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2019年高三生物小題專練6 1．美國細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜曾經(jīng)說過：“每一個生命科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找。”他得出這一結(jié)論最可能的依據(jù)是 A．細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生一切生命活動 B．有些生物是由一個細(xì)胞構(gòu)成的 C．各種生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞的參與下完成的 D．一切生物體都由細(xì)胞構(gòu)成 2．關(guān)于下列四圖的敘述正確的是 A．甲圖中共有5種核苷酸 B．乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì) C．組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖 D．在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖 3．某50肽中有丙氨酸（R基為-CH3）2個，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如下圖）得到幾種不同有機產(chǎn)物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在。下列有關(guān)該過程產(chǎn)生的全部有機物中有關(guān)原子、基團或肽鍵數(shù)目的敘述錯誤的是 A．肽鍵數(shù)目減少4個 B．氨基和羧基分別增加4個 C．氫原子數(shù)目增加8個 D．氧原子數(shù)目增加2個 4．將一個細(xì)胞中的磷脂成分全部提取出來，將其在空氣-水界面上鋪成單分子層，結(jié)果測得單分子層的表面積相當(dāng)于原來細(xì)胞膜表面積的兩倍。下列細(xì)胞實驗與此結(jié)果最相符的是 A．人的肝細(xì)胞 B．蛙的紅細(xì)胞 C．洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 D．大腸桿菌細(xì)胞 5．菠菜的根尖細(xì)胞中，與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是 A．葉綠體 B．線粒體 C．核糖體 D．線粒體和葉綠體 6．下列各項，不屬于細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)主要功能的是 A．生物催化劑的作用 B．細(xì)胞標(biāo)志物的作用 C．提供能量的作用 D．控制某些物質(zhì)出入 7.對綠色植物細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對含量分別約為35％、0、30％、20％、15％，則下列敘述正確的是 A．該細(xì)胞器是需氧呼吸的主要場所 B．吸收并轉(zhuǎn)換光能，完成光合作用 C．mRNA與該細(xì)胞器結(jié)合后，能翻譯蛋白質(zhì)　 D．該細(xì)胞器有兩層膜 8．下列有關(guān)細(xì)胞器的描述，正確的是 A．抗體的合成在游離的核糖體上 B．可以在高倍光學(xué)顯微鏡下分辨出核糖體 C．葡萄糖可直接進入線粒體中被徹底氧化分解 D．分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快 9．人體細(xì)胞進行正常的生命活動，每天需要水解200～300摩爾ATP，但人體細(xì)胞中ATP的總量只有約0.1摩爾。下列有關(guān)ATP的敘述中錯誤的是 A．ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化保證了機體對能量的需求 B．ATP由3個磷酸基團和1個腺嘌呤構(gòu)成 C．ATP脫去兩個磷酸基團后是RNA的基本組成單位之一 D. ATP水解為ADP釋放的能量來自于遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵 10．蛙的神經(jīng)元內(nèi)、外Na+濃度分別是15mmol/L和120mmol/L。在膜電位由內(nèi)負(fù)外正轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)過程中有Na+流入細(xì)胞，膜電位恢復(fù)過程中有Na+排出細(xì)胞。下列判斷正確的是A． Na+流入是被動運輸、排出是主動轉(zhuǎn)運 B． Na+流入是主動轉(zhuǎn)運、排出是被動運輸 C．Na+流入和排出都是被動運輸 D．Na+流入和排出都是主動轉(zhuǎn)運 11．圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個動物細(xì)胞內(nèi)外的相對濃度差異。其中通過圖乙所示的過程來維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是 A．Na+ B．K+ C．胰島素 D．CO2 12．相對細(xì)菌和植物細(xì)胞而言，動物細(xì)胞離體培養(yǎng)更需關(guān)注培養(yǎng)基的滲透壓，這是因為動物細(xì)胞 A．沒有細(xì)胞壁，對培養(yǎng)基的滲透壓更敏感 B．滲透壓遠(yuǎn)高于細(xì)菌或植物細(xì)胞的滲透壓 C．沒有成熟大液泡，滲透壓調(diào)節(jié)能力差 D．生長緩慢，各生長階段對環(huán)境的滲透壓要求不同 13. 香蕉果實成熟過程中會逐漸變甜，如果取成熟到第2天和第4天的等量香蕉果肉，分別加等量的蒸餾水制成提取液，然后如下圖，在a、c試管中各加5mL第2天的提取液，在b、d試管中各加5mL第4天的提取液。在a、b試管中各加入等量碘液，在c、d試管中加入等量的本尼迪特試劑，水浴加熱、觀察比較顏色，結(jié)果是 A．a(chǎn)、b試管呈藍色，且a比b顏色淺；c、d試管呈紅黃色，且c比d顏色淺 B．a(chǎn)、b試管呈藍色，且a比b顏色深；c、d試管呈紅黃色，且c比d顏色淺 C．a(chǎn)、b試管呈藍色，且a比b顏色淺；c、d試管呈紅黃色，且c比d顏色深 D．a(chǎn)、b試管呈藍色，且a比b顏色深；c、d試管呈紅黃色，且c比d顏色深 14．河豚毒素能選擇性地抑制細(xì)胞膜上某種蛋白質(zhì)的功能，阻止鈉離子進入細(xì)胞。據(jù)此可以推斷河豚毒素能 A．影響神經(jīng)纖維上興奮的產(chǎn)生與傳導(dǎo) B．使酶活性增強，細(xì)胞代謝加快 ① ② ③ C．使膜流動性增強，通透性增加 D．與膜上特定的受體結(jié)合，引起代謝改變 15. 右圖為線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖，其中可能發(fā)生的反應(yīng)是 A．檸檬酸循環(huán)在③處完成 B．①②③處均產(chǎn)生ATP C．②處產(chǎn)生二氧化碳 D．②處發(fā)生[H]與O2的結(jié)合反應(yīng) 16．在下列四項中A、B為不同材料葉綠體中色素的層析結(jié)果(示意圖)，C、D為不同條件下水稻光合作用強度的變化曲線，其中正確的是 17. 通過實驗測得一片葉子在不同光照條件下C02吸收和釋放的情況得到如圖所示曲線。圖中所示細(xì)胞發(fā)生的情況與曲線中AB段(不包括A、B兩點)相符的一項是 18.下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說法錯誤的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．1、3和4過程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水 B．各種生物體(病毒除外)都能進行的過程是3 C．能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5 D．2過程需多種酶參與，且需ATP和NADPH的供能 19．將某綠色植物放在特定的實驗裝置內(nèi)，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想的），實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實驗結(jié)果如下表所示： 溫度（℃） 5 10 15 20 25 30 35 光照下吸收CO2（mg/h） 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.5 3.00 黑暗中釋放CO2（mg/h） 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50 下列對該表數(shù)據(jù)分析正確的是 A．晝夜不停地光照，溫度在35℃時該植物不能生長 B．晝夜不停地光照，該植物生長的最適宜溫度是30℃ C．每天交替進行12小時光照、12小時黑暗，溫度均保持在20℃的條件下，該植物積累的有機物最多 D．每天交替進行12小時光照、12小時黑暗，溫度在30℃的條件時，該植物積累的有機物是溫度在10℃時的2倍 20．下列關(guān)于高等植物細(xì)胞有絲分裂不同于動物細(xì)胞的敘述，正確的是 A．前期由中心體發(fā)出紡錘絲形成紡錘體 B．末期出現(xiàn)赤道面，形成細(xì)胞壁 C．中期染色體的著絲粒排列在細(xì)胞板上 D．高爾基體在胞質(zhì)分裂中起著重要作用 21．下列關(guān)于植物細(xì)胞有絲分裂過程敘述錯誤的是 A．在分裂間期，每條染色體復(fù)制，DNA含量加倍 B．在分裂后期，著絲粒分裂，染色體數(shù)目加倍，DNA含量也加倍 C．在分裂中期，染色體的形態(tài)和數(shù)目最清晰 D．在分裂期，間期復(fù)制過的染色體平均分配進入子細(xì)胞 22. 用光學(xué)顯微鏡觀察有絲分裂過程，如果僅從細(xì)胞周期來看， 圖中哪種植物最適合作為實驗材料 23．在高倍鏡下觀察處于有絲分裂中期的植物細(xì)胞，都能看到的結(jié)構(gòu)是 A．赤道面、染色體、細(xì)胞膜 B．紡錘體、赤道面、染色體 C．細(xì)胞壁、染色體、紡錘體 D．細(xì)胞壁、核膜、染色體、著絲粒 24．右圖表示某雄性高等動物細(xì)胞分裂過程中，每條染色體上DNA數(shù)量的變化曲線。下列敘述中錯誤的是 A．該曲線表明細(xì)胞進行的是有絲分裂 B．CD段的變化是由于著絲粒的分裂 C．BC段細(xì)胞內(nèi)染色體∶DNA=1∶2 D．D點后的細(xì)胞中不一定含有Y染色體 25．某生物的基因型為AaBb，已知Aa和Bb兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上，那么，該生物的體細(xì)胞，在有絲分裂的后期，基因的走向是 A．A與B走向一極，a與b走向另一極 B．A與b走向一極，a與B走向另一極 C．A與a走向一極，B與b走向另一極 D．走向兩極的均為A、B、a、b 26．下列關(guān)于基因工程的敘述中，正確的是 A．目的基因的核苷酸序列都是已知的 B．接受外源基因的轉(zhuǎn)基因植物成為一個新物種 C．可從人肝臟細(xì)胞中提取胰島素原的mRNA，逆轉(zhuǎn)錄獲得人胰島素原基因 D．DNA連接酶、限制性核酸內(nèi)切酶及載體是構(gòu)建重組DNA分子必需的工具 27．下表為常用的限制性核酸內(nèi)切酶及其識別序列和切割位點，據(jù)表分析以下說法正確的是 限制性核酸內(nèi)切酶 識別序列和切割位點 限制性核酸內(nèi)切酶 識別序列和切割位點 BamHⅠ G↓GATCC KpnⅠ GGTAC↓C EcoRⅠ C↓AATTC Sau3AⅠ ↓GATC HindⅡ GTY↓RAC SmaⅠ CCC↓GGG （注：Y表示C或T，R表示A或G） A．限制性核酸內(nèi)切酶切割后不一定形成粘性末端 B．限制性核酸內(nèi)切酶的切點位于識別序列的內(nèi)部 C．不同限制性核酸內(nèi)切酶切割后一定形成不同的粘性末端 D．—種限制性核酸內(nèi)切酶只能識別一種脫氧核苷酸序列 28．下圖表示用基因工程技術(shù)培育抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因棉花的過程。下列有關(guān)該過程敘述錯誤的是 A．抗蟲基因的表達產(chǎn)物為多肽 B．抗蟲基因的插入不會影響受體細(xì)胞的增殖 C．受體細(xì)胞除去細(xì)胞壁更利于基因的導(dǎo)入 D．通過Ti質(zhì)粒上的抗性基因篩選試管苗 29．大腸桿菌質(zhì)粒具有氨芐青霉素抗性基因，某限制性核酸內(nèi)切酶唯一識別序列位于該質(zhì)粒的lacZ基因中。在特定的選擇培養(yǎng)基中，若lacZ基因沒有被破壞，則大腸桿菌菌落呈藍色；若lacZ基因被破壞，則菌落呈白色。下圖表示轉(zhuǎn)基因操作過程。下列說法錯誤的是 A．作為受體大腸桿菌應(yīng)不含氨芐青霉素抗性基因，以便于篩選 B．若大腸桿菌的菌落為藍色，則質(zhì)粒未導(dǎo)入大腸桿菌 C．培養(yǎng)基中除必需的營養(yǎng)物質(zhì)外，還應(yīng)加入適量氨芐青霉素 D．應(yīng)選擇白色菌落的大腸桿菌進行擴大培養(yǎng) 30．下圖甲、乙中的箭頭表示三種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點，amp表示氨芐青霉素抗性基因，neo表示新霉素抗性基因。下列敘述正確的是 A．圖甲中的質(zhì)粒用BamHⅠ切割后，含有4個游離的磷酸基團 B．在構(gòu)建重組質(zhì)粒時，可用PstⅠ和BamHⅠ切割質(zhì)粒和外源DNA C．用PstⅠ和Hind III酶切甲、乙后，加入DNA連接酶后可得到符合要求的重組質(zhì)粒 D．導(dǎo)入目的基因的大腸桿菌可在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基中形成菌落 31．用動植物成體的體細(xì)胞進行離體培養(yǎng)，下列敘述，正確的是 A．都需用CO2培養(yǎng)箱 B．都需用液體培養(yǎng)基 C．都需在無菌條件下進行 D．都可體現(xiàn)細(xì)胞的全能性 32．水稻的花藥通過無菌操作，接入培養(yǎng)基中，經(jīng)過如下圖過程培育成試管苗。下列敘述正確的是 A．a(chǎn)、b、c、d中的植物細(xì)胞都具有全能性，且全能性的表達程度相同 B．a(chǎn)、b、c的培養(yǎng)基中都有瓊脂、有機物、水、無機鹽、植物生長調(diào)節(jié)劑等物質(zhì) C．a(chǎn)～d的過程中細(xì)胞通過減數(shù)分裂、有絲分裂等方式進行增殖 D．只要調(diào)節(jié)培養(yǎng)基中營養(yǎng)物質(zhì)的比例就能誘導(dǎo)愈傷組織再分化 33．下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，錯誤的是 A．采用在培養(yǎng)基中加入激素刺激、使用CO2培養(yǎng)箱等措施，可提高動物細(xì)胞克隆形成率 B．動物組織細(xì)胞可用胃蛋白酶處理，以便配制成一定濃度的細(xì)胞懸浮液 C．連續(xù)細(xì)胞系可認(rèn)為是發(fā)生轉(zhuǎn)化了的細(xì)胞系，大多數(shù)具有異倍體核型 D．無限細(xì)胞系比有限細(xì)胞系更容易克隆 34．右圖中a、b、c表示現(xiàn)代生物工程技術(shù)，①、②、③分別表示a、b、c產(chǎn)生的子代。據(jù)圖分析下面說法正確的是 A．若a是核移植技術(shù)，則形成①過程體現(xiàn)了動物細(xì)胞也具有全能性 B．若b是體外受精技術(shù)，則形成②的過程不屬于克隆 C．若c是胚胎分割技術(shù)，則產(chǎn)生的③中，所有個體的基因型和表現(xiàn)型一定相同 D．①②③中的受體均需注射激素，以達到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的 35．下列有關(guān)動物細(xì)胞克隆的敘述，錯誤的是 A．細(xì)胞克隆可以從普通細(xì)胞系中分離出缺乏特殊基因的突變細(xì)胞系 B．細(xì)胞克隆建立的細(xì)胞群來源于單個細(xì)胞 C．應(yīng)用克隆培養(yǎng)法獲得的細(xì)胞群具有異質(zhì)性 D．以適量胰島素刺激可提高細(xì)胞克隆的形成率 36．科學(xué)家運用胚胎移植技術(shù)培育試管牛時，首先用激素促進良種母牛多排卵，然后進行體外受精和培育，最后把胚胎送入母牛子宮內(nèi)，孕育成小牛產(chǎn)出。下列分析錯誤的是 A．供體與受體在胚胎移植前后的生理環(huán)境須保持一致 B．在胚胎移植前可采用胚胎分割技術(shù)快速繁殖良種牛 C．運用胚胎移植技術(shù)培育的試管牛屬于動物克隆范疇 D．須配制系列不同成分的培養(yǎng)液以培養(yǎng)不同發(fā)育時期的胚胎 37．下列有關(guān)克隆技術(shù)和胚胎工程的敘述，錯誤的是 A．在0.50mol/L的甘露醇溶液中用酶解法去除細(xì)胞壁可獲得植物原生質(zhì)體 B．動物克隆的技術(shù)基礎(chǔ)是動物的細(xì)胞和組織培養(yǎng) C．囊胚的三個胚層將逐漸分化形成各種器官原基 D．胚胎工程的研究對象主要限定于高等脊椎動物 38．下列關(guān)于生物工程的各項敘述，正確的是 A．在進行傳代培養(yǎng)時，正常的二倍體細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞 B．胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)不需要添加飼養(yǎng)層細(xì)胞 C．胚胎分割技術(shù)中分割胚胎時必需使用切割針或切割刀 D．進行胚胎移植時，可以從供體的輸卵管或子宮角取出早期胚胎 39．下圖表示改造哺乳動物遺傳特性的三種途徑。下列敘述錯誤的是 A．獲得動物1的受體細(xì)胞通常是受精卵 B．動物2體內(nèi)各體細(xì)胞的基因種類相同 C．獲得動物3的重組細(xì)胞具有全能性 D．上述動物的獲得均需運用胚胎移植 40．下圖為生態(tài)養(yǎng)豬模式。從圖中可知該生態(tài)工程屬于 A．濕地生態(tài)恢復(fù)的生態(tài)工程 B．節(jié)水和廢水處理與應(yīng)用的生態(tài)工程 C．小流域綜合治理與開發(fā)的生態(tài)工程 D．清潔及可再生能源系統(tǒng)組合利用的生態(tài)工程 41．某研究小組對分別取自4種不同生物的部分細(xì)胞進行分析，獲得的結(jié)果如下（“+”表示有，“—”表示無），根據(jù)下表分析，下列敘述正確的是 核膜 葉綠素 葉綠體 線粒體 中心體 細(xì)胞壁 核糖體 甲 — + — — — + + 乙 + — — + + — + 丙 + — — + — + + 丁 + + + + + + + A．乙生物一定是真核生物，但不可能是植物 B．丙生物不可能是高等植物 C．甲生物能進行光合作用，但不能進行需氧呼吸 D．丁生物可能是菠菜 42．下圖甲表示酶促反應(yīng)，而圖乙表示該酶促反應(yīng)過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時間變化的曲線（物質(zhì)a的起始濃度為20mmol/L）。下列敘述錯誤的是 A．如果圖甲中c和d是同一種物質(zhì)，則a可能是麥芽糖 B．圖乙中的曲線④表明，在特定條件下，物質(zhì)a在2min內(nèi)完全水解 C．若圖乙中曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)，則曲線③溫度為該酶的最適溫度 D．若圖乙中曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)，則曲線①酶濃度最高 43．在圖甲裝置A與裝置B中敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻，以研究光強度對小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響。裝置A的曲線如圖乙。下列敘述正確的是 A．P點處能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體 B．適當(dāng)降低溫度，P點將下移 C．圖乙上繪制裝置B的曲線，R點應(yīng)上移 D．圖乙上繪制裝置B的曲線，Q點應(yīng)左移 44．下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，測得的CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是 A．氧濃度為a時細(xì)胞呼吸最弱 B．氧濃度為b時，厭氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的3倍 C．氧濃度為c時，需氧呼吸強度與厭氧呼吸強度相等 D．氧濃度為d時，該器官釋放的二氧化碳僅來自需氧呼吸 45．在進行“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實驗中，甲乙丙3位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后立即進行的操作步驟如下（“+”表示有該步驟操作，“—”表示無該步驟操作） 學(xué)生 操作步驟 解離 漂洗 染色 制片 觀察 甲 — + + + + 乙 + — + + + 丙 + + — + + 請問：甲、乙、丙觀察到的實驗結(jié)果及其原因依次是 ①染色體未著上顏色，無法看清 ②細(xì)胞重疊，看不到染色體 ③染色體著上顏色，清晰可見 ④染色體著色很淺，模糊不清 A．①②③ B．②③④ C．②④① D．③①④ 46. 科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)人體的P53 基因是一種遏制細(xì)胞癌化的基因，幾乎所有的癌細(xì)胞中都有P53基因異常的現(xiàn)象?，F(xiàn)在通過動物病毒轉(zhuǎn)導(dǎo)的方法將正常的P53基因轉(zhuǎn)入到癌細(xì)胞中，發(fā)現(xiàn)能引起癌細(xì)胞產(chǎn)生“自殺現(xiàn)象”，從而為癌癥的治療又提供了一個解決方向。請推測下列有關(guān)說法中，錯誤的是 A．癌細(xì)胞的P53基因發(fā)生了基因突變 B．細(xì)胞的DNA受損時，可能會激活P53基因 C．正常的P53基因與異?；蚴且粚Φ任换? D．轉(zhuǎn)入P53基因后，癌細(xì)胞發(fā)生了染色體數(shù)目變異 47．口蹄疫是一種由RNA病毒引起的傳染病?？茖W(xué)家嘗試?yán)棉D(zhuǎn)基因番茄來生產(chǎn)口蹄疫疫苗（主要成分是病毒的結(jié)構(gòu)蛋白VP1），過程如下圖所示。請據(jù)圖判斷下列說法正確的是 A．①用限制性核酸內(nèi)切酶處理可直接分離得到目的基因 B．⑥培養(yǎng)基中添加卡那霉素可篩選能表達疫苗的細(xì)胞 C．目的基因載體是重組質(zhì)粒、受體細(xì)胞是農(nóng)桿菌 D．該技術(shù)運用的原理有基因重組、細(xì)胞的全能性 48．下列有關(guān)克隆技術(shù)的敘述，正確的是 A．動物細(xì)胞培養(yǎng)時，保留接觸抑制的連續(xù)細(xì)胞系具有不死性，但不致癌 B．由于植物細(xì)胞具有全能性，植物的培養(yǎng)細(xì)胞所誘導(dǎo)出的再生植株，在多次繼代培養(yǎng)后，細(xì)胞全能性的表達能力不變 C．從個體分離出單個組織進行培養(yǎng)是細(xì)胞克隆最基本要求 D．若原生質(zhì)體培養(yǎng)時需要先對原生質(zhì)體的活力進行檢測，可以采用質(zhì)壁分離的方法 49．下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)和植物細(xì)胞全能性的敘述，錯誤的是 A．植物細(xì)胞全能性表達程度與植物種類有關(guān) B．原生質(zhì)體有全能性，可經(jīng)組織培養(yǎng)得到植株 C．在培養(yǎng)基中加入一定濃度的NaCl溶液，可以篩選抗鹽的植物新品種 D．同一株綠色開花植物不同組織的細(xì)胞經(jīng)過培養(yǎng)獲得的植株基因型一定相同 50．某地通過新建沼氣池和植樹造林，構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，如下圖所示。下列分析錯誤的是 A．該生態(tài)工程的建立實現(xiàn)了能量的多級利用 B．該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵 C．該生態(tài)系統(tǒng)提高了各營養(yǎng)級間能量的傳遞效率 D．該生態(tài)工程體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生的原理