《六年級語文上冊 第一單元 中華巨龍課件2 湘教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級語文上冊 第一單元 中華巨龍課件2 湘教版（14頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、中 華 巨 龍湘教版湘教版 六年級六年級 語文語文 上冊上冊 第一單元第一單元認(rèn)識本課認(rèn)識本課5 5個(gè)生字個(gè)生字有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。理解句子的深刻含義，體會課文表達(dá)的思想感情。理解句子的深刻含義，體會課文表達(dá)的思想感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)萬里長城萬里長城 長城是我國古代勞動人民創(chuàng)造的奇跡，因長度長城是我國古代勞動人民創(chuàng)造的奇跡，因長度逾萬里，故又稱作逾萬里，故又稱作“萬里長城萬里長城”。自秦朝開始，修。自秦朝開始，修筑筑長城一直是一項(xiàng)大工程。據(jù)記載，秦始皇使用了近長城一直是一項(xiàng)大工程。據(jù)記載，秦始皇使用了近百萬勞動力修筑長城，占全國人口的百萬勞動力修筑

2、長城，占全國人口的1/20,1/20,當(dāng)時(shí)沒當(dāng)時(shí)沒有任何機(jī)械，全部勞動都得靠人力，而工作環(huán)境又有任何機(jī)械，全部勞動都得靠人力，而工作環(huán)境又是崇山峻嶺、峭壁深壑?？梢韵胂?，沒有大量的人是崇山峻嶺、峭壁深壑?？梢韵胂?，沒有大量的人群進(jìn)行艱苦的勞動，是無法完成這項(xiàng)巨大工程的。群進(jìn)行艱苦的勞動，是無法完成這項(xiàng)巨大工程的。萬里長城萬里長城 春秋戰(zhàn)國時(shí)期，諸侯各國為了防御別國入春秋戰(zhàn)國時(shí)期，諸侯各國為了防御別國入侵，修筑烽火臺，用城墻連接起來，形成最早的侵，修筑烽火臺，用城墻連接起來，形成最早的長城。以后歷代君王大都加固增修。長城東起山長城。以后歷代君王大都加固增修。長城東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)。明長城的總

3、長度為海關(guān)，西至嘉峪關(guān)。明長城的總長度為8851.88851.8千千米，其中人工墻體長度為米，其中人工墻體長度為6259.66259.6千米，壕塹和天千米，壕塹和天然險(xiǎn)長度為然險(xiǎn)長度為2592.22592.2千米。千米。萬里長城萬里長城齊唱國歌齊唱國歌雄偉壯觀雄偉壯觀 氣勢磅礴氣勢磅礴 盤旋盤旋 綿延綿延 屏障屏障 咽喉要地咽喉要地 甘苦同嘗甘苦同嘗 榮辱與共榮辱與共 英爽英爽 斗志昂揚(yáng)斗志昂揚(yáng) 矗立矗立 艱難險(xiǎn)阻艱難險(xiǎn)阻詞語積累詞語積累（1 1）課文介紹了長城哪能些方面的內(nèi)容？）課文介紹了長城哪能些方面的內(nèi)容？（2 2）為什么說長城是）為什么說長城是“我們偉大民族的象征我們偉大民族的象征”？

4、（3 3）課文哪部份給你留下了深刻的印象？）課文哪部份給你留下了深刻的印象？自讀提示自讀提示 介紹了長城的雄偉壯觀、長城的發(fā)展歷史、介紹了長城的雄偉壯觀、長城的發(fā)展歷史、長城的巨大作用、人們由長城產(chǎn)生的聯(lián)想等方長城的巨大作用、人們由長城產(chǎn)生的聯(lián)想等方面的內(nèi)容。面的內(nèi)容。 因?yàn)殚L城雄偉壯觀、氣勢磅礴、歷史悠久、因?yàn)殚L城雄偉壯觀、氣勢磅礴、歷史悠久、作用巨大。千百年來，這條巨龍與中華民族甘作用巨大。千百年來，這條巨龍與中華民族甘苦同嘗、榮辱與共。它集民族之精華，凝九州苦同嘗、榮辱與共。它集民族之精華，凝九州之一國魂；挾昆侖之神威，揚(yáng)黃河之浩氣。它之一國魂；挾昆侖之神威，揚(yáng)黃河之浩氣。它雖歷盡坎坷，

5、飽受風(fēng)霜，但雄姿英爽，斗志昂雖歷盡坎坷，飽受風(fēng)霜，但雄姿英爽，斗志昂揚(yáng)，是中華民族的驕傲。揚(yáng)，是中華民族的驕傲。作者把作者把“長城長城”比做比做“巨龍巨龍”把把“城垛城垛”比做比做“巨龍身上的背鰭巨龍身上的背鰭”把把“城磚城磚”比做比做“巨龍的鱗片巨龍的鱗片”把把“烽火臺烽火臺”比做比做“巨龍的利爪巨龍的利爪” 本文介紹了長城雄偉壯觀的特點(diǎn)、悠久的歷本文介紹了長城雄偉壯觀的特點(diǎn)、悠久的歷史、巨大的作用以及人們由長城產(chǎn)生的聯(lián)想等方史、巨大的作用以及人們由長城產(chǎn)生的聯(lián)想等方面的內(nèi)容，是為了表達(dá)作者怎樣的思想感情？面的內(nèi)容，是為了表達(dá)作者怎樣的思想感情？對長城的喜愛、贊美之情以及作者的民族自豪感。對長城的喜愛、贊美之情以及作者的民族自豪感。閱讀思考閱讀思考通過這一課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？通過這一課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？課堂小結(jié)課堂小結(jié)