《高中地理 第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境 第二節(jié) 大氣圈與天氣氣候 第2課時(shí)課件 魯教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中地理 第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境 第二節(jié) 大氣圈與天氣氣候 第2課時(shí)課件 魯教版必修1（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案第第2課時(shí)大氣的受熱過(guò)程課時(shí)大氣的受熱過(guò)程【情景激趣】【情景激趣】在古老的神話(huà)傳說(shuō)中，月亮上的在古老的神話(huà)傳說(shuō)中，月亮上的“廣寒宮廣寒宮”終年深冷幽寂，實(shí)際上終年深冷幽寂，實(shí)際上“廣寒宮廣寒宮”并不是一直都深冷幽寂的。在有太陽(yáng)照射時(shí)，并不是一直都深冷幽寂的。在有太陽(yáng)照射時(shí)，“廣寒宮廣寒宮”可以達(dá)到可以達(dá)到130 的高溫，在沒(méi)有太陽(yáng)照射時(shí)，溫度下降到的高溫，在沒(méi)有太陽(yáng)照射時(shí)，溫度下降到180170 。離地球如此之近的月球與。離地球如此之近的月球與地球溫度差異這樣大，你知道這是為什么嗎？地球溫度差異這樣大，你知道這是為什么嗎？核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案課標(biāo)內(nèi)容要求課標(biāo)

2、內(nèi)容要求核心素養(yǎng)對(duì)接核心素養(yǎng)對(duì)接知識(shí)體系引導(dǎo)知識(shí)體系引導(dǎo)運(yùn)用示意圖等，運(yùn)用示意圖等，說(shuō)明大氣受熱過(guò)說(shuō)明大氣受熱過(guò)程，并解釋相關(guān)程，并解釋相關(guān)現(xiàn)象。現(xiàn)象。1.運(yùn)用示意圖、視頻、模擬運(yùn)用示意圖、視頻、模擬實(shí)驗(yàn)等，說(shuō)明大氣受熱過(guò)程實(shí)驗(yàn)等，說(shuō)明大氣受熱過(guò)程地理實(shí)踐力綜合思維地理實(shí)踐力綜合思維2.運(yùn)用大氣受熱過(guò)程原理解運(yùn)用大氣受熱過(guò)程原理解釋相關(guān)地理現(xiàn)象釋相關(guān)地理現(xiàn)象人地協(xié)調(diào)人地協(xié)調(diào)觀綜合思維觀綜合思維核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案|知識(shí)清單知識(shí)清單|太陽(yáng)輻射太陽(yáng)輻射大氣的受熱過(guò)程大氣的受熱過(guò)程閱讀教材閱讀教材P36P37“大氣的受熱過(guò)程大氣的受熱過(guò)程”，填寫(xiě)下列知識(shí)。，填寫(xiě)下列知識(shí)。1.兩個(gè)熱源兩個(gè)熱源

3、 (1)地球上最主要的能量來(lái)源地球上最主要的能量來(lái)源：_。 (2)低層大氣主要的直接熱源低層大氣主要的直接熱源：_。地面地面核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案2.兩個(gè)過(guò)程兩個(gè)過(guò)程(1)地面增溫過(guò)程：大部分地面增溫過(guò)程：大部分A_輻射輻射透過(guò)大氣到達(dá)地面，使地面增溫。透過(guò)大氣到達(dá)地面，使地面增溫。(2)大氣增溫過(guò)程：地面增溫后以大氣增溫過(guò)程：地面增溫后以B_輻射輻射的形式向近地面大氣傳遞熱量，使的形式向近地面大氣傳遞熱量，使大氣增溫。大氣增溫。太陽(yáng)短波太陽(yáng)短波地面長(zhǎng)波地面長(zhǎng)波核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案3.兩個(gè)作用兩個(gè)作用 (1)削弱作用：大氣層中水汽、云層、塵埃等對(duì)少部分太陽(yáng)輻射削弱作用：大氣層中水

4、汽、云層、塵埃等對(duì)少部分太陽(yáng)輻射的的_、_和和散散射作用。射作用。 (2)保溫作用保溫作用：_對(duì)對(duì)地面輻射損失熱量的補(bǔ)償作用。地面輻射損失熱量的補(bǔ)償作用。吸收吸收反射反射大氣逆輻射大氣逆輻射核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案微思考微思考1.為什么同一季節(jié)的白天多云，氣溫不會(huì)太高，而夜間多云，氣溫不會(huì)太低？為什么同一季節(jié)的白天多云，氣溫不會(huì)太高，而夜間多云，氣溫不會(huì)太低？ 提示提示同一季節(jié)，白天多云，太陽(yáng)輻射經(jīng)過(guò)大氣層時(shí)，被削弱得多同一季節(jié)，白天多云，太陽(yáng)輻射經(jīng)過(guò)大氣層時(shí)，被削弱得多(吸收、反射多吸收、反射多)，故氣溫不會(huì)太高；夜晚多云，特別是有濃密的低云，空氣濕度比較大，大氣逆輻射故氣溫不會(huì)太高；夜

5、晚多云，特別是有濃密的低云，空氣濕度比較大，大氣逆輻射強(qiáng)，對(duì)地面的保溫作用強(qiáng)，氣溫不會(huì)太低。強(qiáng)，對(duì)地面的保溫作用強(qiáng)，氣溫不會(huì)太低。2.為什么冬春季節(jié)霜凍總出現(xiàn)在晴朗的夜晚？為什么冬春季節(jié)霜凍總出現(xiàn)在晴朗的夜晚？ 提示提示因?yàn)榍缋实囊雇泶髿庵械乃凸腆w雜質(zhì)含量少，大氣透明度好，大氣逆輻因?yàn)榍缋实囊雇泶髿庵械乃凸腆w雜質(zhì)含量少，大氣透明度好，大氣逆輻射弱，保溫作用差，氣溫低，所以容易造成明顯的降溫、霜凍天氣。射弱，保溫作用差，氣溫低，所以容易造成明顯的降溫、霜凍天氣。核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案|案例探究案例探究|讀讀“大氣對(duì)地面的保溫作用圖大氣對(duì)地面的保溫作用圖”，回答下列問(wèn)題?；卮鹣铝袉?wèn)題

6、。核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案(1)圖中字母代表的箭頭含義分別是：圖中字母代表的箭頭含義分別是：A_；B_；C_；D_；G_；I_。(2)從數(shù)量上看，從數(shù)量上看，AD的原因是的原因是_。圖中圖中I的作用是的作用是_。(3)比較晴天與陰天氣溫日較差的大小并分析其原因是什么？比較晴天與陰天氣溫日較差的大小并分析其原因是什么？(4)深秋，我國(guó)北方有寒潮活動(dòng)的地區(qū)，農(nóng)民常在菜地里用生火產(chǎn)生濃煙的方法防止農(nóng)深秋，我國(guó)北方有寒潮活動(dòng)的地區(qū)，農(nóng)民常在菜地里用生火產(chǎn)生濃煙的方法防止農(nóng)作物大面積凍害，其主要原因是什么？作物大面積凍害，其主要原因是什么？核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案答案答案(1)太陽(yáng)輻射太陽(yáng)輻射大

7、氣吸收的太陽(yáng)輻射大氣吸收的太陽(yáng)輻射大氣反射、散射的太陽(yáng)輻射大氣反射、散射的太陽(yáng)輻射到達(dá)地面的到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射太陽(yáng)輻射大氣吸收的地面輻射大氣吸收的地面輻射大氣逆輻射大氣逆輻射(2)大氣的削弱作用大氣的削弱作用補(bǔ)償?shù)孛鎿p失的熱量補(bǔ)償?shù)孛鎿p失的熱量(3)晴天日較差大，陰天日較差小。晴天：白天大氣的削弱作用弱，溫度高；夜晚大氣晴天日較差大，陰天日較差小。晴天：白天大氣的削弱作用弱，溫度高；夜晚大氣逆輻射弱，溫度低，溫差大。陰天：白天大氣的削弱作用強(qiáng)，溫度較晴天低；晚上大逆輻射弱，溫度低，溫差大。陰天：白天大氣的削弱作用強(qiáng)，溫度較晴天低；晚上大氣逆輻射強(qiáng)，溫度較晴天高，故溫差較晴天小。氣逆輻射強(qiáng)，溫度

8、較晴天高，故溫差較晴天小。(4)濃煙吸收地面輻射，增強(qiáng)大氣逆輻射，使降溫幅度減小。濃煙吸收地面輻射，增強(qiáng)大氣逆輻射，使降溫幅度減小。核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案|方法規(guī)律方法規(guī)律|1.大氣的受熱過(guò)程大氣的受熱過(guò)程 地面地面是對(duì)流層大氣熱量的直接來(lái)源，太陽(yáng)輻射是根本來(lái)源，大氣的受熱過(guò)程如下圖：是對(duì)流層大氣熱量的直接來(lái)源，太陽(yáng)輻射是根本來(lái)源，大氣的受熱過(guò)程如下圖：核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案2.大氣的兩大作用及影響大氣的兩大作用及影響 (1)兩大作用兩大作用 削弱作用：大氣層中水汽、云層、塵埃等對(duì)太陽(yáng)輻射具有削弱作用，使到達(dá)削弱作用：大氣層中水汽、云層、塵埃等對(duì)太陽(yáng)輻射具有削弱作用，使到達(dá)地面的太

9、陽(yáng)輻射有所減弱。地面的太陽(yáng)輻射有所減弱。 保溫作用：大氣逆輻射對(duì)近地面大氣的熱量起到了補(bǔ)償?shù)墓δ?，減少了地面保溫作用：大氣逆輻射對(duì)近地面大氣的熱量起到了補(bǔ)償?shù)墓δ?，減少了地面的熱量損失，起到了保溫作用的熱量損失，起到了保溫作用。核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案(2)影響影響使地球表面溫度變化較小使地球表面溫度變化較小無(wú)大氣的月球表面和有大氣的地球表面受熱過(guò)程差異較大。無(wú)大氣的月球表面和有大氣的地球表面受熱過(guò)程差異較大。地球表面溫度變化不像月球表面那樣劇烈。白天，地球的大氣對(duì)太陽(yáng)輻射產(chǎn)生削弱作地球表面溫度變化不像月球表面那樣劇烈。白天，地球的大氣對(duì)太陽(yáng)輻射產(chǎn)生削弱作用，使得地表增溫幅度比月球?。灰雇?/p>

10、，地球上大氣的保溫作用，使得地表降溫幅度用，使得地表增溫幅度比月球?。灰雇?，地球上大氣的保溫作用，使得地表降溫幅度比月球小。比月球小。使陰天的氣溫日較差較小使陰天的氣溫日較差較小(見(jiàn)下圖分析見(jiàn)下圖分析)云層對(duì)太陽(yáng)輻射、大氣逆輻射影響示意圖云層對(duì)太陽(yáng)輻射、大氣逆輻射影響示意圖核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案白天多云時(shí)，地面溫度比晴天低；夜間多云時(shí)，地面溫度降低較晴天小。故陰天晝夜白天多云時(shí)，地面溫度比晴天低；夜間多云時(shí)，地面溫度降低較晴天小。故陰天晝夜溫差較晴天小。溫差較晴天小。核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案特別提示特別提示大氣受熱原理在實(shí)際中的應(yīng)用大氣受熱原理在實(shí)際中的應(yīng)用(1)解釋溫室氣體大量排放

11、對(duì)全球變暖的影響解釋溫室氣體大量排放對(duì)全球變暖的影響核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案(2)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，提高生產(chǎn)效益應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，提高生產(chǎn)效益利用溫室大棚生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜，利用煙霧防霜凍；果園中鋪沙或鵝卵石不但能防止土利用溫室大棚生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜，利用煙霧防霜凍；果園中鋪沙或鵝卵石不但能防止土壤水分蒸發(fā)，還能增加晝夜溫差，有利于水果的糖分積累等。壤水分蒸發(fā)，還能增加晝夜溫差，有利于水果的糖分積累等。(3)利用大氣的削弱作用原理分析某地區(qū)太陽(yáng)能的豐歉利用大氣的削弱作用原理分析某地區(qū)太陽(yáng)能的豐歉如：高海拔地區(qū)如：高海拔地區(qū)空氣稀薄，大氣的削弱作用弱，太陽(yáng)能豐富；內(nèi)陸地區(qū)空氣稀薄，大氣的削弱作用

12、弱，太陽(yáng)能豐富；內(nèi)陸地區(qū)晴天晴天多，陰雨天少，大氣的削弱作用弱，太陽(yáng)能豐富。多，陰雨天少，大氣的削弱作用弱，太陽(yáng)能豐富。核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案|人地協(xié)調(diào)觀人地協(xié)調(diào)觀|1.運(yùn)用大氣削弱作用解釋自然現(xiàn)象運(yùn)用大氣削弱作用解釋自然現(xiàn)象 (1)樹(shù)蔭下、房間中，無(wú)陽(yáng)光處仍然明亮樹(shù)蔭下、房間中，無(wú)陽(yáng)光處仍然明亮_作用。作用。 (2)日出之前天已亮，日落之后天不黑日出之前天已亮，日落之后天不黑_作用。作用。 (3)朝霞和晚霞、旭日和夕陽(yáng)為橘紅色朝霞和晚霞、旭日和夕陽(yáng)為橘紅色_作用。作用。 (4)晴朗的天空呈蔚藍(lán)色晴朗的天空呈蔚藍(lán)色_作用。作用。 (5)冰島火山噴發(fā)時(shí)，火山灰籠罩了整個(gè)冰島地區(qū)，白天宛如黑

13、夜，出門(mén)打手電冰島火山噴發(fā)時(shí)，火山灰籠罩了整個(gè)冰島地區(qū)，白天宛如黑夜，出門(mén)打手電_作用增強(qiáng)。作用增強(qiáng)。 (6)南極臭氧層空洞擴(kuò)大到了南美洲南端的火地島，政府要求島上居民外出必須戴墨南極臭氧層空洞擴(kuò)大到了南美洲南端的火地島，政府要求島上居民外出必須戴墨鏡和遮陽(yáng)帽鏡和遮陽(yáng)帽_作用減弱。作用減弱。核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案提示提示(1)散射散射(2)散射散射(3)散射散射(4)散射散射(5)反射反射 (6)(6)吸收吸收核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案|綜合思維綜合思維|2.大氣在增溫的同時(shí)，也向外輻射熱量。大氣輻射的方向既有向上的，也有向下的。大氣在增溫的同時(shí)，也向外輻射熱量。大氣輻射的方向既有向上

14、的，也有向下的。大氣輻射中向下的部分，因?yàn)榕c地面輻射方向相反，稱(chēng)為大氣逆輻射。根據(jù)輻射熱大氣輻射中向下的部分，因?yàn)榕c地面輻射方向相反，稱(chēng)為大氣逆輻射。根據(jù)輻射熱交換的原理，分析下面兩個(gè)問(wèn)題。交換的原理，分析下面兩個(gè)問(wèn)題。核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案(1)大氣逆輻射的存在，對(duì)地面有什么作用？如果用大氣逆輻射的存在，對(duì)地面有什么作用？如果用“大氣保溫作用大氣保溫作用”概括，你認(rèn)為合概括，你認(rèn)為合適嗎？適嗎？(2)為什么月球表面的晝夜溫度變化比地球表面劇烈？為什么月球表面的晝夜溫度變化比地球表面劇烈？提示提示(1)大氣對(duì)地面的長(zhǎng)波輻射幾乎全部吸收，同時(shí)又以大氣逆輻射的方式向地面輸大氣對(duì)地面的長(zhǎng)波輻射

15、幾乎全部吸收，同時(shí)又以大氣逆輻射的方式向地面輸出能量，對(duì)地面起了極為重要的保溫作用。地球表面及大氣層里保存著的這部分熱量，出能量，對(duì)地面起了極為重要的保溫作用。地球表面及大氣層里保存著的這部分熱量，是地理環(huán)境中發(fā)生的眾多自然現(xiàn)象及其過(guò)程的能量源。是地理環(huán)境中發(fā)生的眾多自然現(xiàn)象及其過(guò)程的能量源。(2)有大氣的地球，白天一部分太陽(yáng)輻射在穿過(guò)大氣層時(shí)被大氣反射、散射和吸收，到有大氣的地球，白天一部分太陽(yáng)輻射在穿過(guò)大氣層時(shí)被大氣反射、散射和吸收，到達(dá)大氣上界的太陽(yáng)輻射不能全部到達(dá)地面，使地面溫度不致上升太高；夜間大部分地達(dá)大氣上界的太陽(yáng)輻射不能全部到達(dá)地面，使地面溫度不致上升太高；夜間大部分地面輻射被

16、近地面大氣吸收，然后以輻射和對(duì)流的方式層層上傳，使大氣溫度不至于面輻射被近地面大氣吸收，然后以輻射和對(duì)流的方式層層上傳，使大氣溫度不至于降降核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案得得太低，更重要的是大氣在吸收熱量的同時(shí)，又以大氣逆輻射的方式，把熱量還給地太低，更重要的是大氣在吸收熱量的同時(shí)，又以大氣逆輻射的方式，把熱量還給地面，在一定程度上補(bǔ)償了地面輻射熱量的損失，使地表夜間的降溫速度減慢。正是由面，在一定程度上補(bǔ)償了地面輻射熱量的損失，使地表夜間的降溫速度減慢。正是由于大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用和對(duì)地面的保溫作用，使得地表溫度變化比較緩和。于大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用和對(duì)地面的保溫作用，使得地表溫度變化比

17、較緩和。沒(méi)有大氣的月球，白天太陽(yáng)輻射全部到達(dá)月面，使月面溫度迅速升高。夜晚，月球表沒(méi)有大氣的月球，白天太陽(yáng)輻射全部到達(dá)月面，使月面溫度迅速升高。夜晚，月球表面輻射強(qiáng)烈，沒(méi)有大氣對(duì)月面的保溫作用，溫度下降速度很快。所以月面溫度晝夜變面輻射強(qiáng)烈，沒(méi)有大氣對(duì)月面的保溫作用，溫度下降速度很快。所以月面溫度晝夜變化比地球劇烈得多。化比地球劇烈得多。核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案|地理實(shí)踐力地理實(shí)踐力|3.某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組做了如下實(shí)驗(yàn)：做兩個(gè)相同規(guī)格的玻璃箱某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組做了如下實(shí)驗(yàn)：做兩個(gè)相同規(guī)格的玻璃箱(如下圖如下圖)，甲底部放，甲底部放一層土，中午同時(shí)把兩個(gè)玻璃箱放在日光下，十五分鐘后，同時(shí)

18、測(cè)玻璃箱里的氣溫，一層土，中午同時(shí)把兩個(gè)玻璃箱放在日光下，十五分鐘后，同時(shí)測(cè)玻璃箱里的氣溫，結(jié)果發(fā)現(xiàn)底部放土的比沒(méi)有放土的足足高了結(jié)果發(fā)現(xiàn)底部放土的比沒(méi)有放土的足足高了3。該實(shí)驗(yàn)的主要目的是測(cè)試。該實(shí)驗(yàn)的主要目的是測(cè)試()核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案A.大氣的溫室效應(yīng)大氣的溫室效應(yīng)B.大氣的熱力運(yùn)動(dòng)大氣的熱力運(yùn)動(dòng)C.一天中最高氣溫出現(xiàn)的時(shí)刻一天中最高氣溫出現(xiàn)的時(shí)刻D.大氣主要的直接熱源大氣主要的直接熱源解析解析從實(shí)驗(yàn)內(nèi)容可知，相同陽(yáng)光照射條件下，有沙土的玻璃箱溫度高，證明大氣的從實(shí)驗(yàn)內(nèi)容可知，相同陽(yáng)光照射條件下，有沙土的玻璃箱溫度高，證明大氣的直接熱源來(lái)自地面輻射。直接熱源來(lái)自地面輻射。答案答

19、案D核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案4.下圖為在東北地區(qū)某蔬菜大棚里所拍攝的照片。下圖為在東北地區(qū)某蔬菜大棚里所拍攝的照片。據(jù)圖完成據(jù)圖完成(1)(2)題。題。(1)冬春季節(jié)，菜農(nóng)常在大棚內(nèi)墻上懸掛光亮鏡面膜，對(duì)其懸掛位置及作用的敘述正確冬春季節(jié)，菜農(nóng)常在大棚內(nèi)墻上懸掛光亮鏡面膜，對(duì)其懸掛位置及作用的敘述正確的是的是()A.南墻，提高棚內(nèi)南墻，提高棚內(nèi)溫度溫度B.北墻，增加棚內(nèi)光照北墻，增加棚內(nèi)光照C.南墻，增加棚內(nèi)南墻，增加棚內(nèi)光照光照D.北墻，提高棚內(nèi)濕度北墻，提高棚內(nèi)濕度核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案(2)在夏季，菜農(nóng)有時(shí)會(huì)給大棚覆蓋黑色尼龍網(wǎng)，這樣做的目的是在夏季，菜農(nóng)有時(shí)會(huì)給大棚覆蓋黑色尼

20、龍網(wǎng)，這樣做的目的是()A.增加大氣逆輻射，降低棚內(nèi)溫度增加大氣逆輻射，降低棚內(nèi)溫度B.阻止地面輻射，防止夜間溫度過(guò)低阻止地面輻射，防止夜間溫度過(guò)低C.削弱太陽(yáng)輻射，減少農(nóng)作物水分蒸騰削弱太陽(yáng)輻射，減少農(nóng)作物水分蒸騰D.增強(qiáng)地面輻射，提高農(nóng)作物存活率增強(qiáng)地面輻射，提高農(nóng)作物存活率解析解析第第(1)題，冬春季節(jié)，太陽(yáng)光照條件差，正午陽(yáng)光照射北墻，在北墻懸掛光亮鏡題，冬春季節(jié)，太陽(yáng)光照條件差，正午陽(yáng)光照射北墻，在北墻懸掛光亮鏡面膜，可通過(guò)反射陽(yáng)光增加棚內(nèi)光照，促進(jìn)光合作用。第面膜，可通過(guò)反射陽(yáng)光增加棚內(nèi)光照，促進(jìn)光合作用。第(2)題，夏季光照強(qiáng)，黑色尼題，夏季光照強(qiáng)，黑色尼龍網(wǎng)可削弱過(guò)強(qiáng)的太陽(yáng)輻射，并減少作物水分蒸騰。龍網(wǎng)可削弱過(guò)強(qiáng)的太陽(yáng)輻射，并減少作物水分蒸騰。答案答案(1)B(2)C