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2019-2020年高中地理 2.4 全球氣候變化學(xué)案 新人教版必修1(I) [課程標(biāo)準(zhǔn)] 根據(jù)有關(guān)資料，說明全球氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響。 [學(xué)情分析] 日常生活中，學(xué)生通過新聞報(bào)道、宣傳片對(duì)近代以來全球氣候變化有所了解。 [學(xué)習(xí)目標(biāo)] 1、閱讀圖表資料，能比較出全球氣候變化和全球氣候變暖的區(qū)別； 2、閱讀不同尺度的氣候變化圖，能用簡(jiǎn)練語言表述不同時(shí)間尺度下全球氣候變化特點(diǎn)； 3、通過對(duì)“案例”的討論分析，能從辯證的角度總結(jié)出氣候變暖可能帶來的影響； 4、閱讀圖表，能分析說出近代氣候變暖的主要人為原因； 5、通過分組討論，能從多個(gè)角度提出應(yīng)對(duì)氣候變暖的措施。 [評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)] 1、 通過“活動(dòng)一”和“反饋練習(xí)1、3題”檢測(cè)目標(biāo)1、2的達(dá)成； 2、通過“活動(dòng)三”及“反饋練習(xí)2、5題，檢測(cè)目標(biāo)3的達(dá)成； 3、通過“活動(dòng)四”，檢測(cè)目標(biāo)4的達(dá)成； 4、通過“活動(dòng)五”，檢測(cè)目標(biāo)5的達(dá)成。 [學(xué)習(xí)過程] 活動(dòng)一：閱讀課本P46圖2.28和圖2.29，完成以下內(nèi)容。 一、全球氣候在不斷變化之中 1．全球氣候變化：不同時(shí)間尺度的 和 變化。 2．不同時(shí)間尺度的全球氣溫變化： （1）地質(zhì)時(shí)期： 。 （2）近現(xiàn)代： 。 活動(dòng)二：閱讀下列材料，完成以下問題。 材料一 課本P47閱讀：“我國(guó)近百年來的氣候變化”。 材料二 圖1 近百年我國(guó)各地增溫速率示意圖 圖1 判斷題：①近百年來，我國(guó)平均氣溫明顯增加，尤其是夏秋季節(jié)。（ ） ②近半個(gè)世紀(jì)以來，我國(guó)各地降水均明顯增多（ ） 單選題：①近百年來，我國(guó)各地氣溫增速最快的地區(qū)為（ ） A．華北地區(qū) B．東北地區(qū) C．長(zhǎng)江流域 D．珠江三角洲 二、近現(xiàn)代全球氣候變化的可能影響 活動(dòng)三：結(jié)合下列材料及已學(xué)知識(shí)，談?wù)劷F(xiàn)代全球氣候變化的可能影響。 材料 輔助圖表 結(jié)論 材料一：據(jù)預(yù)測(cè)，到2100年，全球海平面將上升18～59厘米；到2030年，我國(guó)沿岸海平面將上升1～16厘米。海平面上升會(huì)改變海岸線，給海拔較低的沿海地區(qū)帶來威脅。馬爾代夫欲買地“搬國(guó)”。 受到威脅的孟加拉灣低地 全球氣候變暖 海平面上升 材料二：據(jù)報(bào)道，由于近代氣候變化，南極地區(qū)的阿德利亞的企鵝數(shù)目從1975年的1.5萬對(duì)減少到目前的9000對(duì)左右。 揚(yáng)子鱷只生活在宣城、涇縣狹小的地帶，隨著氣候變化，揚(yáng)子鱷可能會(huì)自然絕種。 生活在南極的阿德利亞的企鵝 材料三：20世紀(jì)70年代，桔子生長(zhǎng)的最北邊界線是在黃山一線，宣城市也曾經(jīng)試種過，冬天的一場(chǎng)大雪，樹木就凍死了。但現(xiàn)在陜西漢中都長(zhǎng)得很好。 全球氣候變暖 蒸發(fā)加劇，土壤變干 農(nóng)作物生長(zhǎng)范圍變化 農(nóng)作物產(chǎn) 量變化 熱量增加 農(nóng)作物產(chǎn)量變化 高緯地區(qū)： 低緯地區(qū)： 材料四：近25年，全球發(fā)生的7000多次自然災(zāi)害. 2005年8月28日,美國(guó)遭受卡特里娜颶風(fēng)襲擊,造成經(jīng)濟(jì)損失1000億美元。奧爾良市80%的地方被淹,約1000 人喪生. 10年俄羅斯百年大旱 10年巴基斯坦世紀(jì)洪水 05年美國(guó)天災(zāi)卡特里娜颶風(fēng) 07年英國(guó)遭遇百年一遇暴雨 全球氣候變暖 破壞水循環(huán) 降水時(shí)空分布異常 旱澇等災(zāi)害多發(fā) 材料五：隨著全球氣候變暖，瘧疾、血吸蟲病、鉤蟲病、 霍亂、黑熱病、登革熱等傳染病將加快傳播速度，并擴(kuò)大范圍。 夏季超高溫天氣導(dǎo)致心臟病、各種呼吸系統(tǒng)疾病多發(fā)。 2006年7月23日,在法國(guó)東南部的里昂,一只猴子端起瓶子喝水。在當(dāng)年的熱浪襲擊期間,法國(guó)共有112人直接死于高溫。 影響方面 利 弊 海平面上升 農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 水循環(huán) 生態(tài)環(huán)境 人類健康 其他 活動(dòng)四：閱讀課本P46圖2.29和圖2.30，完成以下內(nèi)容。 簡(jiǎn)答題：1.大氣中二氧化碳濃度變化趨勢(shì)與全球平均氣溫的變化趨勢(shì)有何共同特征，這能說明什么？ 雙選題：大氣中二氧化碳含量增多導(dǎo)致全球氣候變化。已成為全球關(guān)注的熱點(diǎn)問題。下圖為地球熱量平衡示意圖。讀圖2回答第2題。 圖2 2．二氧化碳含量增多,導(dǎo)致大氣對(duì)地面保溫作用增強(qiáng)。下列數(shù)字所示環(huán)節(jié)與大氣保溫作用直接相關(guān)的有（ ） A．① B．② C．③ D．④ 3．結(jié)合課本P50活動(dòng)，說說導(dǎo)致大氣中二氧化碳濃度不斷增加的主要人類活動(dòng)？ 三、應(yīng)對(duì)氣候變化的措施 活動(dòng)四：近現(xiàn)代全球氣候變暖已成為全球性環(huán)境問題，它關(guān)乎著每個(gè)國(guó)家，每個(gè)人。請(qǐng) 扮演不同角色，提出積極應(yīng)對(duì)氣候變暖的舉措。 角色 措施 政府部門 企業(yè) 科學(xué)家 個(gè)人 [課堂反饋] 判斷題：1、全球氣候變化即全球氣候變暖。（ ） 2、全球氣候變暖使低緯度地區(qū)熱量更加充足，農(nóng)作物明顯增產(chǎn)。（ ） 圖3表示1962年～xx年安徽省年平均氣溫變化。 圖3 3、1962年～ xx年安徽省年平均氣溫變化的總體趨勢(shì)是（ ） A、降幅超過升幅 B、逐年上升 C、升高約2.1℃ D、波動(dòng)上升 圖4是1992年和2003年格陵蘭冰原面積對(duì)比圖，讀圖回答4～5題。 4、1992年至2003年格陵蘭冰原面積不斷縮小，反映了（ ） A.地殼活動(dòng)加劇　　 B.日地距離縮短 　　 C.黃赤交角增大 D.全球氣候變暖 5、全球冰川大量融化和退縮會(huì)導(dǎo)致（ ） A.海平面上升，海岸侵蝕加劇 　　 B.珠穆朗瑪峰海拔高度升高 C.陸地面積縮小，海岸線長(zhǎng)度增加 圖4 D.熱量消耗增多，全球溫度下降