《用數(shù)學(xué) (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《用數(shù)學(xué) (2)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、盛元小學(xué)備課手冊(cè) 單元 第五單元 課題 9、8、7、6加幾（用數(shù)學(xué)） 課時(shí)計(jì)劃 1 主備人 馬麗娟 復(fù)備人 教 學(xué) 目 標(biāo) 1. 使學(xué)生會(huì)用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。 2. 培養(yǎng)學(xué)生用不同的方法解決同一個(gè)問題的能力。 3、感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué) 重點(diǎn) 難點(diǎn) 1、 運(yùn)用知識(shí)解決問題是重點(diǎn) 2、對(duì)同一個(gè)問題尋求不同解決問題的方法 教具 學(xué)具 準(zhǔn)備 口算卡 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì) 復(fù)備 一、 復(fù)習(xí)引入 新課 二、 探究新知

2、 三、 練習(xí)鞏固 四、 總結(jié) 1、 口算（卡片） 8+3= 7+6= 6+5= 8+6= 8+8= 7+5= 6+6= 7+4= 8+7= 2、 看圖列式 1、 出示主題圖 （1） 誰(shuí)能看圖說(shuō)出圖意，并提出問題？ （2） 要求“一共有多少人”怎樣計(jì)算？ （3） 還可以怎樣算出一共有多少人? 2、小結(jié)：對(duì)于同一個(gè)問題我們可以從不同的角度觀察解決,像這題用“按男女來(lái)解決”，也可以“按兩部分”來(lái)解決，都是正確的。 1、97頁(yè)“做一做” (1)仔細(xì)觀察畫面，提出問題 （2）進(jìn)行解答

3、（單位名稱） 2、練習(xí)二十三第1題 （1）找出所需要的數(shù)據(jù)。 （2）提問題并解答 （3）從不同的角度來(lái)解答 對(duì)于一個(gè)問題，往往有很多種解決的方法，在遇到問題時(shí)，我們要多動(dòng)腦筋，從多角度想辦法。 作業(yè)布置 練習(xí)二十三的第2、4題：獨(dú)立計(jì)算 練習(xí)二十的第3——6題：說(shuō)圖意，再解決 8 +（ ）= 7 +（ ） 9 +（ ）= 8 +（ ） 6 +（ ）= 8 +（ ） 10 +（ ）= 8 +（ ）= 9 +（ ） 板 書 設(shè) 計(jì) 用 數(shù) 學(xué) 8 + 7 = 1 5（人） 9 + 6 = 1 5（人） 檢查 檢查人 時(shí) 間