《內(nèi)蒙古包頭市2019年中考生物 第五單元 生物圈中的其他生物 第17課時(shí) 生物的多樣性及其保護(hù)復(fù)習(xí)練習(xí).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古包頭市2019年中考生物 第五單元 生物圈中的其他生物 第17課時(shí) 生物的多樣性及其保護(hù)復(fù)習(xí)練習(xí).doc（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第17課時(shí)生物的多樣性及其保護(hù) 課時(shí)階段訓(xùn)練 考點(diǎn)一　生物分類(lèi)的依據(jù)和意義 1.[xx菏澤]某同學(xué)在對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)時(shí),把水稻、桃樹(shù)、松樹(shù)歸為一類(lèi),把硅藻、葫蘆蘚、桫欏歸為一類(lèi),其分類(lèi)的依據(jù)是 （　　） A.有種子和無(wú)種子 B.有莖、葉的分化和無(wú)莖、葉的分化 C.有根和無(wú)根 D.生活在陸地上和生活在水中 2.[xx湘潭]某生物興趣小組的同學(xué)根據(jù)水螅、蚯蚓、蝴蝶、青蛙、虎和白尾海雕六種動(dòng)物的特點(diǎn),按如圖17-2的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了分類(lèi),其中②和⑥表示的動(dòng)物分別是 （　?。? 圖17-2 A.蚯蚓和白尾海雕 B.蝴蝶和青蛙 C.水螅和虎 D.水螅和白尾海雕 考點(diǎn)二　生物分類(lèi)的等級(jí)和特點(diǎn) 1.[xx豐都]下列關(guān)于生物分類(lèi)的說(shuō)法,正確的是 （　?。? A.生物分類(lèi)的依據(jù)是生物個(gè)體大小 B.同一分類(lèi)單位中的生物,其特征完全相同 C.分類(lèi)單位越小,所包含的生物種類(lèi)越多 D.生物分類(lèi)的基本單位是種 2.[xx聊城]屠呦呦因創(chuàng)制了抗瘧新藥——青蒿素和雙氫青蒿素,獲得了xx年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。在分類(lèi)學(xué)上,青蒿和向日葵同科不同屬,青蒿和棉花同綱不同科。下列說(shuō)法正確的是（　　） A.青蒿與棉花的親緣關(guān)系比與向日葵的近 B.青蒿與向日葵的共同特征比與棉花的多 C.以上分類(lèi)單位中,最小的分類(lèi)單位是科 D.向日葵與棉花之間沒(méi)有共同特征 考點(diǎn)三　認(rèn)識(shí)生物的多樣性 1.[xx東營(yíng)]黃河三角洲濕地是國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū),有植物393種,其中浮游植物116種、蕨類(lèi)植物4種、裸子植物2種、被子植物271種,鳥(niǎo)類(lèi)有265種。這主要體現(xiàn)了 （　?。? A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 B.生活環(huán)境的多樣性 C.物種的多樣性 D.遺傳的多樣性 2.[xx衡陽(yáng)]美國(guó)科學(xué)家利用野生大豆與易患萎黃病的大豆雜交,培育出一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種,挽救了美國(guó)的大豆產(chǎn)業(yè),這是利用生物多樣性中的 （　?。? A.生物種類(lèi)多樣性 B.基因多樣性 C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D.數(shù)量多樣性 3.[xx濰坊]下列有關(guān)生物多樣性的敘述,錯(cuò)誤的是 （　?。? A.棲息地的破壞和喪失是生物多樣性面臨威脅的主要原因 B.就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的根本途徑 C.外來(lái)物種的合理引進(jìn)能豐富我國(guó)生物的遺傳多樣性 D.將荒山改造為桃園,減少水土流失,體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價(jià)值 4.[xx連云港] xx年5月22日是第24個(gè)“國(guó)際生物多樣性日”,聯(lián)合國(guó)確定的主題是“生物多樣性與可持續(xù)旅游”。下列有關(guān)生物多樣性及其保護(hù)的敘述,正確的是 （　　） A.生物多樣性就是指生物種類(lèi)的多樣性 B.動(dòng)物園中培育大熊貓屬于就地保護(hù) C.生物自然衰老和死亡是生物多樣性面臨威脅的主要原因 D.建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù),以保護(hù)珍貴的遺傳資源 一、單項(xiàng)選擇題 1.如圖17-3是豆目部分植物分類(lèi)圖解,下列相關(guān)敘述正確的是 （　　） 圖17-3 A.綠豆與合歡的親緣關(guān)系比綠豆和菜豆更近 B.綠豆和菜豆這兩種植物十分相似 C.合歡和紫檀的共同點(diǎn)比綠豆和紫檀的共同點(diǎn)多 D.科是分類(lèi)的基本單位 2.[xx柘城縣一模]小麗在學(xué)習(xí)了生物分類(lèi)知識(shí)后,對(duì)幾種熟悉的植物進(jìn)行了分類(lèi)（如圖17-4）。她的分類(lèi)依據(jù)是 （　?。? 甲組:銀杏　油松　側(cè)柏 乙組:菜豆　玉米　西瓜 圖17-4 A.是否有種子 B.種子外是否有果皮包被 C.有無(wú)真正的根 D.種子中的子葉數(shù)目 3.[xx福建]下列處于同一分類(lèi)等級(jí)中的生物,親緣關(guān)系最近的是 （　?。? A.?？?B.偶蹄目 C.哺乳綱 D.脊索動(dòng)物門(mén) 4.[xx昆明]脊椎動(dòng)物的共同特征是 （　　） A.胎生、哺乳 B.體表被毛 C.用肺呼吸 D.有脊柱 5.[xx臨沂]下列有關(guān)生物多樣性的敘述錯(cuò)誤的是 （　?。? A.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施 B.為了豐富我國(guó)的動(dòng)植物資源,應(yīng)大力引進(jìn)一些外來(lái)物種 C.保護(hù)生物多樣性并不意味著禁止開(kāi)發(fā)和利用生物資源 D.種類(lèi)的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性和基因的多樣性共同組成了生物多樣性 6.[xx廣州]生物多樣性是指 （　?。? ①生物種類(lèi)的多樣性 ②基因的多樣性 ③生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 ④生物數(shù)量的多樣 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 7.[xx大慶]保護(hù)生物多樣性最有效的措施是 （　?。? A.建立自然保護(hù)區(qū) B.制定更完善的法律 C.建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù) D.引進(jìn)更多外來(lái)物種 8.[xx安徽]《中國(guó)環(huán)境狀況公報(bào)（xx）》公布,我國(guó)已查明的高等植物有34 984種,脊椎動(dòng)物有6445種,真菌1萬(wàn)多種。這體現(xiàn)了我國(guó)生物多樣性中 （　?。? A.生物種類(lèi)的多樣性 B.基因的多樣性 C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.環(huán)境的多樣性 9.[xx赤峰]從表中數(shù)據(jù)分析保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)多樣性的根本措施是 （　?。? 危害鳥(niǎo)類(lèi) 生存的因素 偷獵 棲息地 喪失 外來(lái)物 種入侵 其他原因 對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)的 危害程度 20% 60% 12% 8% A.頒布保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的法律法規(guī) B.保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的棲息環(huán)境 C.禁止引進(jìn)危害鳥(niǎo)類(lèi)的外來(lái)物種 D.將鳥(niǎo)類(lèi)移入動(dòng)物園進(jìn)行保護(hù)和管理 二、非選擇題 10.[xx福建]《中國(guó)自然觀察xx》評(píng)估了近15年間1085個(gè)瀕危物種的保護(hù)狀況（如圖17-5所示）。大熊貓是狀況好轉(zhuǎn)的物種之一,生活在大熊貓自然保護(hù)區(qū)中的小熊貓、川金絲猴、羚牛等也同時(shí)得到了保護(hù),這種現(xiàn)象稱(chēng)為“傘護(hù)效應(yīng)”。狀況變差的瀕危物種受到最主要的威脅,來(lái)自生存環(huán)境的改變和喪失。回答下列問(wèn)題: 圖17-5 （1）資料中提及的動(dòng)物所屬類(lèi)群特有的生殖方式是　　　　。 （2）圖中大多數(shù)瀕危物種的保護(hù)狀況是　　　　　　　　。 （3）保護(hù)瀕危物種應(yīng)從生態(tài)系統(tǒng)多樣性、生物種類(lèi)（物種）多樣性和　　　　多樣性三個(gè)層面采取措施。 （4）“傘護(hù)效應(yīng)”體現(xiàn)了保護(hù)生物多樣性最有效的措施是　　　　　　　　　。 （5）作為中學(xué)生,我們能為保護(hù)瀕危動(dòng)物做些什么??。ㄕ?qǐng)舉一例）。  參考答案 對(duì)點(diǎn)練習(xí) 考點(diǎn)一 1.A　[解析] 根據(jù)植物種子的有無(wú)和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物。種子植物用種子繁殖后代;孢子植物不結(jié)種子,用孢子繁殖后代。硅藻、葫蘆蘚、桫欏都不結(jié)種子,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物;水稻、桃樹(shù)、松樹(shù)都結(jié)種子,用種子繁殖后代,屬于種子植物?？梢?jiàn)A符合題意。 2.D 考點(diǎn)二 1.D　2.B 考點(diǎn)三 1.C　2.B　3.D　4.D 基礎(chǔ)訓(xùn)練 1.B　2.B 3.A　[解析] 生物的分類(lèi)單位從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。分類(lèi)單位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,包含的生物種類(lèi)就越多,生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn);分類(lèi)單位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物種類(lèi)就越少,生物的親緣關(guān)系就越近。選項(xiàng)A中的分類(lèi)單位是科,比門(mén)、綱、目小,因此同一分類(lèi)等級(jí)中的生物親緣關(guān)系最近。 4.D　[解析] 根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類(lèi),脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱,無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊柱。 5.B　[解析] 保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),A正確。引進(jìn)外來(lái)物種,一般不引進(jìn)它的天敵,若外來(lái)物種會(huì)大量繁殖,進(jìn)而影響本地其他生物的生存,反而會(huì)破壞生物的多樣性,B錯(cuò)誤。生物多樣性是人類(lèi)賴(lài)以生存的物質(zhì)基礎(chǔ),生物多樣性的使用價(jià)值有直接價(jià)值、間接價(jià)值 和潛在價(jià)值,我們要保護(hù)生物的多樣性,應(yīng)該合理開(kāi)發(fā)和利用生物資源,C正確。生物多樣性包括生物種類(lèi)的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,D正確。 6.A　[解析] 生物多樣性是指一定范圍內(nèi)多種多樣活的有機(jī)體（動(dòng)物、植物、微生物）有規(guī)律地結(jié)合所構(gòu)成穩(wěn)定的生態(tài)綜合體,生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類(lèi)的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。 7.A　[解析] 保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái),進(jìn)行保護(hù)和管理,又叫就地保護(hù)。保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。 8.A　[解析] 生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義,即生物種類(lèi)的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類(lèi)的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類(lèi)（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性,如我國(guó)有高等植物30 000余種,脊椎動(dòng)物6000多種,藥物植物11 000多種,牧草4000多種,體現(xiàn)了生物種類(lèi)的多樣性。 9.B　[解析] 保護(hù)生物多樣性的措施:（1）就地保護(hù):主要形式是建立自然保護(hù)區(qū),是保護(hù)生物多樣性最有效的措施。（2）遷地保護(hù):將瀕危生物遷出原地,移入動(dòng)物園、植物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理。（3）建立瀕危物種種質(zhì)庫(kù),保護(hù)珍貴的遺傳資源。（4）加強(qiáng)教育和法制管理,提高公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。從表中數(shù)據(jù)分析,危害鳥(niǎo)類(lèi)生存因素中的“棲息地喪失”,對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)的危害程度占60%,是危害鳥(niǎo)類(lèi)生存的主要因素,因此保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)多樣性的根本措施是保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的棲息環(huán)境。 10.（1）胎生 （2）變差 （3）基因 （4）建立自然保護(hù)區(qū) （5）開(kāi)展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育