了修，可惜越修越糟，一些頭發(fā)越剪越短，甚至露出了頭皮。 _______越_______越_______，_______越_______越_______。 （2）例：一眼望去，整個(gè)頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯田。 _______像_______。 （3）例：小沙被迫去理發(fā)店剃了個(gè)和電燈泡一樣的光頭。 _______一樣_______。 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共30分) 8. （17分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 走在回家的路上 桂文亞 有一年暑假，我們每天上午到學(xué)校補(bǔ)習(xí)，下課后，最高興的一件事，就是自己玩“閉著眼睛走路”的游戲。 我仰著臉，閉著眼，讓太陽(yáng)暖烘烘地曬著。這時(shí)候，眼前是一片猩紅，而這一大片猩紅里，又出現(xiàn)了一個(gè)會(huì)跑的小黑點(diǎn)，我閉著眼睛“看”著這個(gè)小黑點(diǎn)，小黑點(diǎn)開(kāi)始逃走，我追著它，一會(huì)兒追到上面，一會(huì)兒追到下面，腳步也開(kāi)始加快，我覺(jué)得自己快要跌倒了，趕快睜開(kāi)眼睛，哈！直直的一條路，被我走歪了。 我試著把手平平地向左右兩邊伸齊，假裝自己像馬戲團(tuán)里的小丑一樣正走著高空鋼索，一頭披著亂發(fā)的大獅子正張著嘴，等著我掉進(jìn)它的嘴里，當(dāng)作美味午餐——我想得緊張懸疑，眼見(jiàn)大獅子吃不到又香又嫩的小人肉了，腳下忽然一陣踉蹌，不好！我跌進(jìn)了什么黑洞，怎么軟綿綿濕漉漉的？ 原來(lái)，我闖進(jìn)了一堆綠油油的秧田里！老天，我的鞋子！我叫了起來(lái)，鞋子陷進(jìn)了爛泥里，失蹤了！我焦急地彎下身子，用手在渾濁的泥水里摸，摸了半天，卻什么也沒(méi)有。 （1）在短文中找出ABB式詞語(yǔ)，積累下來(lái)。 （2）“我”是怎樣閉著眼睛，追眼前的小黑點(diǎn)的？請(qǐng)把相關(guān)的句子用“_______”畫(huà)出來(lái)。 （3）“我”假裝自己在走高空鋼索時(shí)，想象了什么？結(jié)果怎么樣？用通順的話寫(xiě)一寫(xiě)。 9. （13分）閱讀短文，回答問(wèn)題。 雷雨過(guò)后 雷雨過(guò)后，太陽(yáng)又露出了笑臉。天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩（紅 虹）。 家家戶戶都打開(kāi)了窗，讓清新的空氣撲了進(jìn)來(lái)。碧綠的柳枝經(jīng)過(guò)大雨的沖洗，變得更加綠油油的了。柔軟的小草也醒過(guò)來(lái)，點(diǎn)著頭灑下水滴，感謝陽(yáng)光的照曬。 荷葉上滾動(dòng)著幾滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擻地蹲在荷葉上，使勁兒歌唱。一只蜻蜓張開(kāi)翅膀，在池塘邊飛來(lái)飛去，好（象 像）在表演舞蹈。螞蟻連忙來(lái)到地面，準(zhǔn)備往家里搬東西。蚯蚓（專 鉆）進(jìn)稻田里，正在和小蟲(chóng)捉迷藏呢。蜘蛛慢慢地從屋頂、門(mén)窗上爬下來(lái)，趴在搖籃似（ｓh ｓ）的網(wǎng)上。一只小貓正在練習(xí)滾、撲、咬的動(dòng)作。 雷雨過(guò)后，展現(xiàn)在我們眼前的是一幅美麗的圖畫(huà)。 （1）用“\”劃掉文中括號(hào)里不正確的字或讀音。 （2）在下面括號(hào)里，填上合適的詞語(yǔ)。 _______的空氣 _______的柳枝 _______的小草 _______的圖畫(huà) （3）文中劃線的句子，把_______比作_______。 （4）雷雨過(guò)后，小動(dòng)物們的反應(yīng)怎樣？用波浪線在短文中畫(huà)出來(lái)。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 知識(shí)積累 (共6題；共33分) 1-1、答案：略 1-2、答案：略 1-3、 1-4、答案：略 1-5、答案：略 1-6、答案：略 1-7、 1-8、 1-9、 1-10、 1-11、 2-1、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 3-5、 3-6、 3-7、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 5-5、 6-1、 二、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共10分) 7-1、 7-2、 7-3、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共30分) 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、