《人教版美術(shù)四上《登山游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版美術(shù)四上《登山游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)1（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、名師精編 優(yōu)秀教案 登山游戲 吳靜澤 四年級(jí)第七課 課型：設(shè)計(jì)應(yīng)用造型表現(xiàn) 課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1 .引導(dǎo)學(xué)生對(duì)身邊的事物和發(fā)生的事情進(jìn)行仔細(xì)地觀察。 2 .引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，將繪畫和游戲創(chuàng)意結(jié)合，設(shè)計(jì)登山游戲棋。 3 .通過(guò)游戲棋的設(shè)計(jì).制作和共同游戲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和團(tuán)體協(xié)作精神。 教學(xué)重點(diǎn)：畫面的美化與布局。 教學(xué)難點(diǎn)：路線設(shè)計(jì)及畫面情節(jié)趣味體現(xiàn)。 教學(xué)過(guò)程： 一、情節(jié)導(dǎo)入： 以小游戲?qū)?，找兩個(gè)同學(xué)（男女各一位）表演“上學(xué)的路上”，從家到學(xué) 校，先到者勝利。 情節(jié)設(shè)計(jì)： 1 .女，出門走5步，看見(jiàn)鄰居，搭車，快走3步。 2 .男，出門走3

2、步， 3 .女，走2步，進(jìn)超市購(gòu)物，停一次。 4 .男，走2步，遇見(jiàn)小伙伴，賽跑去學(xué)校，再走4步。 5 .女，購(gòu)物中停一次（規(guī)則介紹）。 6 .男，走6步，路上玩球傷及同學(xué)，送回家退3步。 7 .女，走5步，被狗咬，送進(jìn)醫(yī)院，停一次。 8 .男，走5步。 9 .女，正在打針停一次。 10 男，走6步，聽(tīng)見(jiàn)預(yù)備鈴聲，迅速進(jìn)學(xué)校。 11 女，唉，遲到了 同時(shí)畫出簡(jiǎn)單路線圖，和主要景點(diǎn)（板書） 小結(jié)：生活中不是每天都有驚喜，但是驚喜確實(shí)來(lái)自每一天，我們可以把生活中好多的事聯(lián)系在一起，很有意思，仔細(xì)觀察，認(rèn)真體會(huì)，受益匪淺。 問(wèn)題：我們?cè)诟墒裁矗浚ú换卮鹨部梢裕? 二、教學(xué)過(guò)程

3、 1 .出示課題：“登山游戲”板書 2 .出示課件，簡(jiǎn)述飛行棋，展示現(xiàn)在飛行棋形式，實(shí)物、電子版。（到第二 張） 3 .通過(guò)觀察（板書），一幅飛行棋圖都會(huì)由哪幾部分組成？學(xué)生回答。 教師小結(jié)：一般包括名稱、路線圖、用于設(shè)置障礙和獎(jiǎng)勵(lì)方法的圖標(biāo)、裝 飾美化的圖案、游戲方法介紹，棋子，骰子等。（先板書和后課件結(jié)合） 引導(dǎo)學(xué)生觀察各種游戲棋，欣賞其畫面的設(shè)計(jì)。特別注重引導(dǎo)學(xué)生觀察其 畫面的合理安排，圖案的設(shè)計(jì)和色彩的搭配。 4 .看書，讓學(xué)生描述一下學(xué)生作品的內(nèi)容，登山游戲路徑繪制，（再次說(shuō)重 點(diǎn)：路線）。 5 .人物設(shè)定（故事情節(jié)），引導(dǎo)學(xué)生編故事，也可以參考我們學(xué)過(guò)的課文。

4、 參考課文：《小馬過(guò)河》，《小蝌蚪找媽媽》。（出示課件）發(fā)展階段奇思妙想階 段，啟發(fā)學(xué)生欣賞游戲棋的設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上結(jié)合日常學(xué)習(xí)，活動(dòng)中有意義的事 件。 6 .最后一圖，提出作業(yè)要求。 進(jìn)行游戲事件的設(shè)計(jì)。這時(shí)的設(shè)計(jì)制作可采取個(gè)人或小組協(xié)作的形式。 小組分工與合作：一人搞裝飾，兩人設(shè)計(jì)路線，一人做棋子。 三、分工合作 1 .讓學(xué)生在畫紙上畫出一條條路線，盡量把紙畫滿。學(xué)生嘗試 2 .選取學(xué)生草稿中的范例，針對(duì)其中的不足和優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行講評(píng)。 實(shí)踐總結(jié) 線過(guò)于彎曲密集——不利于安排線路。 線條流暢舒展——棋格順序明顯。 1 .提出要求： 路線清晰、構(gòu)圖完整、色彩搭配合理、圖案設(shè)計(jì)新穎。（深層引導(dǎo)） 2 .學(xué)生設(shè)計(jì)制作，教師巡回指導(dǎo)。 四、作品展小 1 .交流心得，小組展示作品：選一名代表向大家介紹玩法與規(guī)則，談?wù)勑〗M與眾不同的創(chuàng)想。 2 .對(duì)路線清晰.構(gòu)圖完整.色彩搭配合理.圖案設(shè)計(jì)新穎的作品提出表?yè)P(yáng)。 3 .玩一玩：學(xué)生自愿結(jié)成小組，進(jìn)行登山游戲，交換游戲。 4 .“作品欣賞階段”，請(qǐng)部分同學(xué)展示并簡(jiǎn)單介紹他的游戲棋，引導(dǎo)并教育學(xué)生只有善于觀察，勇于創(chuàng)新，才能設(shè)計(jì)出好的游戲棋。 五、課后拓展 希望大家在課堂總結(jié)后，用我們今天學(xué)習(xí)的方法，用泥或彩泥制作一幅象棋,跟同學(xué)或家人玩一玩。