《嶺南版四級下冊美術(shù)《趣味紙筆插》教案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《嶺南版四級下冊美術(shù)《趣味紙筆插》教案(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、《趣味紙筆插》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo):
1、能描述紙筆插的造型設(shè)計和美感特點。
2、能運用組合粘貼成型或插接成型的方法,設(shè)計制作新奇獨特的紙筆插。
3、能感受抽象與具體幾何形體紙筆插不同的藝術(shù)風(fēng)格和筆插的實用美、藝術(shù)美。
4、知道要養(yǎng)成善于發(fā)現(xiàn)、追求創(chuàng)意的習(xí)慣。
教學(xué)重點:
學(xué)習(xí)欣賞、設(shè)計紙筆插的方法,掌握粘貼、插接幾種紙造型方法。
教學(xué)難點:
設(shè)計紙筆插的創(chuàng)意構(gòu)思及插接的技巧。
教學(xué)用具:
教師:筆筒成品兩個,紙立體構(gòu)范例一張,供學(xué)生使用的色卡若干張,剪刀、美工紙、膠水。
學(xué)生:剪刀、裁紙刀、膠水、尺子、彩筆等。
教學(xué)過程:
一、 組織教學(xué)。
1、 感受
2、與欣賞。
(1)比一比:古代筆插(課件)與現(xiàn)代筆插(課本插圖),你比較喜歡哪一種?為什么?
(2)議一議:它們有什么相同和不同之處?
(3)說一說:你所了解的筆插知識。
二、引入課題,以趣激學(xué)。
1、出示一張圖畫紙。
提問:誰能讓這張紙站立起來?
(折、卷、揉......)
2、形成立體構(gòu)成意識
紙------平面
經(jīng)變形的紙形-----立體
3、學(xué)生嘗試折卷,使紙變立體,教師出示范例。
4.想一想: 這張紙卷成一個筒,它能做什么用?
今天,我們一起來學(xué)習(xí)用卡紙來制作筆架和筆筒。
三、調(diào)動參與活動,啟迪創(chuàng)新。
3、
1、紙筆筒的外形有幾種?(出示幾種外形)
2、紙筆筒的第一種做法(筆筒與圖樣分開)
①、在制好的圓柱體或圓錐體上,畫出或貼上圖樣。
②、將另制的圖樣鑲插進去。
3、紙筆筒的第二種做法:(筆筒與圖樣合一)
①、如何讓圖樣從平面的紙中跳出來?
②、教師示范:切折法。
③、 學(xué)生在小紙片上嘗試不同的切折法,體驗形成有趣的立體變化。
④、將這種方法運用于制作筆筒中。
4、紙筆筒的第三種做法:(插接的方法)
①、在紙上畫出四面的形狀,標(biāo)示需插接的地方,用尺子畫出。
②、剪出圖形,剪開標(biāo)示的直線處。
③、插接造型。
4、
5、制作中的注意點:
①、選擇制作方法,確定紙的大小、形狀。
②、畫紙樣,注意圖樣要留出3cm左右,不切割。
③、留出粘貼處,粘貼要牢靠。
④、插接方法要注意插接處的剪切方法。
6、設(shè)色涂色問題:
筆筒裝飾方法,可根據(jù)自己的愛好設(shè)計圖案并設(shè)色。
設(shè)色方法有兩種:
①以兩種復(fù)色的色彩配置,要講究明度的差別,形成淡雅的色彩美;
②涂上對比強烈的原色、間色,形成鮮艷活潑的美。則要注意線的疏密粗細(xì)排列的形式美,不宜變化太多,多了會顯得雜亂??梢圆捎眉羟袌D案裝飾。
7、欣賞教材范例。
四、鼓勵創(chuàng)新,操作體驗。
設(shè)計、制作一個紙筆筒,不得與課本相同,除有困難的同學(xué)
5、可參考課本。
五、作品展示
1、紙筆插藝術(shù)展。
2、評一評:最有創(chuàng)意的紙筆插、最實用的紙筆插、最有裝飾美的紙筆插。
3、夸一夸自由的作品。
六、課后拓展
1、生活中不少廢舊材料可以巧加利用,做成與眾不同的環(huán)保筆插。
2、你有什么好點子、新創(chuàng)意?
(通過課后拓展,把學(xué)生所學(xué)的知識提升到一個新的高度,激勵學(xué)生以更大的熱情投入下一節(jié)課的學(xué)習(xí))
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