《江蘇省大豐市萬盈二中七年級語文上冊《第三單元》教案新部編本：仿句練習》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省大豐市萬盈二中七年級語文上冊《第三單元》教案新部編本：仿句練習（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精品教學教案設計 | Excellent teaching plan 教師學科教案 [20 -20 學年度第一學期］ 任教學科: 任教年級: 任教老師: xx市實驗學校 精品教學教案設計 | Excellent teaching plan 1、依照下列的句子j另寫一句.， 人生如一首詩，應該多一些悠揚的抒情，少一些愁苦的嘆息。 答案：人生如一幅

2、畫，應該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調。 人生如一支歌，應該多一些昂揚的吟唱，少一些哀婉的詠嘆。 人生如一局棋，應該多一些主動的出擊，少一些消極的龜縮。 2、依照下面的句式，在橫線上在續(xù)寫兩個句子， 你是嚴冬里的炭火，，你是湍流中踏腳石，,你是看不見的空氣，你是摸不著的陽光，啊，友情，你在哪里？ 答案：你是沙漠里的綠洲，你是黑暗中的燈盞。你是酷暑中的濃蔭，你是霧海上航標燈。 3、依照例句，為另一旅游勝地寫一廣告語。 讓人心醉的海南，熱風，碧浪，使無數(shù)游人留戀忘返。 答案：令人陶醉的西湖，青山，秀水，使千萬游客樂不思蜀。 令人神往的黃山，奇松，怪石，讓多少旅人牽腸掛肚。

3、醉人心魂的桂林，奇山，異水，令多少游子魂牽夢縈。 4、根據(jù)所給的例句仿寫句子。 書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。 答案：(1)人生自有悲與歡，人生自有離與合，人生自有甜與痛。 (2)書中自有苦辣酸甜，書中自有悲歡離合，書中自有喜怒快樂。 (3)書中自有少年五彩的夢；書中自有中年樸質的影；書中自有老年夕陽的紅。 (4)書中自有感人的親情，書中自有純潔的友情，書中自有誠摯的感情。 (5)關于排比加比喻：天上的云有的像羽毛，輕輕的飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊 齊地排列著。 1 .母親是偉大美麗的，有一片云彩，那是母親的頭發(fā)；有一汪湖泊，那是母親的眸子； ;有

4、一片開花的原野，那是母親微笑的臉龐。 2 .模仿下面句子的格式，另寫一個句子。 遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？(比喻+疑問) 3 .如果沒有理想，人生就像一艘無舵的航船，飄飄蕩蕩，沒有方向。 4 .依照例句，任選一種事物仿寫句子。 例句：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那并非粉筆屑，它是教師撒出的智慧的花朵。 5 .在劃線部分的橫線上填上恰當?shù)脑?，使分號前后內容、句式對應，修辭方法相同。 (1)悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；樂觀者說，希望是 。(2)樂觀者說，風是帆的伙伴，能把你 送到勝利的彼岸；悲觀者說，風是 O 6 .仿造下面“不是”和“如同”的

5、句子，各造一個句子，表達你對承諾的理解。 承諾不是藍天上的一片白云，逍遙飄逸。承諾不是 一承諾如同珍珠，它的瑩潤是河蚌痛苦的代價，也是河蚌的榮耀；承諾如同 7 .請以“生活”為話題，按照下面的文字進行仿寫。 生活是一部大百科全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會使人獲得濃縮的生命。 8 .根據(jù)下面的例句，圍繞“一”展開，仿寫一段話，60字左右。 例句：起跑線上邁出的第一步，種子綻開的第一牙蕾，新生兒的第一次啼哭……這個雖然幼小稚嫩，但卻是美的胚芽，美的根本。 9 .仿造下面句式，以“興趣”開頭，寫一段話。 熱愛是什么？熱愛是

6、風，熱愛是雨。因為熱愛，我們甘于淡泊寧靜的日子；也因為熱愛， 我們敢于金鐵馬去，馬革裹尸還。 要求：(1)必須以“興趣”為話題(2)嚴格按照例句的形式，不超過60字。 10 .仿造下面的例句，造兩個字數(shù)相同、句式一樣、內容相關的句子。 例句：沒有理想的人，他的生活如同荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。 沒有理想的人， ;沒有理想的人， O 11 .仿造前面分句的形式，再寫一個分句（陳述對象必須改變）構成一個復句。（注意：仿 寫后的句子不僅要比喻，要有轉折關系，還要與給定的分句在內容上有協(xié)調性） 嬰兒學步總會摔跤，但慈愛的媽媽決不會因此永遠把嬰兒抱在懷里； 12 .下面兩個句

7、子都寫到“時間”。前一句直接表述，言簡意賅；后一句進行對比，形象 生動。請在“金錢”“苦難”中任選一個詞，仿寫兩句話。 時間是個常數(shù)，也是個變數(shù)。 勤勞者能叫時間留給串串果實，懶惰者時間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空。 13 .仿造下面這個哲理性的比喻句，以“奮斗”“希望”開頭，分別寫兩個句式相同的哲 理性比喻句。 生活就是一塊五彩斑斕的調色板，奮斗就是;希望就是一 14 .仿造下面例句的句式和辭格，以自己任選的一個名詞為開頭寫一段話，要求語意連貫不超過50字。 例：海在我們的腳下呻吟著，詩人一般。那聲音輕輕的，低低的，像微風拂過琴弦，像落花飄在水上。 15 .請選擇某一事物，通

8、過情境表達自己的思想感受（3分） 墻角的花！你孤芳自賞時，天地就小了。 16 .仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整，（不要求 與原句字數(shù)相同） 海是水的一部字典：浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦、海鷗是海的文字。 17 .以"愛心”為陳述對象，仿造下面的句式，續(xù)寫兩個恰當?shù)谋扔骶?，使之構成一組排比句。 愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心 ,；愛心是 18 請模仿下面句子的形式，“從鮮花”、“礦石”、“蠟燭”、“航船”等事物中選擇兩 個作為陳述對象，寫兩組句子，也可自選其他事物來寫。要突出所寫對象的特征。 例：種子，如果

9、害怕埋沒，那它永遠不能發(fā)芽。 (1) (2) 19 .依照下面句子內容和形式，仿寫兩句。 金錢可以買來名貴的鐘表，但買不來寶貴的時間；金錢可以買來美味的食品，但買不來好 胃口。 20 .仿照例句寫一句話，要求與例句中的格式相似，修辭手法相同。 例：心情猶如一棵樹，快樂是筆直的樹干。 21 .按要求仿寫句子 下面是兩個寓理于物的例句，請你另選一物品(例如：“鏡子”“風箏”……)，寫一個既 符合物品特點，又包含生活道理的句子。 例：(1)蠟燭：站著不端正的，必然淚多命苦。 (2)月亮：正因為有圓有缺，才使人不感到乏味。 22 .仿照下面的話，借助對某一事物既肯定又否定的語

10、言形式，寫一句意象鮮明又耐人尋 味的話。 例：教師的周圍飄飛著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，它是教師撒出的智慧的花朵。 23 .自由選取一具體形象，運用“寫物寓意”的手法，創(chuàng)造一句“名言 例一一船：永遠在風浪中生活，但從來沒有因此而停航。 24 .遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？（比喻+疑問） 仿寫: 25 .時間是河，記憶是水，朋友，我從河里撈起來的是對你的回憶。 26 .仿照下面句式，寫一個比喻句。 同情是一縷春風，讓枯禿的枝頭綻出新綠。 同情是 27 .生命像火焰，火在舞蹈，那扭動變形的舞姿是火的生命張力的表達。 造句：生命像 28 .A是一座金字塔，是進取。

11、B是兩顆聯(lián)結在一起的心，是友誼。C是未滿的月牙兒，是 缺憾。 仿句： O 29 .例句：大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恒；大地能載萬物，以在告訴我們求學要廣讀博覽；依照句子再寫一個句子。 _30.成功要用理想去引路，要用創(chuàng)造去開拓，要用汗水去澆灌。 31 .人們都愛秋天，愛他的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。 仿句： 32 .遙望東南，建幾處依山樓榭；近看西北角，造起三間面臨綠水的軒齋。 改后為：遙望東南，建幾處依山樓榭； 33 .如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風，我將。如 果我是春雨，我將O 34 .我不是挺立在

12、高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草一一為壯麗的河山添一 筆綠意。 仿句： 35 .例句：沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。 仿句：沒有理想的人，他的生活如。 36 .語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。 仿句：語文是,讓人。 語文是,讓人。 語文是,讓人。 37 .例句：貪婪是靈魂的蛀蟲，侵蝕了多少善良的本性。 仿句： 38 .人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。 仿句： 39 .仿照下面一句話的句式，仍以“人生”開頭，仿寫兩句話，組成一個排比句。 人生如一本書，應該多一些精彩的細節(jié)，少一些乏味的字眼； 40 .請你模仿“信譽就是你立足社會的通行證”這句話，再寫兩個句子。 例句：信譽就是你結交朋友的橋梁。 仿句：信譽就是你，信譽就是你。 41 .請仿照例句，以“友誼”為話題造句。 例句：成功要用理想去引路，要用創(chuàng)造力去開拓，要用汗水去澆灌。 42 .依照下面的例句仿寫一個句子，寫出你對人生的感悟。要求所寫句子與例句句式相同, 上下文意連貫，并運用比喻的修辭方法。 例句：人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。 仿寫:人生是 育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰