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2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元第2課《花的學(xué)?！吠骄毩?xí) 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共12題；共96分) 1. （8分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 zǎo chen lu y kǒu d chǔ f _______ _______ _______ _______ suǒ yǐ z gu f zhuāng rng qi _______ _______ _______ _______ 2. （9分）根據(jù)課文《花的學(xué)校》內(nèi)容填空。 （1）當(dāng)雷云在天上轟響，_______落下的時(shí)候，濕潤(rùn)的東風(fēng)_______，在竹林中_______。 （2）樹(shù)枝在林中_______，綠葉在狂風(fēng)里_______，雷云_______。這時(shí)，花孩子們便穿了_______、_______、_______衣裳，沖了出來(lái)。 3. （25分）按要求完成句子練習(xí)。 （1）銅鐘掛在枝干上。（擴(kuò)句） （2）鮮艷的服裝把學(xué)校打扮得絢麗多彩。（改為“被”字向） （3）濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫(xiě)擬人句） （4）大家一起朗讀課文，那聲音真好聽(tīng)?。〒Q種說(shuō)法，保持句意不變） （5）他們也有他們的媽媽?zhuān)拖裎矣形易约旱膵寢屢粯印＃ㄓ脛澗€(xiàn)詞語(yǔ)造句） 4. （5分）課文《最佳路徑》這篇課文說(shuō)了一件什么事？ 5. （2分）對(duì)下列例句運(yùn)用的修辭手法法分析正確的一項(xiàng)是（ ） 例句：他們也有他們的媽媽?zhuān)拖裎矣形易约旱膵寢屢粯印? A . 比喻 B . 比喻、擬人 C . 擬人 D . 夸張 6. （4分）找出下面花朵中不是同一季節(jié)開(kāi)花的一項(xiàng)。 ①_______桃花 杜鵑花 梅花 月季 ②_______荷花 菊花 牡丹 向日葵 ③_______桂花 牽?；?芙蓉 百合 ④_______臘梅 水仙 杜鵑 馬蹄蓮 7. （5分）《花的學(xué)校》中說(shuō)花“在綠草上跳舞、狂歡”，這符合實(shí)際嗎？為什么？（不超過(guò)10個(gè)字） 8. （6分）比較下面的字，再組詞 裳_______ 揚(yáng)_______ 臂_______ 棠_______ 場(chǎng)_______ 壁_______ 9. （9分）看看下面的詞語(yǔ)有什么特點(diǎn)，再照樣子寫(xiě)幾個(gè)。 一群一群：_______、_______、_______ 嘩啦啦：_______、_______、_______ 急急忙忙：_______、_______、_______ 10. （7分）課文《花的學(xué)?！氛w梳理。 花兒們每天在_______學(xué)校里_______做功課，當(dāng)_______一來(lái)，他們便放假了。他們穿著各色的衣服_______，在_______上跳舞、狂歡。他們的家在_______，在_______所住的地方，他們的媽媽在家里著急地等著他們。 11. （12分）重點(diǎn)段落品析。 雨一來(lái)，他們便放假了。 樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。 你可知道，媽媽?zhuān)麄兊募沂窃谔焐希谛切撬〉牡胤健? 你沒(méi)有看見(jiàn)他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝?？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔? 我自然能夠猜得出他們是對(duì)誰(shuí)揚(yáng)起雙臂來(lái)：他們也有他們的媽媽?zhuān)拖裎矣形易约旱膵寢屢粯印? （1）“雷云拍著大手”既指（表層意思）_______，又指（深層意思）_______。 （2）為什么說(shuō)“雨一來(lái)，他們便放假了”？ （3）花孩子們?cè)谔焐系募沂窃鯓拥囊粋€(gè)家？請(qǐng)通過(guò)想象加以描述。 12. （4分）你知道這些花經(jīng)常穿什么顏色的衣裳嗎？ _______的丁香花 _______的月季花 _______的玫瑰花 _______的牽?；? 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共12題；共96分) 1-1、 2-1、 2-2、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 3-5、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 11-2、 11-3、 12-1、