《湖北省武漢市八年級(jí)物理上冊(cè) 6.4密度與社會(huì)生活導(dǎo)學(xué)提綱（新版）新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省武漢市八年級(jí)物理上冊(cè) 6.4密度與社會(huì)生活導(dǎo)學(xué)提綱（新版）新人教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

6.4密度與社會(huì)生活 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．記住溫度是怎樣影響密度的 2．會(huì)利用密度知識(shí)鑒別物質(zhì)，用密度知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：1.密度與溫度的關(guān)系2.密度與物質(zhì)鑒別 難點(diǎn)：知道水的反常膨脹，4℃時(shí)水的密度最大 【導(dǎo)學(xué)流程】 一、基礎(chǔ)感知 1、課本實(shí)驗(yàn)6．4–1紙風(fēng)車實(shí)驗(yàn)，學(xué)生思考：是什么推動(dòng)了風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的？ 答：是____推動(dòng)了風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)，由于氣體受熱______，由 可知， 一定質(zhì)量的氣體體積膨脹后，_____變大，______變小而上升，冷空氣從四面八方流過(guò)來(lái)，從而形成風(fēng)。 2、 能改變物質(zhì)的密度，原因是物體的 一定時(shí)， 使物體的體積發(fā)生了變化， 升高時(shí)，體積 ，密度 ； 降低時(shí)，體積 ，密度 。 3、氣體的 最顯著，它的 受溫度的影響最大，一般固體、液體的 不明顯，故 受溫度的影響比較小。 4、水的反常膨脹：， 水的密度在 ℃時(shí)是最大的； 溫度高于4℃時(shí)，隨著溫度的升高，水的體積 ，密度 。 溫度低于4℃時(shí)，隨著溫度的降低，水的體積 ，密度 ；水凝固成冰時(shí)體積_____,密度______. 由此你能正確解釋自來(lái)水管被凍裂的原因嗎？答:一定質(zhì)量的水變成冰時(shí)密度_____,體積______就把水管脹裂了。 二、深入學(xué)習(xí) 5、可以通過(guò)間接測(cè)量密度的方法來(lái)鑒別物質(zhì)，因?yàn)槊芏仁俏镔|(zhì)的 之一，不同的物質(zhì)密度一般 ， 用密度鑒別物質(zhì)時(shí)注意：有些物質(zhì)的密度可能是相同的，計(jì)算出密度后，有時(shí)我們還要結(jié)合物質(zhì)的其他物理性質(zhì)加以判斷，如物質(zhì)的顏色，硬度，氣味等等。 例1、小麗買了一件工藝品，但不知道究竟是什么金屬制成的，于是她用天平和量筒對(duì)該工藝品的密度進(jìn)行了測(cè)量，得到以下表格中的一些數(shù)據(jù)，請(qǐng)將表格填完整： 通過(guò)測(cè)量，發(fā)現(xiàn)這件工藝品是用 金屬制成的；這種金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛， 例如： 三、堂測(cè)堂練 1．在溫度逐漸升高的過(guò)程中，一鐵塊的質(zhì)量、體積和密度分別是怎樣變化的 （ ） A．質(zhì)量不變、體積變大、密度變小 B．質(zhì)量變大、體積不變、密度不變 C．質(zhì)量不變、體積不變、密度不變 D．質(zhì)量變小、體積變大、密度不 2．某研究人員為了探究冰和水的體積與溫度的關(guān)系，在一定的環(huán)境下將1g的冰加熱，分別記錄其溫度和體積，得到了如圖甲所示的圖象。 甲 乙 （1）根據(jù)圖象甲可知，溫度等于______℃時(shí)，水的密度最大；在0℃～4℃范圍內(nèi)，水具有 （填“熱脹冷縮”或“熱縮冷脹”）的性質(zhì)。 （2）嚴(yán)寒冬天，池塘封凍了如圖乙所示，較深的b處水溫為 。 3.小明的媽媽買了一個(gè)標(biāo)有容積為4.5L的一桶某植物油，小明想辦法測(cè)出了油的質(zhì) 量為4.05 kg，求： （1）該植物油的密度為多少？ （2）若用它來(lái)裝密度為0.8103kg/m3酒精，能裝多少千克酒精？ 4.體育鍛煉用一個(gè)實(shí)心“鉛球”的質(zhì)量是4kg，經(jīng)測(cè)量知道它的體積是0.5dm3。這個(gè)鉛球是用鉛制造的嗎？ 問(wèn)題記錄