河南省2019年中考?xì)v史專題復(fù)習(xí) 專題二 中國(guó)古代文化及中外古代文化結(jié)合點(diǎn)練習(xí).doc
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專題二 中國(guó)古代文化及中外古代文化結(jié)合點(diǎn) 姓名:________ 班級(jí):________ 用時(shí):______分鐘 一、選擇題 1.(xx河南模擬)小李同學(xué)想以“中華文明對(duì)世界文化的貢獻(xiàn)”為題目寫一篇?dú)v史小論文,下列史料他能用到的是( ) ①造紙術(shù)的發(fā)明和傳播?、诨钭钟∷⑿g(shù)的發(fā)明和傳播 ③指南針與新航路開辟 ④佛教傳入中國(guó) A.①③④ B.①②③ C.③④ D.①②④ 2.(xx平頂山一模)文字是人類書寫語言的符號(hào)和交流信息的工具。對(duì)下列三幅圖片的評(píng)述正確的是( ) A.產(chǎn)生的載體和記載的內(nèi)容相同 B.都對(duì)漢字的形成產(chǎn)生了重要影響 C.促進(jìn)了人類的文明進(jìn)步 D.圖形相同,寓意不同 3.(xx駐馬店模擬)通過下列兩組圖片可以了解到( ) ①古代勞動(dòng)人民既巧妙利用了天然河道,也進(jìn)行了人工疏通與開鑿 ②古代大運(yùn)河溝通了南北經(jīng)濟(jì)的交流發(fā)展 ③今天在河南段發(fā)現(xiàn)的大運(yùn)河遺址主要見證了隋唐時(shí)期漕運(yùn)的繁華 ④運(yùn)河同時(shí)也解決了古代位于北方都城的人民生活問題 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 4.(xx周口模擬)世界文化遺產(chǎn)能夠幫助我們更好地探究歷史,了解中華文明。下列我國(guó)世界文化遺產(chǎn)中, 不同文明交匯融合的見證是( ) 5.(xx三門峽模擬)以下圖片都是我們探究歷史的重要史料,它們的共同點(diǎn)是( ) A.都是文獻(xiàn)史料 B.都記載于《資治通鑒》 C.都是古代河南文化的代表 D.都是實(shí)物史料 6.(xx許昌模擬)下列三幅圖片反映的共同主題是( ) A.統(tǒng)一國(guó)家的建立 B.民族大融合 C.繁榮與開放的社會(huì) D.佛教對(duì)中國(guó)的影響 7.(xx河南名校聯(lián)考)下列三幅圖共同反映了( ) A.商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展 B.佛教文化的傳播 C.文明的交流融合 D.中華文明的起源 二、非選擇題 8.(xx河南一模)教育是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)工程,歷來被統(tǒng)治者所重視。觀察以下有關(guān)古代東西方教育的圖片,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問題。 (1)教育是一定社會(huì)政治的反映并服務(wù)于該政治。兩幅圖片所示的東西方教育分別反映了怎樣的社會(huì)政治? (2)古代雅典兒童在7—16歲的階段要上的學(xué)校有文法學(xué)校、音樂學(xué)校和體操學(xué)校。這與中國(guó)古代的學(xué)校教育相比,有何特點(diǎn)? (3)據(jù)記載,東方世界的智者紛紛來雅典聚徒講學(xué),傳播東方的文化科學(xué)知識(shí)。這反映了東西方文明交流的什么方式?請(qǐng)?jiān)倥e一個(gè)符合這種交流方式的例子。 9. (xx河南名校聯(lián)考)識(shí)讀下列圖片,回答問題。 材料一 如圖一、圖二 材料二 如圖三、圖四 (1)材料一中的史料為研究我國(guó)哪一王朝提供了可信的資料?材料二中的史料給我們提供了研究哪一文明的重要資料? (2)材料一和材料二所代表的文明在產(chǎn)生的自然環(huán)境因素上有何不同? (3)古代世界不同環(huán)境孕育出特色鮮明的文明,不同文明又在交融中發(fā)展。請(qǐng)談?wù)勎覀兘裉鞈?yīng)該如何對(duì)待多元文明。 10.(xx河南模擬)識(shí)讀下列圖片,回答問題。 (1)圖一至圖三呈現(xiàn)的文物及作品均在不同程度上記述了歷史。請(qǐng)按史料的載體或可信度分為兩類,并指出分類標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),說說這兩類史料在史學(xué)研究中有什么聯(lián)系。 (2)圖三作品中記載的內(nèi)容有什么歷史價(jià)值?圖二和圖三的作品在記述歷史風(fēng)格上有什么相似之處? 參考答案 【真題精選】 1.B 2.C 3.D 4.D 5.D 6.D 7.C 8.(1)圖一反映的是封建專制制度,圖二反映的是奴隸主民主政治。 (2)中國(guó)古代的學(xué)校學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是儒家思想,內(nèi)容比較單一,而雅典的學(xué)校學(xué)習(xí)內(nèi)容更加多樣化,追求多才多藝。 (3)和平交往的方式。馬可波羅訪華、佛教的傳播、鄭和下西洋等。 9. (1)商朝。古希臘文明。 (2)我國(guó)古代文明產(chǎn)生于大河流域,而古希臘文明產(chǎn)生于海洋附近。 (3)我們要注意借鑒世界各國(guó)人民創(chuàng)造的先進(jìn)文明成果,汲取世界各民族的長(zhǎng)處等。 10.(1)圖一:實(shí)物史料;圖二和圖三:文獻(xiàn)史料(或圖一第一手史料;圖二和圖三:第二手史料)。都是研究歷史的重要資料和證據(jù),可以相互佐證。 (2)《荷馬史詩》反映了古代希臘社會(huì)的圖景,是研究早期希臘社會(huì)的重要史料。都帶有強(qiáng)烈的文學(xué)色彩(都是詩歌的形式)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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