《江西省南昌市高中生物 第四章 基因的表達 4.2 基因?qū)π誀畹目刂普n件 新人教版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省南昌市高中生物 第四章 基因的表達 4.2 基因?qū)π誀畹目刂普n件 新人教版必修2（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、4.2基因?qū)π誀畹目刂瓢谆〉母驹蚴抢野彼崦傅幕蛲话谆〉母驹蚴抢野彼崦傅幕蛲蛔冏?說明基說明基 因能控制性狀因能控制性狀克里克提出的“中心法則”遺傳信息遺傳信息的傳遞的傳遞(流動流動)規(guī)律 生物界普遍適用親子親子代代 細胞或個細胞或個體體 之間傳之間傳遞遞細胞分細胞分裂裂 準備準備期期不同物質(zhì)間傳不同物質(zhì)間傳遞遞細胞生細胞生命命 全部歷全部歷程程復(fù)復(fù)制制DNARNA蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)復(fù)復(fù) 制制逆轉(zhuǎn)逆轉(zhuǎn)錄錄中心法則的發(fā)展不同生物中心法則信息流的書寫1. 細胞生物(真核與原核)，DNA病毒RNADNA蛋白蛋白質(zhì)質(zhì)復(fù)復(fù) 制制2. RNA復(fù)制型的RNA病毒復(fù)復(fù) RNA蛋白蛋白質(zhì)質(zhì) 制制3. 逆

2、轉(zhuǎn)錄型的RNA病毒(肉瘤病毒、HIV等)蛋白蛋白質(zhì)質(zhì)復(fù)復(fù)DNARNA制制RNA中心法則的猜想和理解1. 儲存儲存遺傳信息的物質(zhì)主要主要是2. 以遺傳密碼遺傳密碼形式攜帶攜帶遺傳信息的是3. 以氨基酸序列形式帶有遺傳信息的是DNARNA蛋白蛋白質(zhì)質(zhì)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)錄錄翻翻譯譯逆轉(zhuǎn)逆轉(zhuǎn)錄錄證據(jù)不證據(jù)不足足DNAmRNA蛋白蛋白質(zhì)質(zhì)核核酸酸蛋白蛋白質(zhì)質(zhì)4. 中心法則揭示了和兩逆轉(zhuǎn)錄病毒(HIV和肉瘤病毒)的整合能力中心法則與堿基互補配對原則DNA復(fù)制復(fù)制子母鏈互補AT，TA GC，CG細 胞 核 葉 綠 體 線粒體轉(zhuǎn)錄轉(zhuǎn)錄模板鏈與RNAAU，TA GC，CG翻譯翻譯mRNA的密碼子與tRNA的反密碼子AU，UA

3、 GC，CG核糖體RNA復(fù)制復(fù)制正鏈負鏈正鏈部分RNA病毒逆轉(zhuǎn)逆轉(zhuǎn) 錄錄RNA與DNA單鏈AT，UA GC，CG其他RNA病毒基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系基因基因蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)性性狀狀控制 關(guān)系基因酶合成代謝性狀基因蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)性狀間接直接示例豌豆皺豌豆皺粒粒人的白化人的白化病病囊性纖維囊性纖維病病鐮刀貧血鐮刀貧血癥癥補充基因與性狀并不都是不都是簡單線性關(guān)系基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境相互作用示例人的身人的身高高水毛茛水上水下葉不水毛茛水上水下葉不同同DNA的分布主要在染色體上主要在染色體上細胞質(zhì)內(nèi)細胞質(zhì)內(nèi)細胞核遺傳細胞核遺傳細胞質(zhì)遺傳細胞質(zhì)遺傳生物的遺生物的遺傳傳（所以說，（所以說，

4、染染 色體是色體是DNA的的 主要載體主要載體）例：線粒例：線粒體體 肌肌病病細胞質(zhì)基細胞質(zhì)基因因細胞核基細胞核基因因存在部存在部位位葉綠體、線粒葉綠體、線粒體體細胞核細胞核中中是否與是否與蛋蛋 白質(zhì)結(jié)白質(zhì)結(jié)合合否否DNA與蛋白與蛋白質(zhì)質(zhì) 結(jié)結(jié)合為染色合為染色體體基因數(shù)基因數(shù)量量少少多多遺傳方遺傳方式式母系遺母系遺傳傳遵循孟德爾遺傳規(guī)遵循孟德爾遺傳規(guī)律律功功能能半自主半自主復(fù)復(fù)制制 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)錄、翻錄、翻譯譯復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯譯真核細胞的基因和遺傳基因型+環(huán)境表現(xiàn)型1. 為何高溫下會長出殘翅果蠅？請?zhí)岢黾贋楹胃邷叵聲L出殘翅果蠅？請?zhí)岢黾僬f說假設(shè)假設(shè)1：長翅基因控制酶的合：長翅基因控制酶

5、的合成成 而控制代謝，進而控制長翅而控制代謝，進而控制長翅的的 性狀，但高溫環(huán)境會抑制酶性狀，但高溫環(huán)境會抑制酶的的 活性，而出現(xiàn)殘活性，而出現(xiàn)殘翅翅假設(shè)假設(shè)2：長翅基因在高：長翅基因在高溫溫 下突變?yōu)闅埑峄?，因下突變?yōu)闅埑峄?，因而?表現(xiàn)殘表現(xiàn)殘翅翅2. 如何設(shè)計實驗驗證假說？如何設(shè)計實驗驗證假說？讓殘翅果蠅相互交配產(chǎn)生后代，并在常溫下發(fā)讓殘翅果蠅相互交配產(chǎn)生后代，并在常溫下發(fā)育育若子代全為長翅，則假設(shè)若子代全為長翅，則假設(shè)1成立（成立（不遺傳的變異不遺傳的變異）若子若子代又出現(xiàn)殘翅，則假設(shè)代又出現(xiàn)殘翅，則假設(shè)2成立（成立（可遺傳的變異可遺傳的變異）正反交實驗設(shè)計：判定遺傳類型黑 雄 白

6、 雌 白 雄 黑 雌若正反交結(jié)果相同，子代雌雄只表現(xiàn)黑若正反交結(jié)果相同，子代雌雄只表現(xiàn)黑 則則黑白性狀為核遺傳，且黑為顯性黑白性狀為核遺傳，且黑為顯性若正反交結(jié)果相同，子代雌雄只表現(xiàn)白若正反交結(jié)果相同，子代雌雄只表現(xiàn)白 則則黑白性狀為核遺傳，且白為顯性黑白性狀為核遺傳，且白為顯性若正反交結(jié)果不同，子代只表現(xiàn)母方性狀若正反交結(jié)果不同，子代只表現(xiàn)母方性狀 則黑白性狀為細胞質(zhì)遺傳則黑白性狀為細胞質(zhì)遺傳遺傳密碼的閱讀和破譯(P75)1. 閱讀：從固定起點開始，不重疊不交錯， 連續(xù)無分隔A U G G A UUAGmRNAmRNA2. 破譯：人工體外模擬蛋白質(zhì)合成以人工合成的多聚核糖核苷酸多聚核糖核苷酸為模板以20種氨基酸為原料，提供核糖體、去除 了DNA和mRNA的細胞質(zhì)基質(zhì)等條件，再測定合成出的多肽鏈的氨基酸序列氨基酸序列