《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)新天地 第一課 新天地 新感覺 第3框 誰也不能剝奪我們的受教育權(quán)梯度訓(xùn)練 人民版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)新天地 第一課 新天地 新感覺 第3框 誰也不能剝奪我們的受教育權(quán)梯度訓(xùn)練 人民版.doc（12頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

誰也不能剝奪我們的受教育權(quán)梯度訓(xùn)練 知識(shí)單一性訓(xùn)練 1.接受教育，不僅僅是我們的愿望和要求，更是-------賦予每一位公民的權(quán)利。（ ） A.憲法 B.義務(wù)教育法 C.教育法 D.未成年保護(hù)法 2.保障我國公民受教育的法律有（ ） ①憲法②義務(wù)教育法③教育法④未成年保護(hù)法 A.①②③④ B.①② C.①②③ D.③④ 3.2010年7月31日《新京報(bào)》報(bào)道：國務(wù)院總理溫家寶30日主持召開國務(wù)院常務(wù)會(huì)議，研究部署全面免除城市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)工作。會(huì)議決定，從xx年秋季學(xué)期開始，在全國范圍內(nèi)全部免除城市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)。這意味著（ ） A.今后城鄉(xiāng)的學(xué)生上學(xué)都可以不用花費(fèi)一分錢 B.今后的學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)越來越優(yōu)秀，水平越來越高 C.全國城鄉(xiāng)將不再有任何的差距 D.全國城鄉(xiāng)統(tǒng)一的普惠制義務(wù)教育格局即將開始形成 知識(shí)點(diǎn)2法律保護(hù)我們的受教育權(quán) 4.甘肅省臨澤縣義務(wù)教育階段所有學(xué)生全部享受免除學(xué)雜費(fèi)、書費(fèi)政策。目前，初中學(xué)生入學(xué)率達(dá)99.6%、小學(xué)入學(xué)率均為100%。這說明（ ） ①甘肅省臨澤縣義務(wù)教育實(shí)施的比較好②小學(xué)生和初中學(xué)生入學(xué)率比較高③人們對(duì)教育的認(rèn)識(shí)程度比較高，重視教育的發(fā)展④甘肅省臨澤縣是全國義務(wù)教育搞得最好的地區(qū) A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 5.今天我們?cè)趯W(xué)校讀書，就是享受法律賦予我們的受教育的權(quán)利。這一重要權(quán)利是：A每個(gè)同齡人都能享受到B不是每個(gè)同齡人都能享受到C我們的祖輩享受到了D所有公民享受到了 6.“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)”是哪部法律的明確規(guī)定（ ）A.憲法 B.義務(wù)教育法 C.教育法 D.未成年保護(hù)法 7．中學(xué)生劉某在初中一年級(jí)上學(xué)，其父認(rèn)為她學(xué)習(xí)成績不好，便讓她棄學(xué)外出打工。老師找到她談話，她卻說：“受教育是公民的一項(xiàng)權(quán)利，純屬個(gè)人私事，我可以放棄。”這段材料說明（ ） ①劉某父親的做法侵犯了憲法賦予劉某受教育的權(quán)利 ②劉某父親的做法符合家庭實(shí)際，因而是正確的 ③劉某的言行是堅(jiān)持了公民享有的權(quán)利 ④劉某的言行違背了受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)，作為義務(wù)是必須履行的 A.①④ B.①② C.①②③ D.③④ 能力提升性訓(xùn)練 1.近年來，一些地方教育行政部門陸續(xù)取消了對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員的子女，義務(wù)教育階段入學(xué)的一些限制，這樣做能夠（ ） A.使進(jìn)城務(wù)工人員的子女充分享有平等的受教育權(quán)利 B.加快城市教育發(fā)展的速度 C.提高農(nóng)民工的素質(zhì) 2.據(jù)中國教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)資料，我國初中生占全國總?cè)丝诘谋壤秊?％。在這樣一個(gè)龐大的初中生群體里，是不是每個(gè)人都享有同等的學(xué)習(xí)條件？請(qǐng)看這樣一則材料：廣州的不少學(xué)校都擁有全國一流的教學(xué)設(shè)施，擁有全國各地會(huì)聚而來的優(yōu)秀師資，擁有先進(jìn)的教學(xué)思想和理念；而在徐本禹所任教的貴州山區(qū)學(xué)校里，師資力量匱乏，教學(xué)設(shè)施幾乎沒有，學(xué)生的課桌、凳都是湊來的，從這則材料中，你可以看出（ ） A.廣州的教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，師資力量雄厚，是因?yàn)閺V州人聰明，能賺錢 B.貴州農(nóng)村中學(xué)教學(xué)設(shè)施差，沒人愿在那里任教，是貴州人懶墮所至 C.生活的地區(qū)不同、受經(jīng)濟(jì)條件等因素的限制，學(xué)習(xí)條件存在著明顯的差別 3.近年來，在全國義務(wù)教育階段將推行“一費(fèi)制”的收費(fèi)辦法，“一費(fèi)制”是指在嚴(yán)格核定雜費(fèi)，課本費(fèi)的基礎(chǔ)上，一次性統(tǒng)一向?qū)W生收取費(fèi)用。“一費(fèi)制”的推行（ ） A.能使所有的適齡兒童和少年全部接受九年制義務(wù)教育 B.有利于保障公民的受教育權(quán) C.有利于消除讀書無用論的思想 4.社會(huì)在發(fā)展，學(xué)習(xí)無止境。目前我們進(jìn)入了一個(gè)（ ） A.一次“充電”終身“放電”的時(shí)代 B.只“充電”不“放電”的時(shí)代 C.只“放電”不“充電”的時(shí)代 D.終身學(xué)習(xí)的時(shí)代 5.關(guān)于保障公民受教育權(quán)的法律主要有（ ） ①《聯(lián)合國人權(quán)宣言》 ②《中華人民共和國憲法》 ③中華人民共和國義務(wù)教育法》④中華人民共和國教育法》 ⑤《華人民共和國未成年人保護(hù)法》 A.①②③④ B.①②③④⑤ C.②③④⑤ D.①②④⑤ 6.19 xx年廣東省財(cái)政安排城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)50.45億元，用于免除全省城鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)和課本費(fèi)、農(nóng)村100多萬名困難家庭義務(wù)教育寄宿學(xué)生生活費(fèi)補(bǔ)助等上述材料說明（ ） A.廣東省財(cái)政對(duì)城鄉(xiāng)九年義務(wù)教育的投入存在不公平現(xiàn)象 B.我國九年義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、普及性和公益性 C.廣東省政府為困難家庭子女的受教育權(quán)提供物質(zhì)保障 D.廣東省對(duì)困難家庭子女已實(shí)行全免費(fèi)教育 7.我國每年有500多萬適齡兒童未完成初中教育,其中近200萬適齡兒童未完成6年小學(xué)教育,對(duì)此理解正確的是（ ） A.我國的義務(wù)教育完全沒有作用 B.我國普及九年義務(wù)教育任重道遠(yuǎn) C.我們初中生都能在學(xué)校里享受學(xué)習(xí)的權(quán)利 D.沒有讀完九年義務(wù)教育的學(xué)生占初中人數(shù)的大多數(shù) 8.王芳是13歲的女孩,因經(jīng)濟(jì)原因而輟學(xué)去廣東一家飯館打雜,半年后她想回家照顧父母,老板以沒干滿一年為由拒付工錢。她一分錢也沒有拿上失望地回到家中。對(duì)這一件事情,下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ） ①王芳沒按要求干滿一年,老板不付工錢是正確的②王芳自動(dòng)輟學(xué)是沒有履行受義務(wù)教育的行為③飯店老板招用童工違反了未成年人保護(hù)法④王芳所在學(xué)校和家長未履行對(duì)未成年人應(yīng)盡的保護(hù)職責(zé) A.②③④ B.①②③④ C.②③ D.①③④ 9.請(qǐng)看漫畫，這幅漫畫告訴我們的道理是（ ） A.由于生活不同地區(qū)，我們的學(xué)習(xí)條件也明顯存在著差異 B.在帳篷學(xué)校里學(xué)習(xí)的孩子，個(gè)個(gè)都是好樣的 C.我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的精神，不要在學(xué)習(xí)條件好的學(xué)校里學(xué)習(xí) D.學(xué)校條件的好壞，直接關(guān)系到我們的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)干勁 10.做為一名中學(xué)生，你打算怎樣來行使受教育這項(xiàng)權(quán)利 ①努力完成九年義務(wù)教育 ②認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，不斷提高自身素質(zhì) ③遵守校規(guī)校紀(jì) ④珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④ 11.在九年制義務(wù)教育階段，農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)、流失現(xiàn)象嚴(yán)重，城鎮(zhèn)高中、中專、大專、本科、研究生學(xué)歷人口的比例分別是鄉(xiāng)村的3．4倍、6．1倍、13．3倍、43．8倍、68．1倍。這些數(shù)字表明（ ） ①我國農(nóng)村義務(wù)教育的任務(wù)還非常艱巨，任重而道遠(yuǎn) ②學(xué)歷人口的比例差距懸殊，城市明顯高于農(nóng)村 ③國家很不重視農(nóng)村的義務(wù)教育 ④我國的義務(wù)教育發(fā)展還很不均衡 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 12.“誰也不能剝奪我們的受教育權(quán)！”當(dāng)我們的受教育權(quán)受到侵犯時(shí)，以下做法不正確的是（ ） A.與其說“法”，不如進(jìn)行勸阻 B.向婦聯(lián)求助 C.向法院起訴 D.無可奈何，聽之任之 13.初中學(xué)生王某經(jīng)常迷戀上網(wǎng)，有時(shí)甚至幾天都不回家，把學(xué)業(yè)荒廢了，老師批評(píng)他，他卻說：“我一不違法，二不犯罪，而且在網(wǎng)上還能學(xué)習(xí)，誰也管不著?！睂?duì)這一事件認(rèn)識(shí)正確的是 A.王某上網(wǎng)是個(gè)人私事，老師不應(yīng)干涉 B.網(wǎng)絡(luò)傳播許多不健康的東西，學(xué)生不能上網(wǎng) C.適齡少年、兒童必須依法完成規(guī)定年限的義務(wù)教育，老師的批評(píng)是正確的 14.下列說法不正確的是： A.要成大事，我們必須堅(jiān)定信念。學(xué)習(xí)成功的秘訣，在于和自己作斗爭。 B.正是由于我們這樣的一個(gè)個(gè)初中學(xué)生，組成了我國龐大的初中生群體。我們每一位初中生都是這個(gè)群體中的一員。 C.雖然同屬于初中生這個(gè)群體，但由于我們生活在不同地區(qū)，受經(jīng)濟(jì)條件等因素的限制，我們的學(xué)習(xí)條件存在著明顯的差異。 D.誰也不能剝奪我們的受教育權(quán)。接受教育，不僅僅是我們的愿望，更是法律賦予每一位公民的義務(wù)。 15.與我國一衣帶水的日本在歷史上曾一直落后于中國，唐朝時(shí)，日本曾19次派人來中國求學(xué)，日本的“大化革新”還照搬了中國的經(jīng)驗(yàn)。但從近代日本就開始強(qiáng)盛了，尤其是當(dāng)代日本成為世界上的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。為什么呢？一個(gè)重要的原因就是日本非常重視教育，注重提高國民的素質(zhì)。在1873年，日本義務(wù)教育階段的入學(xué)率就達(dá)到了28%（我國解放初才達(dá)到20%），1907年入學(xué)率就高達(dá)97%，二戰(zhàn)后日本更是大辦教育。目前日本正在普及高等教育。這段材料表明（ ） ①日本重視義務(wù)教育②國家要富強(qiáng)，就必須重視義務(wù)教育③義務(wù)教育的重要性③我國不重視義務(wù)教育 A.②④ B.③④ C.①②③ D.①③④ 二、分析說明題 16.2010年7月10日，張家界政府公眾信息網(wǎng)訊：全國人大常委、民進(jìn)中央副主席朱永新一行在湖南省有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下先后來到我市崇實(shí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)和市民族中學(xué)對(duì)我市教育工作進(jìn)行視察。 朱永新一行重點(diǎn)視察了學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境和教師隊(duì)伍建設(shè)。并認(rèn)真聽取了學(xué)校負(fù)責(zé)人辦校情況匯報(bào)。他十分關(guān)心農(nóng)村義務(wù)教育和城市辦學(xué)問題，指出，近年來我國的義務(wù)教育取得了長足發(fā)展，但面臨的困境也很多。他希望，各級(jí)部門要繼續(xù)加大教育投入，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，并表示將努力解決學(xué)校存在的問題。 （1）朱永新強(qiáng)調(diào)我國的義務(wù)教育在取得了長足發(fā)展的同時(shí)，也面臨很多的困境，你認(rèn)為主要有哪些？ （2）請(qǐng)你為大力發(fā)展義務(wù)教育獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 三、關(guān)注社會(huì)，我思考 17.年僅14歲的初一學(xué)生趙亮沉迷于上網(wǎng)，經(jīng)常逃學(xué)曠課。班主任發(fā)現(xiàn)后對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評(píng)教育，并令其停課兩周反省。趙亮的父親認(rèn)為反正趙亮不好好讀書，就讓他到一家餐館去打工。 （1）上述材料中，哪些人的行為違反了義務(wù)教育法的規(guī)定?（3分）. （2）如果你是趙亮的好朋友，你應(yīng)該如何開導(dǎo)趙亮？（6分）. 三、探究與實(shí)踐題（13分） 18.隨著素質(zhì)教育和新課程的深入開展，思想品德課的活動(dòng)課已納入教學(xué)中，要求我們把課本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來，培養(yǎng)同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。在學(xué)習(xí)了第一課后，利用周末開展“走進(jìn)輟學(xué)學(xué)生的世界”的課題研究，以便幫助輟學(xué)學(xué)生重返教室，繼續(xù)學(xué)習(xí)，相信你對(duì)這一調(diào)查活動(dòng)會(huì)完成得很好。請(qǐng)回答： ⑴你覺得搞好這次活動(dòng)，需要做哪些準(zhǔn)備工作？要調(diào)查哪些內(nèi)容？ ⑵調(diào)查中你認(rèn)為可以對(duì)家長和輟學(xué)學(xué)生說些什么？ ⑶經(jīng)過努力，相信你一定會(huì)很出色完成這一調(diào)查，并形成一定的調(diào)查結(jié)果，你將怎樣處理這些調(diào)查結(jié)果。 中考適應(yīng)性訓(xùn)練 (xx年龍巖市)1右邊漫畫《言傳身教》的寓意是（ ） A.母親沒有履行對(duì)孩子的撫養(yǎng)義務(wù) B.母親沒有以正確的方法教育孩子 C.母親從小注重對(duì)孩子的教育 D.子女要在行動(dòng)上幫助父母 (xx年龍巖市)2．在哈佛大學(xué)圖書館的墻上有一條格言：“此刻打盹，你將做夢(mèng)；此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)?！边@句格言啟迪我們（ ） A.要根據(jù)自身的獨(dú)特性，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法 B.學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的、充滿艱辛的奮斗過程 C.我們要珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù) D.社會(huì)越發(fā)展，選擇的機(jī)會(huì)就越多，選擇的難度就越大 (xx年濰坊市)3．右面漫畫中義務(wù)教育的均衡發(fā)展（ ） A.維護(hù)了學(xué)生平等受教育的權(quán)利 B.不符合促進(jìn)教育公平的要求 C.侵害了城市學(xué)生受教育的權(quán)利 D.不符合素質(zhì)教育發(fā)展的要求 (佛山市xx)4．中國青少年發(fā)展基金會(huì)發(fā)起的“希望工程”經(jīng)歷二十年發(fā)展，累計(jì)籌款56．7億元人民幣，資助346萬名農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生繼續(xù)不同階段的學(xué)業(yè)，資助建設(shè)15940所希望小學(xué)，給了更多孩子公正平等的受教育機(jī)會(huì)。這說明（ ） A.義務(wù)教育是國家必須予以保障的公益性事業(yè) B.受教育是我國公民應(yīng)該享有的基本權(quán)利 C.教育是一個(gè)國家發(fā)展創(chuàng)新能力的基礎(chǔ) D.我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段 (xx年桂林市)5.xx年，桂林市義務(wù)教育階段學(xué)校有“留守兒童”6．49萬人，“留守兒童”占在校人數(shù)的20%以上?！傲羰貎和遍L期與父母分離，缺少有效的引導(dǎo)和管理，易形成孤僻、厭學(xué)、叛逆等心理障礙。為解決“留守兒童”教育問題，桂林市各縣（區(qū)）學(xué)校開展了一系列的關(guān)愛“留守兒童”活動(dòng)。請(qǐng)你加入到下列活動(dòng)中來 【我的演講】學(xué)校開展“關(guān)愛留守兒童，我們的共同責(zé)任”演講活動(dòng)，如果你是演講者，你的演講詞可能要用到思想品德課中的哪些知識(shí)？（至少2個(gè)方面，4分） 【我的建議】班會(huì)課上，大家圍繞如何解決“留守兒童”教育問題暢所欲言。請(qǐng)你從家庭、學(xué)校、社會(huì)中任選兩方面就如何履行對(duì)“留守兒童”的教育責(zé)任分別提一條合理化建議。（4分） 家庭方面： 學(xué)校方面： 社會(huì)方面： 參考答案 知識(shí)單一性訓(xùn)練 1.A受教育是法律賦予每個(gè)公民的權(quán)利，體現(xiàn)了憲法的尊嚴(yán)。 2.A本題重點(diǎn)考查規(guī)定公民受教育的法律名稱。 3.D本題重點(diǎn)考查義務(wù)教育的特征。 4.C本題考查學(xué)生分析理解問題的能力，可采用逐步排除法來做。④甘肅省臨澤縣是全國義務(wù)教育搞得最好的地區(qū)選項(xiàng)不符題意，正確選項(xiàng)是C 5.A本題考查了我國義務(wù)教育的現(xiàn)狀，存在地區(qū)的差異性。 6.A本題重點(diǎn)考查義務(wù)教育的重要性。 7.A本題重點(diǎn)考查在義務(wù)教育的過程中中學(xué)生該怎么做?？刹捎弥鸩脚懦▉碜?。題中①．劉某父親的做法侵犯了憲法賦予劉某受教育的權(quán)利④劉某的言行違背了受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)，作為義務(wù)是必須履行的。符合題意。故選A 能力提升性訓(xùn)練 1.A本題重點(diǎn)考查義務(wù)教育的作用。 2.C本題重點(diǎn)考查了我國義務(wù)教育的不均衡性和差異性。 3.B本題重點(diǎn)考查義務(wù)教育的意義。 4.D本題重點(diǎn)考查教育對(duì)一個(gè)人一生成長的重大作用。 5.C本題重點(diǎn)考查保障公民受教育權(quán)的法律名稱。 6.C本題重點(diǎn)考查廣東省政府為困難家庭子女的受教育的重視和保障。 7.B本題重點(diǎn)考查我國義務(wù)教育的現(xiàn)狀。 8.A本題重點(diǎn)考查飯店老板招用童工違反了未成年人保護(hù)，侵犯了未成年人的受教育權(quán)。 9.A做此題要先了解漫畫的內(nèi)容，然后根據(jù)所學(xué)的知識(shí)找出最符合漫畫內(nèi)容的說法。本題主要說明義務(wù)教育的地區(qū)性差異，故只有A符合題意。 10.D本題重點(diǎn)考查了中學(xué)生完成義務(wù)教育的做法。 11.A本題重點(diǎn)考查我國義務(wù)教育的現(xiàn)狀。 12.D本題是逆向選擇題，找出不正確的做法。注意審題。 13.C中學(xué)生應(yīng)珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)。必須依法完成規(guī)定年限的義務(wù)教育。 14.D本題是逆向選擇題，分析理解材料找出不正確的做法。注意審題。 非選擇題 15.C本題重點(diǎn)考查義務(wù)教育的重要性。 16.（1）面臨的困境主要有①政府對(duì)學(xué)校資金投入不足。②師資力量薄弱，特別是農(nóng)村中學(xué)的師資更是不容樂觀。③人們對(duì)教育的認(rèn)識(shí)不足，還沒有真正把教育放在首位。④一些留守兒童更值得我們關(guān)注。（2）①加大教育投入，確保教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。②改善辦學(xué)條件，采取積極措施縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距。③建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。④落實(shí)各項(xiàng)政策，切實(shí)保障弱勢(shì)群體學(xué)生接受義務(wù)教育。 17.⑴答：趙亮沉迷網(wǎng)吧，逃學(xué)曠課；班主任令其停課兩周反??；趙亮的父親讓他輟學(xué)打工；餐館的老板招用正在接受義務(wù)教育的學(xué)生等，都是違反義務(wù)教育法的規(guī)定。 ⑵答：勸其上學(xué)，告訴他，受教育不僅是我們的權(quán)利還是我們應(yīng)盡的義務(wù)。不接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，不僅不利于自身的發(fā)展，而且是一種違法行為；當(dāng)班主任讓自己停課，父親讓自己輟學(xué)打工時(shí)，可向他們說明其違法性，并用法律武器來捍衛(wèi)自己受教育的權(quán)利。 18.要點(diǎn)：⑴在行動(dòng)前應(yīng)復(fù)習(xí)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)，查閱未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法等有關(guān)法律的內(nèi)容。調(diào)查的內(nèi)容，如，可以調(diào)查輟學(xué)生的輟學(xué)原因、流向、輟學(xué)生在校的表現(xiàn)等。⑵可以從義務(wù)教育的含義，義務(wù)教育法的相關(guān)規(guī)定，接受義務(wù)教育對(duì)國家和公民個(gè)人的重要性；不接受義務(wù)教育是違法的等方面。⑶將調(diào)查結(jié)果在同學(xué)中交流研討，形成調(diào)查報(bào)告；也可以把形成的結(jié)果提交有關(guān)部門或政府有關(guān)部門；還可以在相關(guān)媒體上發(fā)表等。 中考適應(yīng)性訓(xùn)練 BCAA 5.【我的演講】未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任；未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力，需要國家給予特殊保護(hù)；受教育是公民的權(quán)利和義務(wù)；義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益事業(yè)；關(guān)愛未成年人的健康成長是全社會(huì)的共同責(zé)任；奉獻(xiàn)精神，是具有高度社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)。(寫出2方面內(nèi)容即可，每方面2分，共4分) 【我的建議】家庭方面：父母或其他監(jiān)護(hù)人要依法履行對(duì)留守兒童的監(jiān)護(hù)職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利；外出家長應(yīng)盡量通過電話、書信等方式經(jīng)常與孩子、學(xué)校、老師聯(lián)系與溝通，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育。 學(xué)校方面：加強(qiáng)對(duì)“留守兒童”的身心健康和合法權(quán)益的保護(hù)，通過設(shè)立“留守兒童之家”、“留守兒童信箱”和開展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)等幫助“留守兒童”解決成長中的心理、學(xué)習(xí)、生活等問題，培養(yǎng)他們良好的個(gè)性心理品質(zhì)，幫助他們提高自我管理、自我保護(hù)的能力。 社會(huì)方面：積極創(chuàng)造有利于“留守兒童”健康成長的社會(huì)環(huán)境，讓他們“離開父母不乏親情，留守在家不缺關(guān)愛”；有關(guān)部門組織青年志愿者經(jīng)常走訪、幫助“留守兒童”；組織動(dòng)員社會(huì)力量捐資創(chuàng)辦農(nóng)村兒童活動(dòng)中心，開展豐富多彩的課外教育活動(dòng)等。 （從家庭、學(xué)校、社會(huì)中任選兩個(gè)方面各提一條建議即可，每一條建議2分，共4分） 說明：主觀題部分答案不唯一，只要符合題意，言之有理，均可酌情給分。