《七年級體育與健康下冊 乒乓球直拍反手推擋技術(shù)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級體育與健康下冊 乒乓球直拍反手推擋技術(shù)課件（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 乒乓球直拍反手推擋技術(shù) 課的內(nèi)容一、指導(dǎo)思想二、教材分析三、學情分析 四、教學重點與難點五、教學目標六、教學方法七、教學過程八、課的預(yù)計 一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想 本課以新課標體育健本課以新課標體育健康課的教育理念康課的教育理念堅持堅持“在安全的前提在安全的前提下，以健康快樂為第下，以健康快樂為第一一”的指導(dǎo)思想。在的指導(dǎo)思想。在教學中本著求實，拓教學中本著求實，拓寬，探索，創(chuàng)新的思寬，探索，創(chuàng)新的思想展開，為學生提供想展開，為學生提供更多的交往合作的機更多的交往合作的機會，為他們終身體育會，為他們終身體育打下良好的基礎(chǔ)。打下良好的基礎(chǔ)。 二、教材分析 1、乒乓球是我國的國球，有著廣大的群眾

2、的基礎(chǔ)、完善的乒乓球設(shè)施。隨著乒乓球運動的廣泛開展，深受廣大中職學生的喜愛。 2、本課學習直拍反手推擋技術(shù)，以體育與健康課程標準，培養(yǎng)學生的健康體魄，確保“快樂健康第一”的指導(dǎo)思想落實到位。 3、乒乓球項目是大多數(shù)學生喜愛的項目，因此，在本校 更有利于開展乒乓球項目。 三、學情分析三、學情分析 1.授課對象：本校初三年授課對象：本校初三年級級學生學生。 2.有利因素：這階段的學生有較強的模仿能力和創(chuàng)造潛能，有利因素：這階段的學生有較強的模仿能力和創(chuàng)造潛能，活潑好動，好奇心強，對任何新鮮事物都感興趣以及對美的活潑好動，好奇心強，對任何新鮮事物都感興趣以及對美的追求。主要不足之處：缺乏自信與合作。

3、追求。主要不足之處：缺乏自信與合作。 3.不利因素：學生出于發(fā)育成長階段，心理因素處于不穩(wěn)不利因素：學生出于發(fā)育成長階段，心理因素處于不穩(wěn)定階段，自我控制能力較差，對體育課模式認識不足，有注定階段，自我控制能力較差，對體育課模式認識不足，有注重某些運動項目但忽視全面發(fā)展的傾向，活潑有余，規(guī)范不重某些運動項目但忽視全面發(fā)展的傾向，活潑有余，規(guī)范不足，身體素質(zhì)及運動能力參差不齊。足，身體素質(zhì)及運動能力參差不齊。 四、教學重點、難點 重點：乒乓球直拍推 擋動作的規(guī)范性 難點：身體各部位的協(xié)調(diào)配合 五、教學目標 認知目標：使90%的學生初步理解直拍反手推擋技術(shù)的動作方法。 技能目標：1、使70%的學生

4、初步掌握直拍反手推擋技術(shù)。2、發(fā)展學生的協(xié)調(diào)能力與反應(yīng)能力 情感目標：1、培養(yǎng)學生作團結(jié)協(xié)作、熱愛集體的精神。發(fā)揚學生機智果斷的作風。，2、培養(yǎng)學生積極進取，頑強拼搏，力爭勝利的競爭意識及團結(jié)協(xié)作，不怕困難，敢于挑戰(zhàn)的品質(zhì)。 六、教學方法 1.講解、示范法 2.語言誘導(dǎo)法 3.練習法（分組練習與反復(fù)練習） 4.游戲法 5.輔助練習法 6.正誤對比法 七、教學程序 1、準備部分（10分鐘） 課堂常規(guī) ： （1）集合整隊 （2）清點人數(shù) （3）宣布課的內(nèi)容 （4）安排見習生 （5）強調(diào)注意安全 （6）熱身慢跑 徒手操：頭頸運動、肩部運動、腰部運動、正、側(cè)壓腿、膝部運動、踝腕運動、弓步換跳。 組織形

5、式 圖1 圖2 代表教師，代表學生，集合與徒手操隊形如圖1，慢跑熱身組織如圖2.2、基本部分（25分鐘）（1）游戲:停球、顛球接力比賽。（2）教師講解乒乓球直拍反手推擋技術(shù)的動作要領(lǐng)以及注意事項。（3）示范乒乓球直拍反手推擋技術(shù)的完整動作，以及提出具體要求。游戲組織如下圖： （4）分組練習： 先做徒手練習；后做完整動作練習。在練習前強調(diào)學生在練習過程中一定要注意安全。教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)錯誤動作加以指導(dǎo)。 （5）教師就練的情況小結(jié)（6）反復(fù)練習3、結(jié)束部分 （5分鐘）(1) 集合隊伍，對本課情況進行小結(jié)。(2) 放松活動(3) 宣布下次課內(nèi)容。(4) 布置課后作業(yè)。(5) 整理器材，如數(shù)歸還。(6) 師生再見，下課。 組織如下： 八、課的預(yù)計 本課評均心率的預(yù)計：120125次/分；最高心率為：145次/分；估計練習密度為35%40%左右。本節(jié)課運動密度、運動負荷中等。