《山西省2019屆中考語文總復習 第二部分 綜合與實踐 專題七 口語交際習題.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山西省2019屆中考語文總復習 第二部分 綜合與實踐 專題七 口語交際習題.doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

專題七　口語交際 必勝題測易 真情速遞　精選全國真題 1.(xx青海西寧)西寧市教育局從xx年開始在初中學校推行的“自主學習日”制度,深受學校師生和社會各界的廣泛好評?？墒抢钇嫉陌职殖址磳σ庖?他認為:自己的孩子在學習上本來就缺乏自覺性,現(xiàn)在又沒有了家庭作業(yè),更會放任自流。長此以往,孩子的學習成績肯定會一落千丈。如果你是李萍,該怎樣說服自己的爸爸呢?(3分) 　　[鏈接]　“自主學習日”制度規(guī)定:每周三除了正常課堂教學外,老師不布置任何家庭作業(yè)。課余時間完全由學生根據(jù)自己的學習需求和個性發(fā)展自主選擇學習內容,如參加課外閱讀、社會實踐、家務勞動、體育鍛煉、學科學習等。然后由學生和家長一起如實填寫《“自主學習日”反饋表》,由班主任老師審閱并有針對性地提出指導意見。 答: 2.(xx湖北黃岡)語文實踐活動(2分) 最近,教育部辦公廳印發(fā)了《關于在中小學校開展“崇尚英雄　精忠報國”主題班會活動的通知》。為積極響應號召,學校準備在近日以班級為單位開展這一活動。假若你被推薦為這次主題班會的主持人,請按要求完成下面兩項任務。 請你為這次主題班會寫一段開場白,要求:突出主題,語言簡潔得體。 答: 3.(xx浙江杭州)根據(jù)語境,完成任務。(5分) 班上有些同學寫作文經常使用“呆萌”“666”“醬紫”“抓狂”之類的網(wǎng)絡詞語。對此,語文老師提出了“如何看待作文中使用網(wǎng)絡詞語”的問題,鼓勵同學們積極思考,在課堂上進行交流。 請擬寫100字左右的發(fā)言稿,要求有觀點,有理由,有條理。 答: 4.(xx湖北武漢)根據(jù)要求,完成題目。(4分) 近來,不少綜藝節(jié)目以不同的形式再現(xiàn)書信的魅力,引起網(wǎng)絡時代廣大觀眾對傳統(tǒng)書信的關注。學校決定組織同學們開展以“書信的魅力”為主題的綜合性學習活動。 活動過程中,有同學說:“現(xiàn)在是網(wǎng)絡時代了,我們都用手機發(fā)短信,誰還寫信呢?”你如何看待身邊的人更習慣用手機發(fā)短信這一現(xiàn)象?請用簡明、連貫、得體的語言表達你的看法。(100~120字) 答: 5.(xx浙江溫州)根據(jù)要求完成任務。(10分) 班級要制作畢業(yè)紀念冊,初步選定了兩種封面設計(見下圖)。請你選擇其一,向同學們陳述你的理由,讓大家支持你的選擇。 [要求]①注意說話目的,理由合理;②條理清晰,表達得體;③正確書寫漢字,準確使用標點,規(guī)范運用語言;④120字左右;⑤不得透露個人信息。 答: 6.(xx江西)班級擬開展“說教養(yǎng)”主題演講活動,請參考下列材料,結合自己的認識,寫一篇不超過200字的演講稿。(6分) [材料一]　教養(yǎng)是指一般文化和品德的修養(yǎng)。有教養(yǎng)的人必具有良好的外在行為和美好的道德品質。要完善個人修養(yǎng),首先要致力于讀書求學,提高自身的認知水平。 [材料二]　待人要謙虛,禮儀要得體,遇困境不氣餒,獲大獎不驕傲。(傅雷) 良好的教養(yǎng)不僅來自家庭和學校,而且可以得之于自身。(利哈喬夫) [材料三]　周總理每次外出視察工作,離開當?shù)貢r總是與身邊服務人員一一握手道謝。 李鴻章出使俄國,在公開場合隨地吐了一口痰,被外國記者大加渲染,顏面盡失。 答: 名校模擬　精選名校好題 7.(xx山西適應性考試)班里的辯論會正進行得如火如荼,下面是辯論雙方的發(fā)言。 正方:我方認為以成敗論英雄是可取的。這里的“英雄”所代表的是一種精神的象征,是民族的旗幟與國民的榜樣。以成敗論英雄這種價值觀將人們對成功的追求化為對精神的追求,激勵人們積極進取,奮發(fā)向上。 以成敗論英雄的可取性,還表現(xiàn)在它具有廣泛的現(xiàn)實意義。它鼓勵全社會學習英雄,追求成功。時代呼喚英雄,社會鼓勵成功,這樣的民族才能進步,這樣的社會才能發(fā)展。時至今日,全球化浪潮勢不可當,若不成功,我們將立于何處?信息時代,本土文化遭受強勢挑戰(zhàn),若沒有英雄,我們又何以讓后代感受身為華人的自豪?追求成功,鼓勵英雄,正是我們這個時代的標志,正是我們這個時代所需要的價值取向。時代的英雄追求成功,時代的成功追求英雄。 反方:古人說“名不正,則言不順”,只有對概念進行清晰的界定,我們才能展開一場有意義的辯論。按照《現(xiàn)代漢語詞詞典》的解釋,成敗都是相對于具體目標而言的。達到了就是成功,沒有達到就是失敗。而英雄是指能以自身杰出的才能、品質激起他人崇高情感的人。所謂以成敗論英雄,是指成功了就是英雄,失敗了就不是英雄。我方認為這個觀點是不可取的。 一方面,成功了的未必就是英雄。有些人不擇手段、賣主求榮,即使他獲得了暫時的成功,也難以稱之為英雄。秦檜在金兵南下、國難當頭之時,為了自己的榮華富貴,力主議和,陷害忠良,盤踞相位十九年,深得高宗寵信。難道能稱之為英雄嗎? 另一方面,　。 請你作為反方辯手,將上面空白處的辯詞補充完整。(10分) 寫作提示:①觀點明確;②思路清晰;③運用舉例論證;④不少于100字 答: 8.(xx百校聯(lián)考一)【聚焦外賣小哥】 記者報道:北京外賣小哥張迎春,因中午高峰期電梯下來時幾乎一層一停,超過了客戶要求的時間,三十多歲的大個兒,頓時就在電梯里像個孩子一樣號哭起來。北京另一個外賣小哥因暴雨天氣未能將餐按時送達,被顧客丟掉外賣,在家門口數(shù)落“你永遠都只是個送餐的”。 商家心語:我是商家,那天下很大的雨,一個美團的騎手上門取貨,我順口說了一句:“你們也很討厭下雨吧?！彼f:“不會!下雨的話,每個單,平臺還會多補一塊錢呢?！蔽翌D時心酸,看著全身濕透的小哥,突然想起《賣炭翁》里的“可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒”。 交警提醒:外賣訂餐平臺大都鼓勵外賣小哥多送,送的訂單越多,提成越多。為了多送外賣,大多數(shù)外賣小哥一邊騎著電動車,一邊緊盯著手機,一有附近的、順路的就馬上搶單,因想多接單多掙錢,便只能忽視交通規(guī)則。往往這樣的疏忽大意,很容易引發(fā)交通事故。 爸爸點了外賣后,很久都沒送到。爸爸準備打電話催促,媽媽準備給外賣小哥打個差評。請你結合【聚焦外賣小哥】的內容,勸勸家人不要這樣做。(10分) 寫作提示:①圍繞話題,從材料中篩選有用信息;②思路清晰;③有理有據(jù),語言得體;④100-150字。 答: 9.(xx太原一模)一個“腳”字盡顯漢語之趣。請從下面?zhèn)溥x字中任選一個,通過具體的解說來體現(xiàn)漢語的奇妙。(10分) 備選字:頭、臉、眼、嘴、手 答: 名師預測　中考高分在握 10.(2019預測原創(chuàng))在某班宣傳勤儉節(jié)約的文藝節(jié)目中,王明扮演的志愿者正在耐心勸導李雪扮演的客人打包。下面是表演的對話片段,請補寫出其中的空缺部分。(4分) 要求:符合情境,簡明得體,正確使用標點符號。 王明:阿姨,您好!桌上還有兩道菜,您就吃了一點點,我可以幫您打包嗎? 李雪:哦,剛才菜點多了,吃不下了,倒掉算了吧。 王明:① 李雪:嗯,是的,這兩道菜的味道很好,我挺喜歡吃的。 王明:② 李雪:小伙子,你說得對,那你幫我打包吧。 王明:好的,阿姨,您拿好!歡迎下次光臨,再見! 李雪:謝謝你,再見! 答: 11.(2019預測原創(chuàng))李容是班上的語文科代表,因病住院。她的同桌好友張林星期天到醫(yī)院探望她。李容請張林把自己寫的作文轉交給語文老師趙老師,并請張林代自己向趙老師表示遲交作文的歉意,希望趙老師能批改好,讓張林后天來時帶給她。 第二天,張林把李容的作文交給趙老師時,對趙老師說:　　　　　　　　　　　　　　　　　 根據(jù)語境,寫出張林的轉述語,要簡明、連貫、得體,不超過45個字。(4分) 答: 12.(2019預測原創(chuàng))學校準備開展“讓讀書成為一種習慣”的讀書活動,請你為這次活動設計一條宣傳標語。(4分) 答:  答案精解精析 1.答案　(示例)爸爸,我知道您反對“自主學習日”的原因是擔心我不自覺,學習成績下降。請您放心,我會在這天根據(jù)我的學習情況自主選擇學習內容,全面提高我的能力,保證學習成績不會下滑,況且老師還會督促。您就同意吧,好嗎? 2.答案　(示例)親愛的同學們:大家好!千百年來,我國歷史上涌現(xiàn)出了一大批精忠報國的英雄。他們前仆后繼,不畏犧牲,救民族于危亡之際;他們發(fā)憤圖強,無私奉獻,為國家的強盛作出了巨大貢獻。正是一代代英雄的引領,才讓我們中華民族生生不息,傲然屹立于世界東方!今天,讓我們一起來緬懷英雄,分享英雄感人故事,銘記英雄先進事跡,將英雄的愛國情懷和報國精神傳承下去,爭做國家的棟梁之材! 3.答案　(示例1)我覺得不妥當。網(wǎng)絡詞語雖然新潮,符合青少年的心理,但在規(guī)范性、科學性上存在著一些欠缺。寫作文是為了提高我們運用祖國語言文字的能力,為了與他人交流思想感情。使用如“666”“醬紫”這樣的網(wǎng)絡詞語,文章會顯得不夠規(guī)范、典雅,又影響他人理解。 (示例2)我覺得合理。語言本身就處在不斷變化發(fā)展中,我們要善于接受新鮮詞匯,以豐富自己的語言。作文使用網(wǎng)絡詞語,能很好地反映現(xiàn)實生活,富有時代氣息。何況,現(xiàn)在很多網(wǎng)絡詞語,如“抓狂”“點贊”已經被大家熟知和接受,收錄到了《現(xiàn)代漢語詞典》中。 (示例3)我覺得不能一概而論,要區(qū)別對待。網(wǎng)絡詞語良莠不齊,寫作時我們要善于取舍,慎重選用。使用那些已被大家熟知并廣泛接受的網(wǎng)絡詞語,如“給力”“點贊”等,可以增強文章的表現(xiàn)力;堅決不用那些不夠規(guī)范、健康的網(wǎng)絡詞語。 4.答案　(示例)手機短信方便快捷,的確給傳統(tǒng)的手寫書信帶來了巨大的沖擊,但這不應成為書信文化衰微的理由。手寫書信作為傳統(tǒng)文化的一部分,自古就是人們溝通交往、傳遞情感的重要途徑,那種“見字如面”的親切感是其他通信方式所無法取代的。我們應當提倡手寫書信的復興。 5.答案　(示例1)選封面一。看,圖中四位同學一起扔紙飛機,這代表著我們曾經的記憶,象征著我們深厚的友誼。主題詞“青春不散場”,道出了我們的心聲:無論以后我們“飛”向哪里,我們的心永遠在一起。我們的青春故事,就珍藏在這美好的三年時光里。大家選封面一吧。 (示例2)選封面二。這個封面,有一輛夢想單車,構思非常巧妙。我們?yōu)榱恕白分饓粝搿痹洷舜斯膭?共同奮斗;以后,我們還會在彼此的鼓勵中,像鳥兒一樣展翅飛翔,追逐新的夢想。這個封面寓意著我們彼此攜手,追夢未來!大家選封面二吧。 6.答案　(示例)今天,我演講的題目是“做一個有教養(yǎng)的人”。 什么是教養(yǎng)呢?教養(yǎng)是指一般文化和品德修養(yǎng)。有教養(yǎng)的人必具有良好的外在行為和美好的道德品質。周總理是一個有教養(yǎng)的人,他每次外出視察工作,離開當?shù)貢r總是與身邊的服務人員一一握手道謝。作為學生的我們,更應該加強自我修養(yǎng),在學習和生活中要做到待人謙虛、禮儀得體、遇困難不氣餒、有成績不驕傲。同學們,讓我們都做一個有教養(yǎng)的人吧! 7.答案　(示例)失敗了的未必不是英雄。一個具備了杰出才能、優(yōu)秀品質的英雄要取得外在功業(yè)上的成功,還需天時、地利、人和。盡管精忠報國的岳飛生不逢時,未遇明主,最終只能壯志未酬,屈死風波亭;盡管雄姿英發(fā)的周瑜最終只能無奈地感慨“既生瑜,何生亮”;盡管兵敗被俘的文天祥只能在獄中高歌“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”。我們卻無法否認他們的的確確就是英雄。 8.答案　(示例)爸爸、媽媽,我覺得我們不要催促外賣小哥,也不要給他打差評了,其實他們很辛苦的。網(wǎng)上有很多關于外賣小哥的新聞,他們也想早點把外賣送到我們手中,可能因為正值高峰期,路上比較堵,我們一催促,他著急了容易引發(fā)交通事故;也可能是等不來電梯,干著急沒辦法。我們要尊重外賣小哥的勞動,再等等吧,他一定會送到的。 9.答案　(示例)“眼”本義指眼珠?！把邸笔怯袦囟鹊?看見好東西很羨慕叫“眼熱”,相當于“眼紅”,眼熱的人不講方法要招人的“冷眼”;“眼”是有顏色的,“眼紅”的人長的當然是“紅眼”,“冷眼”也叫“白眼”,跟“白眼”相對的是“青眼”,用黑色的眼珠(青眼)看人表示對人的喜愛與尊重,魏晉時期的名士阮籍看嵇康、嵇喜兄弟就是青白分明的。一個“眼”字盡顯漢語的趣味。 10.答案　(示例)①阿姨,您看,這兩道菜都是我們店的特色。 ②阿姨,既然您喜歡,我就幫您打包帶回去吧,再說了,倒掉挺浪費的,我們不是常說“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”嘛。 11.答案　(示例)趙老師,張林生病住院了,不能按時交作文,她感到很抱歉。她想請您改好作文,讓我明天帶給她。 12.答案　(示例1)與圣賢為友,與經典同行 (示例2)培養(yǎng)讀書習慣,豐富美麗人生