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《甘灑熱血寫春秋》教案 （一）教學(xué)目標(biāo) 【知識與技能】讓同學(xué)們感受、表現(xiàn)京劇中的唱、念、做，并區(qū)分傳統(tǒng)京劇與現(xiàn)代京劇的不同。 【過程與方法】復(fù)習(xí)京劇臉譜的有關(guān)知識；了解和學(xué)唱現(xiàn)代京劇《智取威虎山》選段《甘灑熱血寫春秋》；體會京劇的唱腔。 【情感、態(tài)度與價值觀】培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化的情感，懂得繼承和弘揚民族文化的意義。 （2） 教學(xué)重難點： 教學(xué)重點：感受、對比傳統(tǒng)京劇和現(xiàn)代京劇的不同之處。 教學(xué)難點：用已有知識進(jìn)一步感受、模仿和表現(xiàn)京劇中唱、念、做的表演形式。 （3） 教學(xué)方法： 對比法、情景體驗法、合作探究法。 （4） 教學(xué)手段： 多媒體課件。 （五）教學(xué)過程： 1、創(chuàng)設(shè)情景 播放流行歌曲《北京一夜》，從學(xué)生們非常喜歡流行音樂這一點，引起興趣。找到流行音樂與京劇的切入點，自然過渡到主題。 2、探究與討論 第一環(huán)節(jié)：傳統(tǒng)京劇與現(xiàn)代京劇的不同。首先，回顧教材中第八節(jié)京劇的基礎(chǔ)知識，然后請各小組展示繪制的臉譜作業(yè)，同學(xué)們齊聲共唱《唱臉譜》，從而營造學(xué)習(xí)京劇課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生感受京劇的魅力。其次，通過課件的圖片展示讓同學(xué)們對比傳統(tǒng)京劇與現(xiàn)代京劇的不同，讓同學(xué)們了解現(xiàn)代京劇的特點。 第二環(huán)節(jié)：欣賞現(xiàn)代京劇《智取威虎山》的選段《甘灑熱血寫春秋》。通過教師的引導(dǎo)和講解讓同學(xué)們了解這個唱段的劇情，對劇中人物進(jìn)行了分析，從而了解京劇生行的表演特點。 第三環(huán)節(jié)：在同學(xué)們了解劇情的情況下，理解并朗讀歌詞體會京劇中的念白，掌握京劇唱腔的技巧。 第四環(huán)節(jié)：學(xué)唱旋律首先讓同學(xué)們跟著范唱在心里默唱。然后分句學(xué)唱，對于本唱段難點：“秋”字的拖腔，我采用京劇中打板的方法讓同學(xué)們自己掌握“秋”字的時值，體會京劇中的一字多音。從而達(dá)到分散難點突破重點的目的。然后同學(xué)分組分句演唱，加強(qiáng)學(xué)生的合作與交流，增強(qiáng)團(tuán)隊意識，培養(yǎng)集體主義精神，營造師生互動，生生互動的課堂氛圍。 第五環(huán)節(jié)：學(xué)生模仿老師學(xué)習(xí)京劇四大功夫唱、念、做、打中的“做”，并結(jié)合演唱使本唱段更加形象，起到畫龍點睛的作用。 第六環(huán)節(jié)：成果展示。通過學(xué)生們的表演直接體會京劇的樂趣。 3、評價測試： 同學(xué)們課后查閱，除了《甘灑熱血寫春秋》這個唱段之外?！吨侨⊥⑸健防铮€有哪些精彩的唱段。培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力。