《【幼兒教案】幼兒園小班音樂教案《小雞在哪里》活動反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【幼兒教案】幼兒園小班音樂教案《小雞在哪里》活動反思（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、【幼兒教案】幼兒園小班音樂教案《小雞在 哪里》活動反思 活動目標(biāo)： 1. 熟悉歌曲旋律，能跟著音樂的節(jié)奏唱歌并嘗試進(jìn)行 對唱問答。 2. 掌握幾種常見小動物的叫聲，并嘗試把叫聲仿編在 歌曲中。 活動準(zhǔn)備： 多媒體課件小雞、小鴨、小貓等幾種小動物的頭飾若 干。 活動過程： 1. 教師通過“XX在哪里？我在這里！"這樣的問答形式 進(jìn)行點(diǎn)名。 2. 演示多媒體課件，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。 出示幾種小動物的形象，小動物們也和我們一起游戲, 他們也要點(diǎn)名了。。教案來.自：屈；老師教.案網(wǎng)，指向小雞 形象提問：小雞怎樣叫？點(diǎn)擊小雞形象，出現(xiàn)小雞的叫聲 3. 教師通過清唱，讓孩子感知歌曲，

2、并嘗試跟著老師 學(xué)唱。 4. 教師繼續(xù)提問：老師點(diǎn)名其他小動物，他們該怎樣 回答呢？引導(dǎo)孩子進(jìn)行歌曲仿編。 根據(jù)孩子的意愿，教師點(diǎn)擊多媒體中的各個(gè)小動物，根 據(jù)出現(xiàn)的叫聲進(jìn)行仿編歌曲。 5 .根據(jù)仿編的歌曲完整進(jìn)行練習(xí)。 6.游戲：小動物在哪里 幼兒根據(jù)自己的意愿選擇頭飾扮演小動物，與教師進(jìn)行 對唱問答，唱到的小動物可以跑到老師的身邊來。進(jìn)行游戲 若干次。 游戲中唱兒歌 “小雞小雞在哪里？” “嘰嘰嘰嘰在這里！” “小狗小狗在哪里？” “汪汪汪汪在這里！” “小貓小貓?jiān)谀睦铮俊? “嘴嘴嘴嘴在這里！” “小鴨小鴨在哪里？” “呷呷呷呷在這里！” 還可以這樣，老師點(diǎn)

3、學(xué)生的名字： “王珊王珊在哪里？” 王珊蹦出來唱道：“王珊王珊在這里！" “李培李培在哪里？” “李培李培在這里！〃 “葉明珠葉明珠在哪里？" “葉明珠葉明珠在這里！" 7、小動物們跟著老師快活地走出活動室。 活動反思： 在學(xué)唱歌曲前，我先用歌曲的音樂和幼兒來互相打招呼, 這樣就讓幼兒對音樂有了一定的了解。在熟悉音樂后，我創(chuàng) 設(shè)了幾個(gè)小情境，將歌詞填入歌曲中，讓幼兒覺得在玩中學(xué) 會了歌曲。因?yàn)橐婚_始在打招呼時(shí)，就用了對唱的形式，所 以演唱時(shí)，也就難不到大家了。在最后，我還請了個(gè)別幼兒 來扮演動物媽媽問，其余幼兒回答，這樣的方式幼兒很喜歡， 積極性很高，大家還創(chuàng)編出了圖片以外的其他小動物的叫聲 呢。