《一年級(jí)美術(shù)《有趣的勺子》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《一年級(jí)美術(shù)《有趣的勺子》教學(xué)設(shè)計(jì)(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《有趣的勺子》教學(xué)設(shè)計(jì)
課 題
《有趣的勺子》
課型
造型 表現(xiàn)
1課時(shí)
教 材
簡(jiǎn) 析
教材分析:低年級(jí)的美術(shù)的造型與表現(xiàn),主要是引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同的工具,并且觀察生活中的實(shí)物應(yīng)用及形狀,體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。
補(bǔ)改內(nèi)容
教 學(xué)
目 標(biāo)
知識(shí)與技能:1.了解勺子的外形、尺寸、材質(zhì)、裝飾與用途的關(guān)系,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)用、有趣的勺
2、能力目標(biāo):通過勺子設(shè)計(jì),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及美觀實(shí)用的設(shè)計(jì)意識(shí)。
3、情意目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生樂于觀察身邊的用品的習(xí)慣,體會(huì)設(shè)計(jì)活動(dòng)為生活帶來方便,
感受設(shè)計(jì)活動(dòng)的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)
了解勺
2、子的外形、尺寸、材質(zhì)、裝飾與用途的關(guān)系,進(jìn)行簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)。
教法
自主 合作 探究
教學(xué)難點(diǎn)
勺子設(shè)計(jì)的新穎、美觀、實(shí)用,富有想象力和創(chuàng)造力。
教具
畫紙 彩筆等
一、定向?qū)搿⒓で橐ぁ?
每個(gè)同學(xué)在日常生活中都接觸過勺子,我們每個(gè)家庭在生活中也離不開勺子,特別是在吃飯的時(shí)候更是離不開,那么你知道那些勺子為什么要那么設(shè)計(jì)么?現(xiàn)在同學(xué)們把在家里帶來的勺子展示出來,說一說自己家的勺子有什么特點(diǎn)?是用來盛什么用的?
二、領(lǐng)悟認(rèn)知、質(zhì)疑解難
現(xiàn)在我們分成幾個(gè)小組,每個(gè)小組派出2名代表,用自己小組里帶來的勺子表演一下生活中的一個(gè)場(chǎng)景,其他同學(xué)注意看,看看他們表演時(shí)勺子的用法對(duì)不對(duì),為什么
3、?
1、拿勺子的方法
2、各種勺子都用在哪
3、使用勺子的時(shí)候要注意什么
三、嘗試探究、自由表現(xiàn)。
在你的生活中,特別是在餐飲的過程中出沒出現(xiàn)過類似的情況
1、沒有勺子的話,有些東西無法取用
2、勺子種類少,沒法一勺多用
3、勺子雖然多,但是有的根本用不上,不實(shí)用
出現(xiàn)上述問題的時(shí)候你是怎么想的?為什么這么想?你想怎么做?
設(shè)計(jì)一款實(shí)用的勺子
四、陶冶情操、提供審美
展示自己的作品,說一說為什么要設(shè)計(jì)這款勺子
五、反思總結(jié)、鞏固升華
“小組成員一起從本組中選出兩件優(yōu)秀作品,我們一起來欣賞欣賞。看看,你覺得哪位設(shè)計(jì)師的建筑最漂亮,說說你的理由?!?
1、勺子的形狀于用途
2、是否實(shí)用和美觀
學(xué)生自評(píng)
板書設(shè)計(jì) 有趣的勺子
形狀
功能
材質(zhì)