《八年級歷史下冊 第11課 民族團結(jié)課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級歷史下冊 第11課 民族團結(jié)課件 新人教版（31頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 教學目標：教學目標： 1. 了 解 各民族分布特點、民族區(qū)域自治和各民族共同發(fā)展的政策及其作用。 2.掌 握 民族團結(jié)的概念：各民族在社會生活和交往中和睦、友好、互助、聯(lián)合的關(guān)系，以及各族人民齊心協(xié)力促進祖國發(fā)展和繁榮的狀態(tài)。 3. 通過學習“民族區(qū)域自治的實行”，培養(yǎng)一切從實際出發(fā)、實事求是的良好習慣，獲得正確分析問題的能力。 4. 通過了解一些少數(shù)民族文化習俗，理解中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，形成對祖國民族大家庭的認同感，自覺承擔對于國家和民族的歷史責任。 5.了解孔繁森的感人事跡，自覺學習他積極向上的人生態(tài)度，確立起為祖國現(xiàn)代化建設做貢獻的遠大理想。 教學重點教學重點 ： 民族區(qū)域自治的內(nèi)

2、容和意義以及人民政府實行的各民族共同發(fā)展政策 教學難點 : 我國實行民族區(qū)域自治的原因 一、一、 創(chuàng)設情景創(chuàng)設情景 激情導入激情導入讓學生體會下面這首歌所要表達的思想感情：幻燈片 4 二、學案引導 自主學習（請大家讀課文，思考學案自主學習部分） 三、聚焦主題 合作探究探究一：民族區(qū)域自治的實行 小組討論（1）我國民族之間的關(guān)系是怎樣的？分布有何特點？ （2）“民族團結(jié)”的內(nèi)容是什么？ 【歸納】（1）中國是由56個民族組成的統(tǒng)一的多民族的格局。 【歸納】（2）民族團結(jié)是指各民族在社會生活和交往中的和睦、友好、互住和聯(lián)合的關(guān)系，以及各民族人民齊心協(xié)力，共同促進國家的發(fā)展繁榮。什么是民族區(qū)域自治？

3、就是在中央人民政府的統(tǒng)一領導下,在少數(shù)民族聚居的地方設立自治區(qū),按照民族聚居的人口多少和區(qū)域大小,分別建立不同級別的民族自治區(qū)域和自治機關(guān).在自治區(qū)域內(nèi),由當?shù)孛褡瀹敿易鲋鞴芾肀久褡宓胤叫缘膬?nèi)部事務,行使自治權(quán)利.【組織學生討論】黨和政府實行民族區(qū)域自治的原因 【歸納】我國民族區(qū)域的分布特點是歷史形成的，實行民族區(qū)域自治符合國情實際。它有助于維護國家的統(tǒng)一，也有助于保障少數(shù)民族管理本民族地區(qū)事務的權(quán)利。它有助于國家政策在少數(shù)民族地區(qū)的貫徹執(zhí)行，也有助于民族自治地區(qū)經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的發(fā)展。它有助于國家富強，也有助于各民族繁榮。它有助于各民族鞏固熱愛祖國的情感，也有助于大家增強熱愛本民族的情感。

4、總之，實行民族區(qū)域自治是個兩全其美的選擇 探究二：各民族共同發(fā)展 各民族共同發(fā)展圖片展示各民族共同發(fā)展圖片展示： 請你以藏族、達斡爾族、傣族為例，說明少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展情況。 歸納】藏族百萬農(nóng)奴翻了身，進入社會主義階段，成為我國五大牧區(qū)之一。內(nèi)蒙古自治區(qū)的莫力達瓦達斡爾族自治旗成了國家商品糧基地。西雙版納傣族自治州是我國第二橡膠基地。 【小組討論】這些插圖表現(xiàn)的主題是什么？ 【小結(jié)】 各少數(shù)民族跨入社會主義階段后，特別是在改革開放以后，為建設祖國和自己美好的家園，迸發(fā)出巨大的熱情。他們的社會生活、精神面貌、文化事業(yè)都發(fā)生了深刻的變化。這是黨和政府實行民族平等、民族團結(jié)和共同發(fā)展繁榮政策的結(jié)果

5、。 【小組討論】少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展的原因是什么？ 【歸納】少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展得益于政府重視，給予政策保障和多方支持（人力、物力、財力）。西部大開發(fā)戰(zhàn)略使少數(shù)民族地區(qū)出現(xiàn)了大開發(fā)、大發(fā)展的新氣象。 【點撥升華】為支援少數(shù)民族地區(qū)的建設國家還派出了大批的支邊干部?？追鄙墙艹龅拇怼＃▽W生講孔繁森的事跡。） 孔繁森是新時期優(yōu)秀黨員的杰出代表，也是維護民族團結(jié)，促進民族發(fā)展的楷模 根據(jù)58頁“動腦筋”，從孔繁森的先進事跡中，說說他有哪些高貴品質(zhì)值得提倡？ 【歸納】忠誠黨的事業(yè)，關(guān)心人民疾苦，不顧個人得失等。 四、 達標檢測 反饋矯正（見學案達標檢測 反饋矯正部分） 五、總結(jié)梳理 整合提高 1、你還有什么疑惑？ 2、小結(jié)：、小結(jié)： 同學們，學完了這一課，你們想一想，我們能為民族團結(jié)做些什么呢？如何與少數(shù)民族的同學相處呢？ 在學校生活中，各民族同學之間要相互關(guān)心，互相幫助，了解各民族的風俗習慣。在民族節(jié)日時，向他們表示祝賀 板書設計： 第11課 民族團結(jié) 一、民族區(qū)域自治的實行1、我國的民族構(gòu)成和民族分布的特點2、堅持民族平等團結(jié)是我國解決民族問題的基本原則和根本政策3、實行民族區(qū)域自治是我國一項重要的政治制度 二、各民族共同發(fā)展