《八年級美術上冊 美術與環(huán)境 第3課《綠色來自我們的手》教案1 贛美版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級美術上冊 美術與環(huán)境 第3課《綠色來自我們的手》教案1 贛美版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

綠色來自我們的手 1教學目標 教學目標： 1、了解并掌握兩種版面布局格式； 2、掌握版面設計的基本步驟； 2重點難點 教學重點： 掌握版面設計的基本步驟原則。 教學難點： 了解并掌握兩種布局形式。 3教學過程 3.1第一學時 3.1.1教學活動 活動1【講授】綠來自我們的手 一、欣賞導入，激發(fā)學習興趣。 1 通過播放環(huán)境污染圖片，激發(fā)學生保護環(huán)境的欲望導入新課。（課件1） 2、評價周圍環(huán)境好壞，用板報來做宣傳。 3、利用學生對報紙版面的選擇、評價，增加學習興趣； 展示四幅手抄報圖樣，培養(yǎng)學生的觀察能力和鑒賞能力。引導學生概括出版面設計的設計重點。 A、由評價版面圖樣、色彩的優(yōu)劣，引出重點一：裝飾美化 B、由評價版面分割、規(guī)劃優(yōu)劣，引出重點二：布局編排 教師小結： 我們所看到的黑板報或墻報、手抄報，除了文字稿件質量要好以外，版面的編排設計好壞也直接影響它的宣傳效果。（板書：版面設計） 二、新授版面設計知識，承前啟后； 1、解釋版面設計包含內容：以課件演示為主，通過一幅作品進行分解。 版面設計就是利用報頭、文章、標題、題頭、尾花、花邊等內容進行布局編排、裝飾美化的過程。 2、版面設計的一般步驟： （1）第一步：確定報頭的位置，安排在醒目的位置。 首先，同學們討論一下，根據(jù)你們的經驗，進行版面設計要按照怎樣的步驟進行？（學生討論，討論結果教師板書） （板書 （2）第二步：確定文章的數(shù)量和形式，制定塊面空間，重要文章放于顯要位置，使版面主次分明。 一份手抄報的文稿內容有主要和次要之分,主要文稿占的塊面較大，次要的文稿占的塊面較小，我們在進行版面設計時,首先要針對文稿的主次進行大塊面的分板書 割布局,這樣才能達到界面編排合理、塊面活潑統(tǒng)一的效果。 第三步：安排插圖的位置，確定其所占塊面的形狀和大概面積。 攥寫文搞時，字跡要工整，插圖要與文稿相輔相成，起到畫龍點睛的作用。 第四步：根據(jù)剩余空間適當留白或安排設計尾花和其他美化裝飾。 當所有工作基本完成時，就要看看有沒有不盡人意的地方，添加潤色，修修補補，讓你的作品更加優(yōu)秀。 A。講解本課的兩種布局方式： a.對稱式布局 b.均橫式布局 在版面設計的整體布局方面，我們經常運用的有兩種布局，下面請同學們看兩幅事例，觀察一下，它們各有什么特點？（師出示課件演示，學生觀察總結，培養(yǎng)學生的觀察能力和對觀察結果的概括能力） a.請看第一幅作品，從布局上看有什么特點？ 引導學生觀察出左右對稱的布局方式，以及這種布局的設計特點。 b.生觀察并自行給第二種布局格式起名字。 培養(yǎng)學生的觀察及運用學過知識概括能力。 B。利用兩個事例，辨別兩種布局方式，加深理解。 版面設計應遵循的原則： 好的黑板報或手抄報應該：（1）主題鮮明 （2）合理布局 （3）重點突出 （4）塊面清晰 （5）插圖適量 三、學生作業(yè)。 （一）給學生提供創(chuàng)作主題； （二）給學生提供創(chuàng)作建議； 1、制作手法可以自行選擇，板報、手抄報等等。 2、畫面整潔，有良好的創(chuàng)作習慣。 四、作業(yè)講評，進行小結。 分小組進行講評，對在制作手法、制作創(chuàng)新等方面突出的作品進行師生探討，對存在的問題進行糾正。 所學知識結合經驗，談談收獲。提出希望，課后多加練習，踴躍參賽。