《陜西省藍(lán)田縣高中生物 第一章 走近細(xì)胞 1.1 從生物圈到細(xì)胞教案 新人教版必修1.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省藍(lán)田縣高中生物 第一章 走近細(xì)胞 1.1 從生物圈到細(xì)胞教案 新人教版必修1.doc（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第1節(jié)　從生物圈到細(xì)胞 教學(xué)目標(biāo) 1.舉例說明生命活動(dòng)建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)之上;2.說出生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。 教學(xué)重點(diǎn) 1、生命活動(dòng)建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)上; 2、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次; 學(xué)時(shí)難點(diǎn) 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次; 教學(xué)活動(dòng) 【導(dǎo)入】導(dǎo)入新課 思考 1.什么是生物? 能夠進(jìn)行生命活動(dòng)的物體叫生物。 2.地球上目前人們發(fā)現(xiàn)的生物有200多萬種,生物都是由什么構(gòu)成的?絕大多數(shù)由細(xì)胞構(gòu)成 病毒:蛋白質(zhì)+核酸構(gòu)成 他們之所以屬于生物,是由于具有區(qū)別與非生物的特征,生物通常表現(xiàn)出哪些生命活動(dòng)特征? 1.新陳代謝;2.繁殖;3.遺傳和變異;4.應(yīng)激性;5適應(yīng)并改變環(huán)境 好!那么我們先從細(xì)胞開始神奇的生命之旅 【活動(dòng)】思考 1.細(xì)胞平時(shí)在我們?nèi)粘５纳钪心芸吹絾? 答:很少 2.細(xì)胞很小,那么怎么辦?是否要借助什么工具? 答:顯微鏡 1665年,英國科學(xué)家羅伯特虎克用他的放大200倍的顯微鏡觀察軟木切片的時(shí)候,驚奇的發(fā)現(xiàn)其中存在著一個(gè)一個(gè)“單元”結(jié)構(gòu)?；⒖税阉鼈兎Q作“細(xì)胞(cell)”從此人們進(jìn)入了微觀生命的世界 評論（?0?）活動(dòng)3【講授】一、任何生物的生命活動(dòng)都離不開 疑問:生命活動(dòng)能離開細(xì)胞嗎? 實(shí)例一:單細(xì)胞生物,各種生命活動(dòng)都是依靠完整的一個(gè)細(xì)胞來完成。 講授】實(shí)例二： 人的生殖細(xì)胞是精子和卵細(xì)胞。精卵結(jié)合成為受精卵。受精卵是新生命的開始;人的發(fā)育其本質(zhì)是受精卵細(xì)胞的分裂、生長和分化。由此可見,多細(xì)胞的高等生物的生殖和發(fā)育也離不開細(xì)胞。 【講授】實(shí)例三： 完成一個(gè)簡單的縮手反射,至少需要哪些細(xì)胞的參與? 多細(xì)胞高等生物的神經(jīng)活動(dòng)也離不開細(xì)胞 【講授】實(shí)例四： 生物體的某一種細(xì)胞受到損害,也會(huì)影響該種生物的生命活動(dòng),甚至導(dǎo)致其死亡 小結(jié): 無論是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒;還是單細(xì)胞生物或多細(xì)胞生物,它們的生命活動(dòng)都離不開細(xì)胞。 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。細(xì)胞只有保持完整性,才能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。 【講授】二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,離開細(xì)胞就沒有生命活動(dòng),更沒有地球上那紛繁復(fù)雜的生命畫卷,而科學(xué)家們把這一貌似紛蕓無序的生命畫卷劃分成了富有層次的生命系統(tǒng)。 指導(dǎo)學(xué)生看課本圖1-1“生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次”,并提出問題引導(dǎo)學(xué)生思考: 1.生命系統(tǒng)分為哪幾個(gè)層次?它們從小到大的排列順序是什么? 2.請說出除種群和群落之外的其他幾個(gè)層次的生命系統(tǒng)的概念。(教師簡單舉例說明什么是種群和群落,例如,一個(gè)池塘中的所有鯉魚就是一個(gè)種群,而這個(gè)池塘中的所有生物就構(gòu)成了一個(gè)群落。) 3.請嘗試回憶植物和動(dòng)物結(jié)構(gòu)層次種類及作用。 4.在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中,能完整表現(xiàn)各種生命活動(dòng)的最微小的層次是哪個(gè)?說明理由。 5.一個(gè)分子或一個(gè)原子,也是一個(gè)系統(tǒng)嗎?如果是,它們是不是生命系統(tǒng)?如果不是,說明理由。 6.請以一個(gè)人,一棵松樹或一只草履蟲為例,列出生命系統(tǒng)不同層次。 7.不同的生物具有不同的具體的生命系統(tǒng),這說明了什么呢? 總結(jié):由上可知,構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性、復(fù)雜性和多樣性。從小小的細(xì)胞開始,到最大的系統(tǒng)生物圈,盡管生命系統(tǒng)復(fù)雜多樣,大小不同,但它們層層相依,緊密聯(lián)系,都離不開細(xì)胞這一最基本的生命系統(tǒng) 【講授】展示 展示生命系統(tǒng)的各個(gè)層 到最大的系統(tǒng)生物圈,盡管生命系統(tǒng)復(fù)雜多樣,大小不同,但它們層層相依,緊密聯(lián)系,都離不開細(xì)胞這一最基本的生命系統(tǒng)。 【練習(xí)】習(xí)題 課堂 1.發(fā)菜的生物學(xué)的分類中屬于( )。 A.綠藻 B.藍(lán)藻 C.細(xì)菌 D.真核生物 2.下列關(guān)于細(xì)胞的敘述中,錯(cuò)誤的是( )。 A.根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu),可把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞 B.一個(gè)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一體 C.生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的 D.細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 3.在生物科學(xué)中,首次揭示生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性的是( )。 A.血液循環(huán)學(xué)說 B.植物學(xué)與生物學(xué)C.細(xì)胞學(xué)說 D.生物進(jìn)化論 4.下列生物中,屬于真核生物的是( )。 A.酵母菌 B.發(fā)菜 C.HIV D.乳酸菌 5.下列四種生物中,哪一種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物的細(xì)胞有明顯的區(qū)別( ) A.草履蟲 B.衣藻 C.酵母菌 D.乳酸菌 6.細(xì)菌、藍(lán)藻等細(xì)胞與高等動(dòng)動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別在于( ) A.沒有成形的細(xì)胞核 B.體積小,進(jìn)化地位原始 C.分布廣泛,適應(yīng)能力強(qiáng) D.遺傳信息量少,以一個(gè)環(huán)狀DNA為載體