《高二歷史 兵馬俑 ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高二歷史 兵馬俑 ppt（45頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2006年年9月月16日下午，一位叫馬林的德國青年，日下午，一位叫馬林的德國青年，由于對(duì)秦始皇兵馬俑癡迷，所以自制了一套秦俑由于對(duì)秦始皇兵馬俑癡迷，所以自制了一套秦俑服裝，裝扮成秦俑跳入服裝，裝扮成秦俑跳入1號(hào)坑修復(fù)區(qū)。所幸公安干號(hào)坑修復(fù)區(qū)。所幸公安干警及時(shí)發(fā)現(xiàn)，文物沒有被損壞。警及時(shí)發(fā)現(xiàn)，文物沒有被損壞。臺(tái)州一中 盧小燕透視透視近看近看遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)眺反思反思透視透視近看近看遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)眺反思反思結(jié)合課文和圖片，你覺得兵馬俑的一結(jié)合課文和圖片，你覺得兵馬俑的一號(hào)坑、二號(hào)坑、三號(hào)坑各有什么特點(diǎn)？號(hào)坑、二號(hào)坑、三號(hào)坑各有什么特點(diǎn)？細(xì)看個(gè)體的兵馬俑，你覺得他們有什細(xì)看個(gè)體的兵馬俑，你覺得他們有什么特點(diǎn)？么特點(diǎn)

2、？在欣賞兵馬俑時(shí)，請(qǐng)寫下你的問題，在欣賞兵馬俑時(shí)，請(qǐng)寫下你的問題，請(qǐng)相關(guān)的兵馬俑專業(yè)研究者作答。請(qǐng)相關(guān)的兵馬俑專業(yè)研究者作答。兵馬俑二號(hào)坑兵馬俑二號(hào)坑出土青銅劍出土青銅劍出土秦弩出土秦弩出土箭鏃出土箭鏃三號(hào)坑展廳三號(hào)坑展廳古代軍陣編列體系古代軍陣編列體系透視透視近看近看遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)眺反思反思二、塑造藝術(shù)史上的奇葩二、塑造藝術(shù)史上的奇葩兵馬俑二號(hào)坑兵馬俑二號(hào)坑透視透視近看近看遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)眺反思反思1. 秦始皇陵陪葬墓為什么用大量的兵秦始皇陵陪葬墓為什么用大量的兵馬俑，而不是用活人、活馬來陪葬？馬俑，而不是用活人、活馬來陪葬？2. 兵馬俑的排列為什么都面向東方，兵馬俑的排列為什么都面向東方，而不是我們想象的坐

3、南面向北方？而不是我們想象的坐南面向北方？3 3、坑內(nèi)只有戰(zhàn)車一輛、武士、坑內(nèi)只有戰(zhàn)車一輛、武士6868個(gè)，個(gè)，沒有統(tǒng)帥，為什么？請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的秦沒有統(tǒng)帥，為什么？請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的秦朝歷史知識(shí)加以解釋。朝歷史知識(shí)加以解釋。 “秦皇掃六合，虎勢何雄哉。秦皇掃六合，虎勢何雄哉?！睆膹膮⒂^兵馬俑并結(jié)合所學(xué)知識(shí)看，您參觀兵馬俑并結(jié)合所學(xué)知識(shí)看，您認(rèn)為秦軍為何如此強(qiáng)大？認(rèn)為秦軍為何如此強(qiáng)大？軍陣嚴(yán)整軍陣嚴(yán)整武器先進(jìn)武器先進(jìn)軍事上軍事上政治上政治上獎(jiǎng)勵(lì)軍功獎(jiǎng)勵(lì)軍功中央集權(quán)中央集權(quán)經(jīng)濟(jì)上經(jīng)濟(jì)上農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá) 重農(nóng)抑商重農(nóng)抑商透視透視近看近看遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)眺反思反思比例勻稱、神態(tài)逼真比例勻稱、神態(tài)逼真色彩絢麗、個(gè)性鮮明色

4、彩絢麗、個(gè)性鮮明為什么圖片中的兵為什么圖片中的兵馬俑是彩色的，而馬俑是彩色的，而現(xiàn)在的兵馬俑沒有現(xiàn)在的兵馬俑沒有彩色？彩色？ 2007 2007年年4 4月月2222日，日，7 7名來自國外名來自國外的盲人游客在秦始皇兵馬俑博物館的盲人游客在秦始皇兵馬俑博物館的一號(hào)坑修復(fù)區(qū)內(nèi)，親手觸摸到了的一號(hào)坑修復(fù)區(qū)內(nèi)，親手觸摸到了秦兵馬俑，實(shí)現(xiàn)了自己的心愿。他秦兵馬俑，實(shí)現(xiàn)了自己的心愿。他們并不是第一批享受特殊待遇的游們并不是第一批享受特殊待遇的游客，曾經(jīng)有外國元首或特殊貴賓也客，曾經(jīng)有外國元首或特殊貴賓也“破例破例”摸了兵馬俑。不少市民擔(dān)摸了兵馬俑。不少市民擔(dān)心，人手的接觸，會(huì)不會(huì)給這些陶心，人手的接觸

5、，會(huì)不會(huì)給這些陶俑帶來傷害呢。你如何看待這個(gè)現(xiàn)俑帶來傷害呢。你如何看待這個(gè)現(xiàn)象？象？故宮故宮長城長城秦始皇陵秦始皇陵兵馬俑兵馬俑頤和園頤和園明十三陵明十三陵明孝陵明孝陵布達(dá)拉宮布達(dá)拉宮 選修選修6 6世界文化遺產(chǎn)薈萃世界文化遺產(chǎn)薈萃模塊著重模塊著重介紹具有代表性的世界文化遺產(chǎn)介紹具有代表性的世界文化遺產(chǎn)今年來我國掀起了申報(bào)世界遺產(chǎn)今年來我國掀起了申報(bào)世界遺產(chǎn)的熱潮，使我們想起這些年很響亮的的熱潮，使我們想起這些年很響亮的一個(gè)口號(hào)：文化搭臺(tái)，經(jīng)濟(jì)唱戲。文一個(gè)口號(hào)：文化搭臺(tái)，經(jīng)濟(jì)唱戲。文化似乎不過是一種門面，一塊招牌，化似乎不過是一種門面，一塊招牌，只是把四面八方的商賈招來的幾聲吆只是把四面八方的商賈招來的幾聲吆喝，真正的喝，真正的“主角主角”是經(jīng)濟(jì)。是經(jīng)濟(jì)。 我們應(yīng)該如何看待文化遺產(chǎn)的開我們應(yīng)該如何看待文化遺產(chǎn)的開發(fā)和保護(hù)？發(fā)和保護(hù)？ 觀看兵馬俑后，您最大觀看兵馬俑后，您最大的感受是什么？您覺得兵馬的感受是什么？您覺得兵馬俑有何歷史地位？俑有何歷史地位？你眼中的兵馬俑你眼中的兵馬俑國家元首眼中的兵馬國家元首眼中的兵馬俑俑課題研究自主閱讀秦始皇陵部自主閱讀秦始皇陵部分，分析秦始皇陵的地點(diǎn)分，分析秦始皇陵的地點(diǎn)已經(jīng)確定，為什么國家發(fā)已經(jīng)確定，為什么國家發(fā)現(xiàn)至今現(xiàn)至今2020年還不進(jìn)行挖掘年還不進(jìn)行挖掘開發(fā)？請(qǐng)同學(xué)們按小組進(jìn)開發(fā)？請(qǐng)同學(xué)們按小組進(jìn)行研究，寫成小論文。行研究，寫成小論文。