《蘇教版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè) 第五單元 17 生命的壯歌 同步練習(xí).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè) 第五單元 17 生命的壯歌 同步練習(xí).doc（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

蘇教版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè) 第五單元 17 生命的壯歌 同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 積水成淵 (共5題；共33分) 1. （8分）比一比，再組詞。 匹_______ 坡_______ 文_______ 象_______ 四_______ 波_______ 紋_______ 像_______ 2. （1分）用劃線的詞語造句。 媽媽，我懂你的愛，但我不是小糖人。 _______ 3. （6分）讀拼音寫詞語。 c chǎng shā m jiē kāi dǐ y m di h suān _______ _______ _______ _______ _______ _______ 4. （3分）選擇正確的字 （1）只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求他_______（繞饒）恕你。 （2）普羅米修斯的雙手和雙腳_______（帶戴）著鐵環(huán)，被死死地_______（銷鎖）在高高的懸崖上。 5. （15分）按要求寫句子。 （1）我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西。（改為反問句） （2）在愛的鼓舞下，努力地向前駛?cè)?。（修改病句? （3）如果你是梁曉聲，請(qǐng)你用一句話表達(dá)對(duì)母親的感激之情。 二、 思維飛躍 (共2題；共16分) 6. （6分）閱讀《荷花》，回答問題。 荷花 荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，漏出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。 我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢(mèng)…… （1）找出短文中描寫荷葉數(shù)量多的詞語。_______、_______。 （2）在文中找出一個(gè)比喻句。_______。句中把_______比作_______。 （3）用一個(gè)四字詞語形容一池的荷花（不能用文中的詞語）。_______ 7. （10分）“雞腸草……龐憲，你把藥包拿來?！崩顣r(shí)珍拿過藥包，從里面翻出兩種草。它們的葉子十分相似，但是藥性不同。怎樣區(qū)分它們呢？李時(shí)珍端詳了一陣，各扯下一點(diǎn)放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接著往下寫：“雞腸草，生嚼涎滑；鵝腸草，生嚼無涎……” ——選自《李時(shí)珍夜宿古寺》 （1）文中“兩種草”指_______和_______，它們的_______相似，_______不同。 （2）本段中“端詳”一詞，可以換成_______。 （3）“若有所悟”指_______，文中指的“悟”，指的是李時(shí)珍明白了_______。他是通過 _______的方法明白的。 （4）文中有兩處省略號(hào)，前一個(gè)表示_______，后一個(gè)表示_______。 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、 積水成淵 (共5題；共33分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 5-1、 5-2、 5-3、 二、 思維飛躍 (共2題；共16分) 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、