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2019-2020年高中化學 第2章第3節(jié) 利用化學反應制備新物質(zhì) 第1課時課堂學案 魯科版必修2 課堂學案 一、利用化學反應制備物質(zhì) 【合作探究】實驗室制取純凈干燥的氯氣 閱讀P48“活動探究”完成下列問題： 1、反應原理 結合氧化還原反應的知識，嘗試寫出舍勒制取氯氣的化學方程式，指出氧化劑和還原劑。 2、探究發(fā)生裝置 下列三組實驗室制取氣體的發(fā)生裝置中，你認為哪個適合于制取氯氣？為什么？ 3、探究凈化、收集裝置 ⑴ 利用二氧化錳和濃鹽酸反應制得的氯氣中可能含有哪些雜質(zhì)? 用什么試劑來除去這些雜質(zhì)？ ___________________________________________________________________________________ ⑵ 你認為收集氯氣可以用哪些方法？為什么？__________________________________________ ⑶ 多余的氯氣能否直接排放到大氣中？如果不能，應該用什么試劑吸收？寫出相關方程式。 ___________________________________________________________________________________ 4、探究制取純凈、干燥氯氣的裝置圖 【動手嘗試】 根據(jù)上述探討和教材P48 內(nèi)容，請你畫出實驗室制取純凈干燥的氯氣的裝置圖，并指出每種儀器的名稱。 【交流研討】 已知氯氣有以下三種制取方法，你能找出它們在反應原理上的共同之處嗎？ 1、MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O 2、2NaCl + 2H2O 2NaOH + H2↑+Cl2↑ 3、2KMnO4 ＋ 16HCl（濃） ＝ 2KCl ＋ 2MnCl2 ＋ 5Cl2↑ ＋ 8H2O 【小結】通過探究氯氣的制法，你認為制備一種新物質(zhì)的一般思路是什么？ 【課堂檢測1】下圖為某學生制取Cl2設計的實驗裝置圖，其中有幾個錯誤請指出來。 【課堂檢測2】完成教材P48“討論3”表格。 【課堂檢測3】比較五種常見氣體的實驗室制法, 從下圖選擇相應裝置填表（填序號）： 氣體 反應原理 發(fā)生 裝置 凈化裝置 及試劑名稱 收集 裝置 尾氣處理裝置及試劑名稱或方法 Cl2 H2 NH3 CO2 O2 —— 【知識支持】 ① Cl2在飽和食鹽水中的溶解度小于在水中的溶解度 ② CO2在飽和碳酸氫鈉溶液中的溶解度小于在水中的溶解度 【你的收獲】請將本節(jié)課的知識聯(lián)系形成框架，并總結出其重點內(nèi)容。