《2019春七年級歷史下冊 第二單元 遼宋夏金元時期 民族關系發(fā)展和社會變化 第6課 北宋的政治練習 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019春七年級歷史下冊 第二單元 遼宋夏金元時期 民族關系發(fā)展和社會變化 第6課 北宋的政治練習 新人教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第二單元　遼宋夏金元時期：民族關系發(fā)展和社會變化 第6課　 北宋的政治 01　　組合列舉 知識點1　宋太祖強化中央集權 1.960年，后周大將________在陳橋驛發(fā)動兵變，他的部下?lián)砹⑺敾实邸? 2.趙匡胤奪取后周政權，以開封為東京，作為都城，史稱北宋。趙匡胤就是________。 3.宋太祖和他的后繼者依照________的統(tǒng)一方針，陸續(xù)消滅了________割據(jù)政權，結束了中原和南方的分裂割據(jù)局面。 4.宋太祖在軍事上解除禁軍將領的________，牢牢地控制了軍隊，并控制對軍隊的調動。 5.在中央，宋太祖為防止________權力過大，采取分化事權的辦法，削弱相權。 6.在地方，為加強控制，派________擔任各地州縣的長官；下令取消________收稅的權力，稅收由中央掌控。 7.宋朝把________強化到前所未有的程度，________大大加強。 知識點2　重文輕武的政策 8.宋太祖有意重用________掌握軍政大權，后繼的宋太宗繼續(xù)采取抑制武將，提升文官的政策，使________的格局逐漸形成。 9.宋朝注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展了________。宋初大幅度增加科舉取士名額，提高________地位。 10.宋朝的________政策，扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權的穩(wěn)固和社會的安定。 02　　辨析改錯 11.北宋統(tǒng)治者在政治、軍事、經(jīng)濟和文教等方面采取了一系列措施，加強中央集權。辨別下列史實的正誤，在該題前的括號內正確的打“√”；錯誤的打“”，并加以改正。 【】(1)960年，后梁大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，當了皇帝。 改正： 【】(2)在中央，宋太宗防止宰相權力過大，采取分化事權的辦法，削弱相權。 改正： 【】(3)宋朝注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制，提高了進士的地位。 改正： 【】(4)宋朝的尚武輕文政策，有利于政權的穩(wěn)固和社會的安定。 改正： 03　　單項選擇 知識點1　宋太祖強化中央集權 12.宰相文彥博說：“太祖豈非周世宗忠臣？但得軍情，所以有陳橋之變?！薄疤妗笔侵? ) A.李淵 B.李世民 C.趙匡胤 D.趙構 13.據(jù)史料記載，1 000年前的北宋都城“人口過百萬、富華甲天下”，是當時的世界第一都市。北宋的都城是( ) A.長安　 B.洛陽 C.開封 D.北京 14.人們常用“宰相肚里能撐船”來形容一個人寬宏大量。宋太祖為防止宰相權力過大采取的措施有() A.分化事權 B.重武輕文 C.設置通判 D.廢除丞相 15.為了分割地方知州的權力，宋太祖設置的官職是( ) A.副宰相 B.通判 C.節(jié)度使 D.轉運使 知識點2　重文輕武的政策 16.我國歷史上，宋朝經(jīng)濟繁榮，文化興盛，軍事上卻軟弱至極，不堪一擊。這主要是由于統(tǒng)治者推行( ) A.科舉制度 B.三省六部制 C.重文輕武的政策 D.開明的民族政策 17.宋太祖為了強化中央集權采取了許多措施，包括( ) ①禁軍掌握發(fā)兵之權?、谠O置副宰相　③知州三年一換?、艿胤皆O置轉運使 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 18.宋太祖深知“馬上得天下，馬下治天下”的道理，因而十分重視發(fā)展文教事業(yè)。下列舉措最能體現(xiàn)這一治國思想的是( ) A.解除禁軍將領兵權 B.增加科舉取士的名額 C.分化宰相權力 D.取消節(jié)度使收稅的權力 19.重文輕武是宋朝的基本國策，下列對這一國策的解讀不準確的是( ) A.抑制武將、提升文官地位 B.文臣地位和待遇高于武將 C.有利于社會文化素養(yǎng)的提高 D.不利于政權穩(wěn)固和社會安定 20.宋代兒童啟蒙教育讀本《神童詩》開篇就說：“萬般皆下品，唯有讀書高?！边@表明當時( ) A.尚武風氣盛行 B.全國讀書風氣濃厚 C.藩鎮(zhèn)割據(jù) D.社會風氣比較開放 04　　材料解析 21.閱讀下列材料，回答問題。(10分) 材料一：顯德七年正月初一，風聞契丹和北漢聯(lián)兵南下，后周宰相范質等人不辨真假，匆忙派遣趙匡胤統(tǒng)率諸軍北上抵御。初三夜晚，大軍嘩變，將士于隔日清晨擁立趙匡胤為帝……他先后兩次“杯酒釋兵權”，解除禁軍將領及地方藩鎮(zhèn)的兵權，解決自唐朝中葉以來地方節(jié)度使擁兵自擅的局面…… 材料二：有宋一代，文士地位的顯赫尊崇是歷代都不曾有過的……宋朝大力發(fā)展科舉，徹底取消了門第限制，社會各階級的優(yōu)秀子弟都被允許應試入仕。提倡讀書，重用文人，這里既有“不能馬上治天下”的客觀需要，更重要的是以此來抑制武將權勢。因此，歷宋一朝，高級官員都使用文人，就連專門掌管全國軍事的樞密院長官樞密副使也大都是由文官擔任的。 (1)材料一中的“顯德七年”具體是哪一年？當時將士是在哪里擁立趙匡胤為帝的？(2分) （2）材料一中趙匡胤“解除禁軍將領及地方藩鎮(zhèn)的兵權”的目的是什么？為了達成此目的，他在中央采取了哪些措施？(4分) （3）材料二反映了宋朝的什么政策？結合趙匡胤的經(jīng)歷談談宋朝實行這一政策的原因及其積極作用。(4分) 組合列舉 1．趙匡胤　2.宋太祖　3.先南后北　南方　4.兵權　5.宰相　6.文臣　節(jié)度使　7.中央集權　皇權　8.文臣　文臣統(tǒng)兵　9.科舉制　進士　10.重文輕武 辨析改錯 11．(1)　“后梁”改為“后周”。(2)　“宋太宗”改為“宋太祖”。(3)√　(4)　“尚武輕文”改為“重文輕武”。 單項選擇 12．C　13.C　14.A　15.B　16.C　17.C　18.B　19.D　20.B 材料解析 21．(1)960年。(1分)陳橋驛。(1分)　(2)目的：加強中央集權。(1分)措施：采取分化事權的方法，削弱相權；設立多重機構，分割宰相的軍政、財政大權。(3分)　(3)政策：重文輕武的政策。(1分)原因：防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)；避免武將篡奪政權等。(2分)積極作用：有利于政權的穩(wěn)固和社會的安定。(1分)