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2019-2020年高中歷史《第1課 發(fā)達的古代農(nóng)業(yè)》第2課時導學案新人教版必修2 【學習目標】 1.掌握古代中國農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)工具、主要耕作方式以及著名的水利工程。 2.理解小農(nóng)經(jīng)濟及其中國古代農(nóng)業(yè)的基本特點 【合作探究】1. 請將表中的6處空格填寫完整。 時 期 生產(chǎn)工具 耕作技術(shù) 水利工程、灌溉工具： 春秋戰(zhàn)國 開始使用和漸推廣鐵農(nóng)具和牛耕 ① 都江堰 漢 ② 代田法、一年一熟 漕渠、白渠、龍首渠 魏晉南北朝 北方旱地：耕耙耱技術(shù) 南方水田：耕耙技術(shù) ③ 隋唐 ④ 筒車 宋 ⑤ 高轉(zhuǎn)筒車 明清 ⑥ 2．牛郎織女是一個美麗的千古流傳的愛情故事，是我國四大民間愛情傳說之一。其中，每年農(nóng)歷七月七日，百鳥到銀河搭鵲橋，牛郎織女相會的這一天（七夕）又被稱為中國的情人節(jié)。下圖就是牛郎織女曾經(jīng)在人間恩恩愛愛生活中的一個場景，你能從中得出有關(guān)中國古代小農(nóng)經(jīng)濟的哪些信息？ 3．閱讀下列材料： 材料一 農(nóng)夫早出暮入，耕稼樹藝，多聚菽粟，此其分事也。婦人夙興夜寐，紡績積妊，多治麻絲葛緒捆布縿（shān，古時旌旗的正幅），此其分事也。 ——《墨子》 材料二 春耕夏耘，秋獲冬藏，伐薪樵，治官府，給徭役。春不得避風塵，夏不得避寒暑，秋不得避陰雨，冬不得避寒凍。四時之間，亡日休息，又私自送往迎來，吊死問疾，養(yǎng)孤長幼在其中。勤苦如此，尚復(fù)被水旱之災(zāi)，急政暴賦，賦斂不時，朝令而暮改。 ——晁錯《論貴粟疏》 請回答： （1）上述材料反映了我國古代什么樣的生產(chǎn)方式?出現(xiàn)的原因是什么? 其最主要的特點是什么？ （2）以上兩則材料哪個更能反映小農(nóng)的生產(chǎn)生活狀況？概括該則材料的觀點。 【課堂練習】 一、選擇題 1. 中國在世界上最早種植哪兩種糧食作物？（ ） ①玉米 ②水稻 ③粟 ④小麥 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 2．隨著松土工具耒耜（如下圖）的使用，說明當時我國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)處于（ ） A．刀耕火種階段 B．石器鋤耕階段 C．青銅器階段 D．鐵器階段 3．在我國，后世的主要農(nóng)作物多已具備是在( ) A．商朝時期 B．西周時期 C．春秋時期 D．戰(zhàn)國時期 4．據(jù)記載：孔子的弟子司馬耕字子牛，冉耕字伯牛。這反映的歷史現(xiàn)象是（ ） ①養(yǎng)殖業(yè)為主是中國古代農(nóng)業(yè)的一大特色 ②借用牛力耕田是中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的特色之一 ③牛耕與人們的生活聯(lián)系密切 ④已出現(xiàn)了曲轅犁 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 5．右圖是陜西米脂出土的東漢牛耕畫像石。關(guān)于其敘述，正確的是（ ） A．說明我國開始使用和逐漸推廣鐵農(nóng)具和牛耕 B．是我國耕作方式已經(jīng)相當完善的標志 C．已經(jīng)和耕耙耱技術(shù)結(jié)合在一起 D．該耕作方式是我國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式 【課后練習】 1. 宋代江蘇吳郡“地沃而物伙，稼則刈（收割）麥種禾，一歲兩熟?！边@表明了（ ） A. 壟作法得以推廣 B. 代田法的普及 C. 一年兩熟制出現(xiàn) D. 一年三熟制產(chǎn)生 2．成都平原“水旱從人，不知饑謹，謂之天府”，這是因為修建了下列哪一項水利工程（ ） 3．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的改進是我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展水平高低的重要標志。下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具開始運用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在同一朝代的是（ ） ①翻車灌溉 ②筒車灌溉 ③耬車播種 ④曲轅犁犁田 A．①② B．①②③ C．②④ D．①②③④ 4. 商周時期和戰(zhàn)國時期，我國的主要土地制度分別是（ ） A．奴隸制國有制、封建土地私有制 B．封建土地私有制、奴隸制國有制 C．奴隸制土地私有制、封建國有制 D．氏族公社公有、封建土地私有制 5. 宋朝范成大詩云：“晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜”（如圖）。詩句中反映的信息不包括（ ） A. 農(nóng)業(yè)與家庭手工業(yè)相結(jié) B. 農(nóng)村經(jīng)濟存在性別分工 C. 農(nóng)民過著衣食無憂的田園生活 D. 當時的紡織材料中有麻和絲