《七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第六課“我”和“我們”第2框 集體生活成就我課件4 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第六課“我”和“我們”第2框 集體生活成就我課件4 新人教版（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第六課 “我”和“我們”第第2課時課時 集體生活成就我集體生活成就我教學(xué)目標 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課2016年中國女排精彩回顧年中國女排精彩回顧從圖片中，你能感受到什么？從圖片中，你能感受到什么？1 1. .集體生活對學(xué)生涵養(yǎng)品格的作用是集體生活對學(xué)生涵養(yǎng)品格的作用是什么？什么？2 2. .集體生活對于個性發(fā)展的重要作用集體生活對于個性發(fā)展的重要作用是什么是什么？3.3.怎樣在集體生活中發(fā)展個性？怎樣在集體生活中發(fā)展個性？自學(xué)思考題自學(xué)思考題一、在集體中涵養(yǎng)品格一、在集體中涵養(yǎng)品格情境一：在小組合作學(xué)習(xí)中，我情境一：在小組合作學(xué)習(xí)中，我的視野更開闊、思維更活躍了。的視野更開闊、思維更活躍了。情境二：

2、從村小學(xué)來到鎮(zhèn)初中，情境二：從村小學(xué)來到鎮(zhèn)初中，將近一年的寄宿生活大大提高了將近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。我的生活自理能力。運用你的經(jīng)驗運用你的經(jīng)驗情境三：早上，受到同學(xué)們瑯瑯情境三：早上，受到同學(xué)們瑯瑯讀書聲的感染，我也情不自禁地讀書聲的感染，我也情不自禁地大聲朗讀起來。大聲朗讀起來。集體氛圍對你有什么影響？試舉一例說明。集體氛圍對你有什么影響？試舉一例說明。在集體中，每個人有不同的角色，承擔(dān)不同的職在集體中，每個人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，責(zé)；我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕ｓw驗責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

3、在集體交往中，我們學(xué)會彼此接在集體交往中，我們學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。好相處。 二、在集體中發(fā)展個性二、在集體中發(fā)展個性蘇霍姆林斯基說過，個人是否完滿，是蘇霍姆林斯基說過，個人是否完滿，是由個人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完由個人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的。集體生活為我們搭建起與他滿決定的。集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。人、與周圍世界交往的平臺。相關(guān)鏈接：集體中的個性相關(guān)鏈接：集體中的個性個性的形成和發(fā)展，離不開個人與周圍環(huán)個性的形成和發(fā)展，離不開個人與周圍環(huán)境的相互影響，在集體生活中，每個人都境的相互影響，在集體生

4、活中，每個人都展現(xiàn)自己的個性，了解和認識他人的個性，展現(xiàn)自己的個性，了解和認識他人的個性，并在了解和認識他人的過程中，更深入地并在了解和認識他人的過程中，更深入地認識自己，不斷發(fā)展自己的個性。認識自己，不斷發(fā)展自己的個性。情景一情景一我是完美主義者。常常為我是完美主義者。常常為生活中的不完美而郁悶。生活中的不完美而郁悶。情景二情景二 我是個我是個“小心眼兒小心眼兒”，后來我調(diào)整自己，成后來我調(diào)整自己，成為班級足球隊的隊員為班級足球隊的隊員情景三情景三我喜歡文學(xué)。我是我喜歡文學(xué)。我是學(xué)校文學(xué)社社長。學(xué)校文學(xué)社社長。情景四情景四我是樂觀主義者。我每我是樂觀主義者。我每天都給大家?guī)須g樂。天都給大家

5、帶來歡樂。1、以上四位同學(xué)的個性特點對他們的成長有什么影響、以上四位同學(xué)的個性特點對他們的成長有什么影響同學(xué)丁：性格開朗，樂觀向上，能夠給集體帶來歡樂，同學(xué)?。盒愿耖_朗，樂觀向上，能夠給集體帶來歡樂，有利于自己健康成長有利于自己健康成長同學(xué)甲：好勝心強，過于追求完美，遇到挫折會情緒同學(xué)甲：好勝心強，過于追求完美，遇到挫折會情緒低落，不利于自己健康成長；低落，不利于自己健康成長；同學(xué)乙：能夠在與他人交往中調(diào)整自己，積極融入到同學(xué)乙：能夠在與他人交往中調(diào)整自己，積極融入到集體中并得到他人的認可，有利于自己的健康成長；集體中并得到他人的認可，有利于自己的健康成長；同學(xué)丙：善于發(fā)揮自己的特長，能夠在集

6、體中找到同學(xué)丙：善于發(fā)揮自己的特長，能夠在集體中找到自己的位置，有利于自己的健康成長；自己的位置，有利于自己的健康成長；說一說說一說你的個性特點能幫助你在集體生活中你的個性特點能幫助你在集體生活中找到恰當(dāng)?shù)奈恢脝幔空业角‘?dāng)?shù)奈恢脝?？你了解自己的個性特點嗎？你了解自己的個性特點嗎？運動會運動會藝術(shù)節(jié)藝術(shù)節(jié)足球比賽足球比賽列舉：學(xué)校中已經(jīng)開展的活動有哪些？列舉：學(xué)校中已經(jīng)開展的活動有哪些？你如何理解你如何理解“有目標，而且所有的成員都能為之奮斗有目標，而且所有的成員都能為之奮斗的團隊是強大的的團隊是強大的”這句話？這對你有什么啟示？這句話？這對你有什么啟示？實現(xiàn)集體共同目標的過程，也為個人發(fā)展提供

7、了實現(xiàn)集體共同目標的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。條件和可能。拓展空間拓展空間 有人說：有人說：“每個人都是他自己個性的工程師。每個人都是他自己個性的工程師。” 也有人說：也有人說：“只有在集體中，個性才能得到高度只有在集體中，個性才能得到高度的覺醒和完善。的覺醒和完善?！?對于以上觀點，你持什么態(tài)度？說說你的理由。對于以上觀點，你持什么態(tài)度？說說你的理由。1.集體生活可以培養(yǎng)我們集體生活可以培養(yǎng)我們 的態(tài)度和能力；的態(tài)度和能力；可以培養(yǎng)可以培養(yǎng) 的基本態(tài)度和能力。的基本態(tài)度和能力。2.在集體這個平臺上，我們展示自己的在集體這個平臺上，我們展示自己的 ，發(fā)展自己的發(fā)展自己的 ，不斷認識和

8、完善，不斷認識和完善 。3.每個人的每個人的 不同。人與人之間的不同。人與人之間的 是我們發(fā)展和完善個性的是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡明鏡”，也，也是集體生活中重要的是集體生活中重要的 。4.包容他人的包容他人的 ，學(xué)習(xí)他人的，學(xué)習(xí)他人的 ，有，有助于我們完善個性。助于我們完善個性。 負責(zé)任負責(zé)任課堂習(xí)題課堂習(xí)題人際交往的人際交往的個性個性個性個性自我自我個性特點個性特點差異差異學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)資源不同不同優(yōu)點優(yōu)點教學(xué)目標 鞏固提升鞏固提升1 1、某校七年級、某校七年級(3)(3)班班, ,班長、班長、學(xué)習(xí)委員、勞學(xué)習(xí)委員、勞動委員、動委員、文藝委員等班干部文藝委員等班干部, ,都能做到各負其責(zé)都

9、能做到各負其責(zé), ,而且每個而且每個同學(xué)都有自己的分內(nèi)事同學(xué)都有自己的分內(nèi)事, ,把集體的事當(dāng)作自己的事把集體的事當(dāng)作自己的事來抓來抓, ,做到了人人有事做做到了人人有事做, ,事事有人管。這說明了事事有人管。這說明了( () )在集體中每個人扮演著不同角色在集體中每個人扮演著不同角色, ,承擔(dān)不同職責(zé)承擔(dān)不同職責(zé)我們在集體要承擔(dān)責(zé)任我們在集體要承擔(dān)責(zé)任, ,做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜俗鲇袚?dān)當(dāng)?shù)娜税嗉壥聞?wù)是班干部的事班級事務(wù)是班干部的事, ,我不參與也無所謂我不參與也無所謂集體生活培養(yǎng)學(xué)生負責(zé)任的態(tài)度和能力集體生活培養(yǎng)學(xué)生負責(zé)任的態(tài)度和能力A A、 B B、 C C、 D D、D單項選擇題單項選擇題2 2、

10、一個人只有融入集體、一個人只有融入集體, ,才能充分展現(xiàn)他的才華才能充分展現(xiàn)他的才華和生命的價值。這句話告訴我們和生命的價值。這句話告訴我們( () )在集體中能涵養(yǎng)品格在集體中能涵養(yǎng)品格在集體中能成就自我在集體中能成就自我在集體中能發(fā)展個性在集體中能發(fā)展個性在集體中能實現(xiàn)自身價值在集體中能實現(xiàn)自身價值A(chǔ) A、 B B、 C C、 D D、D3.有人說：有人說：“只有在集體中，個性才能得到高只有在集體中，個性才能得到高度的覺醒和完善度的覺醒和完善”。對此話理解正確的是（。對此話理解正確的是（ ）A.個性與集體的共性，通常是矛盾的個性與集體的共性，通常是矛盾的B.只有在集體中，自己的缺點才會消失

11、只有在集體中，自己的缺點才會消失C.個性要得到完滿的發(fā)展唯一靠集體個性要得到完滿的發(fā)展唯一靠集體D.通過積極參與集體活動，把握好機遇，能使通過積極參與集體活動，把握好機遇，能使自己的個性不斷發(fā)展自己的個性不斷發(fā)展D4.個性的形成和發(fā)展離不開個人與周圍環(huán)境的個性的形成和發(fā)展離不開個人與周圍環(huán)境的相互影響，以下對此理解錯誤的有（相互影響，以下對此理解錯誤的有（ ）A.在集體生活中，每個人都展現(xiàn)自己的個性在集體生活中，每個人都展現(xiàn)自己的個性B.在集體中了解和認識他人的個性在集體中了解和認識他人的個性C.在集體中，能了解和認識他人的過程中更深在集體中，能了解和認識他人的過程中更深入地認識自己，不斷發(fā)展自己的個性入地認識自己，不斷發(fā)展自己的個性 D.在集體中，自己的個性和發(fā)展完全是受到集在集體中，自己的個性和發(fā)展完全是受到集體的影響而成的體的影響而成的D