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回望成長 教學目標 知識目標： 知道初中三年我們得到哪些收獲，能夠正確認識自己，初中三年既是結(jié)束，又是開始，正確面對未來的路。 能力目標： 通過學習，能夠正確面對自己過去三年的生活和學習，做出正確的選擇，明確以后的道路；提升自己的思維能力。 情感、態(tài)度、價值觀目標： 初中三年即將結(jié)束，能夠在這個過程中體驗與感悟，獲得有意義的收獲。在總結(jié)得失的前提下更加獨立，承擔更大的責任，作一個有理想、有抱負的中學生。 重點 正確認識自己。 難點 關(guān)鍵性選擇的重要性。 課時計劃 1課時 實際完成 教學過程 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖 一、導(dǎo)入新課 利用介紹本地的重點大學的學習和生活導(dǎo)入新課。 通過新穎的導(dǎo)入方式提高學生的學習興趣。 二、展示學習目標 1. 知道初中三年我們得到哪些收獲，能夠正確認識自己，初中三年既是結(jié)束，又是開始，正確面對未來的路。 2.通過學習，能夠正確面對自己過去三年的生活和學習，做出正確的選擇，明確以后的道路；提升自己的思維能力。 3. 初中三年即將結(jié)束，能夠在這個過程中體驗與感悟，獲得有意義的收獲。在總結(jié)得失的前提下更加獨立，承擔更大的責任，作一個有理想、有抱負的中學生。 學習重點：正確認識自己。 學習難點：關(guān)鍵性選擇的重要性。 閱讀學習目標，明確本課學習任務(wù)。 明確本節(jié)課的學習任務(wù)，讓學生帶著任務(wù)開展下面環(huán)節(jié)。 三、自主學習 學生先根據(jù)導(dǎo)學案自學找出下列問題的答案，然后教師進行重要知識點進行講解強調(diào)。 1. 收獲的季節(jié) （1）回首三年，我們一起經(jīng)歷 ，一起快樂成長。三年來，我們一直在努力，也不斷有 。 （2）初中三年，我們在學海中泛舟，掌握越來越多的 。我們參加豐富多彩的實踐活動，學會 ，學會做事。 （3）我們不斷修煉自己的 ，提高自己的 ，堅持與德并進，與法同行。 （4）正確 自己，勇于 自己，才能成為真正的強者。 （5）我們學會 ，總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，每天都在進步。在學習和探索的道路上，我們逐漸 自己，發(fā)現(xiàn)自己的長處，挖掘自己的潛能，實現(xiàn)自我超越。 （6）在過程中所獲得的體驗與 ，才是真正有 的學習收獲。 2. 結(jié)束與開始 （1）回望成長歷程，我們更加懂得珍惜 ；立足 ，我們腳踏實地走向遠方的目標。 （2）現(xiàn)在，我們就面臨著重要的選擇，要 主客觀條件，思考并決定自己的，目標和方向。 （3）初中畢業(yè)，我們的人生將進入一個 。也許我們會進入更高一級學校，也許我們會步入 ，開始新的旅程。 學生自主學習，閱讀課本，獨立完成問題，并初步記憶。 通過自學了解課本的大致內(nèi)容。 四、合作學習 學生先討論，后講解。 1．初中三年我們的收獲有哪些？ 初中三年，我們在學海中泛舟，掌握越來越多的知識；我們參加豐富多彩的實踐活動，學會做人，學會做事；我們結(jié)交一群志同道合的朋友，在成長的路上互幫互助，風雨同行；我們不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識，堅持與德并進，與法同行；我們逐步樹立全球視野，主動思考人類的前途命運。 2．初中三年我們的經(jīng)歷有哪些？ 正確認識自己，勇于戰(zhàn)勝自己，才能成為真正的強者。初中三年，我們有過迷茫、彷徨、憂慮，但始終勇敢面對，奮力前行。我們學會反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，每天都在進步。在學習和探索的道路上，我們逐漸認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的長處，挖掘自己的潛能，實現(xiàn)自我超越。 3．為什么要看重初中三年的過程？ 馬上要畢業(yè)了，我們不免為未來擔心，多了一些焦慮、緊張。結(jié)果很重要，過程同樣重要。過程中的種種經(jīng)歷，無論順利還是曲折，都是我們成長的重要積累，也是人生的寶貴財富。在過程中所獲得的體驗與感悟，才是真正有意義的學習收獲。 4．我們站在一個交匯點上： 九年級，我們站在一個交匯點上，相聚與別離、升學與工作、學校與社會、過去與未來……回望成長歷程，我們更加懂得珍惜當下；立足現(xiàn)實，我們腳踏實地走向遠方的目標。 5. 現(xiàn)在和未來，我們的做法。 (1)現(xiàn)在：在人生道路上，我們每次關(guān)鍵性的選擇都將對未來產(chǎn)生重要影響?，F(xiàn)在，我們就面臨著重要的選擇，要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標和方向。我們要系好人生的第一?？圩?，自覺踐行社會主義核心價值觀，走好這重要的一步，用勤勞和汗水開辟人生和事業(yè)的美好前程。 (2)未來：初中畢業(yè)，我們的人生將進入一個新的階段。也許我們會進入更高一級學校，也許我們會步入社會，開始新的旅程。未來，無論身在何處、走向何方，我們都需要努力奮斗，實現(xiàn)自己的人生價值。 小組討論探究 培養(yǎng)學生合作學習，分享智慧的能力。 五、課堂小結(jié) 思考、歸納、總結(jié) 通過設(shè)計板書，培養(yǎng)學生的歸納、表達能力，鞏固本節(jié)課的內(nèi)容。 六、鞏固復(fù)習 完成配套練習相應(yīng)習題。 進一步加強對知識的記憶及理解。