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1、跟著課文學(xué)寫作文一一《我為什么而活著》教學(xué)札記 部編版八上第四單元的羅素的哲思散文《我為什么而活著》是羅 素晚年為其所撰自傳而作的一則序言，文章以飽含情愫的如椽巨筆概 述了支配他一生的三種強(qiáng)烈的感情一一愛情、知識(shí)、對(duì)苦難的同情, 表達(dá)了他對(duì)愛情與知識(shí)的執(zhí)著追求，以及對(duì)人類和平與安寧的莫大關(guān) 心，彰顯了一個(gè)思想家的博大情懷和崇高的人格。 “我為什么而活著？”這樣的問題既簡(jiǎn)單又復(fù)雜，既重大又往往 被人忽視。人為什么活著?這實(shí)際上是人類始終關(guān)心的一個(gè)哲學(xué)命題, 是人類對(duì)自身永恒的追問。羅素用文學(xué)的筆法，對(duì)這個(gè)永恒的命題作 出了響亮的回答，通俗而生動(dòng)的亮出了自己的思想。學(xué)生很快能夠找

2、 到羅素為之而活的三種純潔而無比強(qiáng)烈的感情?！斑@三種感情就像颶 風(fēng)一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來吹去，吹到瀕臨絕望的邊 緣。”是對(duì)三種感情的進(jìn)一步闡釋。“深深的苦?！北扔骺嚯y深重的社 會(huì)現(xiàn)實(shí)。這三種激情是作者在漫長(zhǎng)一生中追尋、奮斗的原動(dòng)力，在給 他帶來追求的快樂同時(shí)也帶來痛苦。理想雖然美麗，現(xiàn)實(shí)卻是骨感。 在追求理想的現(xiàn)實(shí)中總會(huì)遭遇各種困難，甚至絕望。人生的道路并非 一帆風(fēng)順，需要我們樂觀面對(duì)，絕不停滯追尋的腳步。 羅素追求愛情，是因?yàn)閻矍闀?huì)帶來狂喜，可以解除孤寂，給人無 限美好。他追求知識(shí)，生命不息，寫作不輟，一生留下七十多部著作 和無數(shù)文章。他把自己所有的智慧和力

3、量都獻(xiàn)給了人類。他追求三個(gè) 方面的知識(shí):一是人類的，了解人類心靈;二是自然的，了解星星為什 么發(fā)光;三是社會(huì)的，理解畢達(dá)哥拉斯思想的威力。 如果說愛情和知識(shí)把人引向美好的理想境界，那么對(duì)人類苦難的 同情讓人把目光投向現(xiàn)實(shí)世界。于是，作者耳邊經(jīng)?；仨懫鹜纯嗟暮? 喚，眼前浮現(xiàn)的是饑餓中的孩子、被壓迫者和孤苦無依的老人。這體 現(xiàn)了一個(gè)偉大思想家拯救人類苦難的良知。作者最后說：“這就是我 的一生，我覺得值得為它活著?！绷_素一生為了愛情、知識(shí)和對(duì)苦難 的同情而活著，雖然“這三種感情就像颶風(fēng)一樣，在深深的苦海上， 肆意地把我吹來吹去，吹到瀕臨絕望的邊緣。”但能夠?yàn)橹钪? 得。

4、羅素用自己近百年的漫長(zhǎng)人生在追尋探求著“我為什么而活著” 這個(gè)哲學(xué)問題。他從來不是一位安坐于書齋的學(xué)者，他的行跡遍布世 界，對(duì)各種異域文化充滿好奇與同情。他一生坎坷，命運(yùn)多舛，但他 始終堅(jiān)強(qiáng)地生活，他始終關(guān)愛人類，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，追求世界和平。就在 他逝世的當(dāng)天，還為以阿戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來的災(zāi)難而憂心忡忡。這一切 緣于他對(duì)人類的同情和愛心。這也是羅素活著的最大的意義和追尋。 冰心說：“生命不是永遠(yuǎn)的快樂，也不是永遠(yuǎn)的痛苦；快樂與痛 苦總是相輔相成?！?“愿你生命中有夠多的云翳來造就一個(gè)美麗的黃 昏?！?了解了羅素偉大而有意義的一生?？粗鳳PT中一張張因饑荒、 戰(zhàn)爭(zhēng)、奴役而瘦小、絕望、無

5、助的掙扎在死亡線，如蜷蟻般卑微而屈 辱地活著的可憐的孩子和孤苦無依的老人。學(xué)生的內(nèi)心觸動(dòng)很大，教 室里一片肅穆的安靜。對(duì)于衣來伸手飯來張口，在幸福的和平時(shí)代生 活的孩子們，從不會(huì)想到在同一個(gè)地球上還有這樣可憐的老人和孩子。 他們還在為如何活下去而掙扎，為哪里是自己的家園而茫然。 羅曼?羅蘭說：“一切都是種子，身體和心靈如此。每一種健全的 思想都是一顆種子的包殼，傳播著輸送生命的種子。”哲思性的散文在 于讓學(xué)生感受作者的胸懷和境界，在于讓學(xué)生對(duì)自己的人生有著新的 認(rèn)識(shí)和思考。“人為什么活著”能夠讓每一個(gè)學(xué)生思考人生，探求人 生，審視人生。蘇格拉底說：“未經(jīng)審視的人生不值得過。

6、” 一個(gè)人自呱呱墜地那一刻起，便開始被煩惱包圍。襁褓中因饑餓 而嗷嗷求飽，因寒冷而哇哇求暖。孩提時(shí)因與伙伴們爭(zhēng)吵而傷心，因 家貧受侮而難過。到了少年時(shí)，經(jīng)了些世事，開始質(zhì)疑社會(huì)，懷疑人 生。我們?cè)诖颐Φ男凶咧?，為什么而活呢？學(xué)生們陷入深深的思索。 “在和平年代幸福生活的我們少年為什么而活著呢？ ”孩子們紛 紛發(fā)表感言。一個(gè)孩子說：“以前我是為追求幸福的生活而活著，現(xiàn) 在我是為拯救同情那些身處貧困饑餓的孩子而活?！薄拔覟橹R(shí)而活！ ” “我為周游世界而活！ ” “我為盡自己的責(zé)任而活! ” “我為在這個(gè)世界 留下自己的痕跡而活！”…… 學(xué)生在了解了羅素一生的追尋和奮斗的目標(biāo)，

7、也在思考著自己的 人生追求和奮斗目標(biāo)，也在審視著自己的人生。于是在學(xué)生互相交流 碰撞中，又有著這樣的深刻的思考和個(gè)人感悟流瀉于筆尖…… 我為什么而活著 難得人生在世，痛苦付之笑談，美好贈(zèng)與夕陽，然而其間區(qū)區(qū)百 年，只想瀟灑一回，似那煙花一現(xiàn)，卻是無限美好。拼搏一回，如那 大圣鬧天，留下驚天驕績(jī)；品味一回，像那雪憶春風(fēng)，凝結(jié)自我華年。 --題記 莫欺少年窮 少年的我們愚味無知，只是一張待刷上筆墨的白紙，然而，這第 一筆墨，則是我們會(huì)為之付出一生努力的目標(biāo)……夢(mèng)想。 我們此時(shí)在世上一無所有，只有一顆赤子之心與那美好的夢(mèng)，我 們必須為了這個(gè)夢(mèng)想而活，用青春的彩筆點(diǎn)綴這個(gè)夢(mèng)，

8、找到那夢(mèng)的方 向，撥開那擋在前方的迷霧，做好萬全準(zhǔn)備。 有泥潭不用怕，我會(huì)做條牢固的小舟；有烈火不用怕，我有一條 滅火的大河，有任何困難來，我也能做出最有效的行動(dòng)。 擺脫無味的束縛，向往美好的夢(mèng)境，為此準(zhǔn)備，找到道路即是少 年時(shí)最美好、最有意義的一件事，此時(shí)，我將為夢(mèng)想而活，為夢(mèng)想而 存在。 拼搏中年行 如果說少年是找到路線，為夢(mèng)想做好準(zhǔn)備的話，那中年則是為了 利用所做的準(zhǔn)備，遠(yuǎn)行千山萬水，踏過千難險(xiǎn)阻，為收獲成功的果實(shí) 而存在。 人若步入中年，也意味著步入了奮斗的時(shí)期，我們必須要繼續(xù)在 夢(mèng)想的路上走下去，踐行少年時(shí)的夢(mèng)想。這時(shí)，當(dāng)年為夢(mèng)想所做的準(zhǔn) 備，將會(huì)是行走在這

9、條路上的力量。否則，遇水無舟，遇火無水，即 使拼搏不已，也會(huì)萬分艱難。 踏山穿河，留下足跡，奔向那遠(yuǎn)方的未知，尋找夢(mèng)想中的彼岸, 將成為我中年存在的理由，生活在人間的意義。 雪夜老年?duì)T 我在早己抵達(dá)的夢(mèng)想小屋中坐著，弓著的背有些酸痛，只好躺在 長(zhǎng)椅上。窗外大雪紛飛，我的發(fā)也似雪一般，早己花白，桌上一支蠟 燭的光在風(fēng)中搖曳，我憶著一路的坎坷與過往的美好，呵呵輕笑, 品味著這人生的倉促與美好。 不知何時(shí)，蠟盡了，光滅了，雪已升華為雨露。又是一年春天, 小屋的門又敞開了，樹上有幾個(gè)已破裂的蠶繭，幾只蝴蝶飛進(jìn)屋來, 輕輕落在窗上。這春天的精靈，幸福的使者，竟是如此美麗與輕盈。

10、 看著這蝴蝶，我也已經(jīng)明白，我此時(shí)為尋找的足跡而活，為了感受這 人生的美好而存在。 人生在世，豈是為了碎銀幾兩？ 一生為夢(mèng)想而活，為留存足跡而 活。雖然最后一切將付之笑談，但在生命長(zhǎng)河中，這夢(mèng)想的終點(diǎn)，卻 又是下一個(gè)人生的起點(diǎn)，孕育著下一代的追夢(mèng)者與那終會(huì)到達(dá)的美好 夢(mèng)境。 觀望著這生命長(zhǎng)河，永遠(yuǎn)在不斷延續(xù)著,奔流著…… 我為什么而活著 每個(gè)人都可能是擱淺的魚，不投身宇宙的浩瀚，只追隨那一抹 的變化無常，嘲諷肆虐的滄浪。人只有站在生命的課題前，才發(fā)現(xiàn)自 己渺小如沙礫，無知似塵埃。 年少時(shí)，我為求知而活。我愿以兒十光陰換取思想的豐盈，精神 的滿足。我崇拜霍金，我想離宇宙更

11、近一些，我想在眼里點(diǎn)亮星星。 縱然天馬行空，讓年少特有的想象將理智撕扯。我愿拋下一切童趣童 真，懷著虔誠，把心置于萬物間，讓生命永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。 待褪去輕狂，我為思考而活。只有年逾三十，才有足夠的資格縱 觀人間萬物。人為什么而活？到那時(shí)縱然也難以得到令自己滿意的答 復(fù)。但終日思考的人，目光或許會(huì)更澄澈深邃。我又或許投身于名利 的追求，隨波逐流，又怎敢說初心不改？我愿在腦海積存生澀的思緒， 在精神里品味孤獨(dú)，而燦爛地活在陽光下。 沒有人可以拒絕死亡，待我人老珠黃，待我行止愚鈍，我為等待 而活。我將懶散地把生死的秘密藏入歲月的刀痕間。我等待，等待著 一場(chǎng)久違的邂逅，一

12、聲輕笑，探索了一生的命題也已沉淀在了過去。 待我離去，待我的影子消逝，我才真正融入了宇宙的浩瀚。不必惆悵， 不必悲哀，因?yàn)樯謱㈤_始輪回。 人生苦短，不必煞費(fèi)苦心為它安上“永恒”“不朽”。多看看世界 吧！熱愛每一個(gè)春天與冬日。想到這里，我不禁笑了。“求知”“思考” “等待”與這個(gè)美麗的世界相比，是那樣自私而淺顯。我為世界而求 知，為世界而思考，為世界而等待。我愛萬物，我為萬物而活。 我為什么而活著 曾有千百次，我問自己為什么而活著？為了功名？為了金錢？還 是為了吃喝玩樂……我一遍又一遍地追問自己，但每次得到的答案都 不盡相同。 少年時(shí)期的我為知識(shí)而活。讀萬卷書能增長(zhǎng)知識(shí)

13、，行萬里路能開 闊眼界。蝸居斗室，博覽群書，也能看盡世間風(fēng)景?！帮w流直下三千 尺，疑似銀河落九天”，廬山飛瀑的場(chǎng)景如在眼前，我似能感受到那 水花飛濺撲面而來的涼爽，亦聽到那震耳欲聾的聲音。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，執(zhí)手相看淚眼，怎舍離別？送君千里不忍棄， 千叮萬囑多聯(lián)系。雖是少年，卻也能悟得人生的真諦。為知識(shí)而活， 自然也是值得的！ 中年時(shí)期的我或許會(huì)為家庭和事業(yè)而活，那時(shí)的我應(yīng)該也是一位 母親吧，會(huì)為自己的孩子操心，擔(dān)心他受傷碰壁，會(huì)小心翼翼地呵護(hù) 和關(guān)愛他，給他做豐盛的飯菜，輔導(dǎo)他的作業(yè)，細(xì)心地準(zhǔn)備好他所需 要的一切，而為的只是那一聲“媽媽”。 同樣面對(duì)自己的工

14、作，我也會(huì)以百分百的熱情去對(duì)待，不論多苦 多累，我永遠(yuǎn)都是我自己，那個(gè)堅(jiān)持不懈的自己。也許有人會(huì)冷眼相 待、不聞不問，但我還是會(huì)認(rèn)真對(duì)待我的事業(yè)，不讓自己的人生留下 遺憾，而且我相信所有的成功，都是眷顧那些保持初心默默努力的人。 中年的我是為自己和家人而活，忙碌充實(shí)，知性且優(yōu)雅，為生活努力， 卻不被生活所支配。 老年時(shí)期的我只想健康而快樂地活著。那時(shí)大概已經(jīng)青絲變白發(fā), 但我不會(huì)就此精神萎靡，依然活得有滋有味。也許會(huì)有幾通電話常常 打來，兒女們?cè)陔娫捘穷^囑咐我好好照顧自己，他們會(huì)經(jīng)常來看我的。 而我呢？則在電話這頭瞇著眼，嘴角含笑地答著”好，放心?！边@種 時(shí)候，我大概也會(huì)覺得這一生活著是值得的，沒有什么比親情更加重 要了。 累了的話，我就會(huì)擺弄家里的花草，養(yǎng)兒只小寵物或是出門旅游。 那時(shí)的我，可能連花盆里多開了幾朵花或是小草又長(zhǎng)高了許多都會(huì)高 興得合不攏嘴吧；也或許因?yàn)檎业搅思液贸缘酿Q飩店和看到了些稀奇古怪的東西就會(huì)莫名開心吧……這大概就是因?yàn)槿死狭?，所以看什? 都順眼了，發(fā)現(xiàn)了很多年輕時(shí)不會(huì)注意的東西，也做了很多以前想做 卻又不敢做的事，覺得在這世間走一趟，活一輩子值得了。 如果說人的一生只能燃燒或腐朽，那么我愿意為了這些我所熱愛 的人或物閃亮地活著，燃燒著！