河北省邢臺市橋東區(qū)八年級數(shù)學上冊 13 全等三角形 13.2 全等圖形導學案(新版)冀教版.doc
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13.2 全等圖形 【學習目標】 1.了解全等圖形的概念,知道對應邊相等、對應角相等; 2.會判斷兩個圖形是否全等、會畫與已知圖形全等的圖形. 【學習重點】 全等圖形的概念,對應邊相等、對應角相等. 【學習難點】 判斷兩個圖形是否全等,畫與已知圖形全等的圖形. 【預習自測】 知識鏈接 1. 展示全等圖形的圖片 2. 認識全等圖形. 【合作探究】 探究活動一 兩個全等圖形重合時,互相重合的點叫做對應點(relative points),互相重合的線段叫做對應線段(relative line segments),互相重合的角叫做對應角 探究活動二 1.全等圖形對應線段相等嗎?對應角相等嗎?請說明理由. A B C D E F 2.全等三角形的特征 全等三角形的對應邊相等,對應角相等. 如圖,若△ABC≌△DEF,則有AB=DE, BC=EF,AC=DF和∠A=∠D,∠B=∠E, ∠C=∠F,其中一定要注意邊、角的對應關系. 例題: 如圖,△ABC≌△CDA,∠B=35,∠BAC=102,BC=18. ⑴寫出與△ABC和△CDA的對應邊和對應角. ⑵求∠DAC的度數(shù)和邊DA的長. A C B D 【解難答疑】 1. 如圖,△ABC≌△AEC,B和E是對應頂點,∠B=30,∠ACB=85,求△AEC各內(nèi)角的度數(shù). 1. △ABC與△A′B′C′是一對全等的三角形,其中△ABC中,AB=5,AB邊上的高CD=4, 求△A′B′C′的面積. 【反饋拓展】 1.下列圖形中,哪些是全等形?用線把它們連接起來. 2.如圖△ACB≌△BDA,AC和BD對應,BC和AD對應,寫出其他的對應邊及對應角. 3.如圖,長方形ABCD沿AE折疊,使點D落在BC邊上的F點處, A B F C E D 如果∠BAF=60,則∠FEA為多少度? 【總結反思】 1.本節(jié)課我學會了: 還有些疑惑: 2.做錯的題目有: 原因:- 配套講稿:
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