《人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2018-2019學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七組第28課《尺有所短 寸有所長(zhǎng)》同步練習(xí).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2018-2019學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七組第28課《尺有所短 寸有所長(zhǎng)》同步練習(xí).doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2018-2019學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七組第28課《尺有所短 寸有所長(zhǎng)》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共36分) 1. （8分）把下面的詞語(yǔ)被補(bǔ)充完整。 形_______影_______ 筋_______力_______ 年少_______ _______相處 _______有力 患難_______ _______紅_______綠 _______非凡 2. （10分）按意思寫(xiě)詞語(yǔ)。 ①共同承擔(dān)危險(xiǎn)和困難。_______ ②彼此很好地相處。_______ ③形容孤單，沒(méi)有伴侶。_______ ④指年齡已經(jīng)超過(guò)了7０歲。_______ ⑤指收獲不小，有很大的收獲。_______ 3. （4分）下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 和_______相處 _______難與共 受_______匪淺 年_______古稀 形單_______只 傳_______快樂(lè) 4. （5分）查字典填空。 （1）“猜”用部首查字法，應(yīng)查_(kāi)______部，再查_(kāi)______畫(huà)。用音序查字法應(yīng)查音序_______，再查音節(jié)_______，組詞 _______ （2）“罪”用部首查字法，應(yīng)查_(kāi)______部，再查_(kāi)______畫(huà)。用音序查字法應(yīng)查音序_______，再查音節(jié)_______，組詞 _______ 5. （8分）根據(jù)情境寫(xiě)歇后語(yǔ)、格言、諺語(yǔ)。 ①市里要舉行小學(xué)生作文比賽,我對(duì)自己沒(méi)有太大的信心,不敢報(bào)名。班主任老師勸導(dǎo)我:“‘_______?！e(cuò)過(guò)了這次機(jī)會(huì),你會(huì)后悔莫及的!”(諺語(yǔ)) ②一位奧運(yùn)會(huì)冠軍得主在接受記者采訪時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò),他每次參賽前都相信自己在比賽中一定能取勝?！癬______?！弊孕艑?duì)取得成功來(lái)說(shuō)太重要了。(名言警句) ③有一個(gè)流浪漢,敗光了所有的家產(chǎn),到了老年,已經(jīng)是一無(wú)所有,他才后悔莫及,特別希望時(shí)光倒流,再有一次青春?？墒?“_______”。他的希望又怎么能成為現(xiàn)實(shí)呢?(名言警句) 6. （1分）把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 _______紅_______綠 風(fēng)_______日_______ _______ _______洋洋 年_______古_(tái)______ 受_______ _______淺 _______ _______與共 _______武_______威 東_______西_______ 二、 閱讀理解 (共2題；共30分) 7. （7分）寫(xiě)出近、反義詞。 長(zhǎng)處——_______——_______ 溫和——_______——_______ 8. （23分）閱讀短文，回答問(wèn)題 蘇聯(lián)紅軍攻進(jìn)了柏林，德軍拼死掙（zhēng zhng）扎，與紅軍展開(kāi)了激烈的巷戰(zhàn)。突然，從一條街道中間的廢墟中傳來(lái)喪子的哭聲，是個(gè)德國(guó)小孩。此時(shí)，蘇軍與德軍正在街道的兩頭對(duì)射，小孩隨時(shí)可能喪命。這時(shí)，蘇軍士兵奧沙羅夫不顧戰(zhàn)友們的勸說(shuō)，站起來(lái)徑直朝小孩走去，戰(zhàn)友們只好停止射擊，把所有火力都對(duì)準(zhǔn)奧沙羅夫的前方，準(zhǔn)備火力接應(yīng)。沒(méi)想到的是，街道那邊的德軍也停止了射擊。奧沙羅夫安靜地走到小孩身邊，把小孩抱起來(lái)，朝街道邊的一個(gè)安全掩體走去。此時(shí)，整個(gè)街道一片安靜，一位隨軍記者完整地記錄下了這個(gè)感人的瞬間。當(dāng)奧沙羅夫把小孩抱進(jìn)掩體，并把小孩放下時(shí)，雙方的槍聲再次響起，奧沙羅夫隨后被一發(fā)子彈擊中（zhōng zhng），送進(jìn)了戰(zhàn)地醫(yī)院。 第二天，奧沙羅夫解救小孩的全套康片被印在傳單上，標(biāo)題是《柏林，請(qǐng)停止槍聲》。許多柏林市民看到傳單，流下了感動(dòng)的淚水，許多化裝成平民的德國(guó)士兵也交出武器。奧沙羅夫成了大英雄。記者問(wèn)奧沙羅夫，為什么敢在槍林彈（tn dn）雨中站起來(lái)，奧沙羅夫說(shuō)：“愛(ài)，會(huì)讓槍聲停止?！比缓螅髦鴾I講述鮮（xiān xiǎn）為人知的故事： 那一年，德軍攻進(jìn)莫斯科，同樣遭到了蘇聯(lián)人民的頑強(qiáng)抵抗。在一條小巷里，幾個(gè)德國(guó)士兵正警惕地舉著槍小心地向前推進(jìn)。突然，前方傳來(lái)一連串汪汪的叫聲。他們循聲找過(guò)去。一只小狗正蹲在一個(gè)受傷的少年身旁，輕輕地舔著少年的臉。少年驚恐地看著幾個(gè)德國(guó)士兵，用手指了指小狗，然后又搖了搖頭。德國(guó)士兵明白，少年是在乞求他們不要?dú)⑿」?。小狗依然不停地重?fù)著剛才的動(dòng)作。德國(guó)士兵也明白，小狗是在乞求他們救救它的主人。幾個(gè)德國(guó)士兵沉默了許久，繞過(guò)少年和小狗向前方走去……那個(gè)少年正是奧沙羅夫。 （1）給短文加一個(gè)合適的題目，填在文前的橫線上。 （2）給文中劃線字選擇正確的讀音 掙_______（zhēng zhng）扎 擊中_______（zhōng zhng） 槍林彈_______（tn dn）雨 鮮_______（xiān xiǎn）為人知 （3）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思 ①?gòu)街保篲______。 ②鮮為人知：_______。 （4）用文中的詞語(yǔ)填空 _______的戰(zhàn)斗又打響了，八路軍戰(zhàn)士冒著敵人的_______，英勇地沖了上去，打得日本鬼子落花流水，垂死_______。 （5）短文記敘了_______件事，事件的主人公都是_______。我覺(jué)得他是一個(gè)_______的人。 （6）“此時(shí)，整個(gè)街道一片安靜，一位隨軍記者完整地記錄下了這個(gè)感人的瞬間。”此時(shí)“感人的瞬間”在你的腦海中一定已定格為一幅感人的畫(huà)面，請(qǐng)你給這幅畫(huà)面配上簡(jiǎn)要的文字說(shuō)明。 （7）讀完短文，你有什么感受？ 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共36分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 5-1、 6-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共30分) 7-1、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 8-6、 8-7、