2019-2020年高三歷史一輪復習 近代以來的科技和19世紀以來的文藝單元檢測(含解析).doc
《2019-2020年高三歷史一輪復習 近代以來的科技和19世紀以來的文藝單元檢測(含解析).doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年高三歷史一輪復習 近代以來的科技和19世紀以來的文藝單元檢測(含解析).doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
2019-2020年高三歷史一輪復習 近代以來的科技和19世紀以來的文藝單元檢測(含解析) 一、選擇題 1.菲利普費爾南德茲—阿邁斯托在評價某科學家時指出:在他的宇宙里,“每一種現(xiàn)象都是帶有欺騙性。物質和能量可以相互轉換。雙胞胎以不同的速度衰老。平行線可以交叉。光線彎曲的徑跡其實纏繞宇宙。”這位科學家是( ) A.伽利略 B.達爾文 C.牛頓 D.愛因斯坦 [答案] D [解析] 本題考查近代科學成就。意在考查考生對知識的記憶運用能力。從材料反映的內容看屬于相對論的知識,而相對論是愛因斯坦提出的,因此正確的答案選D項。 2.19世紀上半葉英國著名詩人華茲華斯對當時社會強烈不滿,卻又否定文學反映現(xiàn)實的社會作用。他強調作家的主觀想象力,認為詩歌應該是人的強烈情感的自然流露。華茲華斯的作品風格應屬于( ) A.古典主義 B.浪漫主義 C.現(xiàn)實主義 D.現(xiàn)代主義 [答案] B [解析] 本題考查近代文學流派。意在考查考生對知識的綜合運用能力。從時間19世紀上半葉和題干反映出的作品內容特點:想象力、自然情感等來看,該作品屬于典型的浪漫主義文學。 3.“新能源的大規(guī)模應用直接促進了重工業(yè)的大踏步前進,使大型的工廠能夠方便廉價地獲得持續(xù)有效的動力供應,進而使大規(guī)模的工業(yè)生產成為可能,并為之后的經濟壟斷奠定了基礎。”這則材料能夠反映( ) A.蒸汽機的發(fā)明促進了經濟壟斷 B.重工業(yè)的出現(xiàn)取決于新能源的應用 C.新能源的應用改變了工業(yè)結構 D.新能源的應用直接導致了經濟壟斷 [答案] C [解析] 本題考查第二次工業(yè)革命,意在考查考生獲取信息和調用知識分析問題的能力。由“新能源的大規(guī)模應用……直接促進了重工業(yè)的大踏步前進”可知C項正確;蒸汽機屬于第一次工業(yè)革命的成果,A項錯誤;“使大規(guī)模的工業(yè)生產成為可能,并為之后的經濟壟斷奠定了基礎”表明新能源的應用推動了重工業(yè)的發(fā)展和壟斷組織的出現(xiàn),B、D兩項錯誤。 4.哥白尼《天體運行論》發(fā)表后的第100年牛頓出生,那一年伽利略剛剛去世。這似乎預示著牛頓所從事的研究將開始孕育一個“全新的文明”。所謂“全新的文明”可以指( ) A.農業(yè)文明 B.工業(yè)文明 C.后工業(yè)文明 D.信息文明 [答案] B [解析] 本題考查學生對牛頓經典力學體系的影響的認識。牛頓經典力學體系的創(chuàng)立,推動了物理學領域眾多研究成果的發(fā)展,從而為后來的兩次工業(yè)革命提供了理論基礎,兩次工業(yè)革命所帶來的“全新的文明”就是工業(yè)文明。 5.日本福島核泄漏事故引起全球關注。反思近代科技發(fā)展的歷程,下列說法正確的是( ) A.人類面臨的核威脅最初源于愛因斯坦的相對論 B.原子彈的使用是反法西斯戰(zhàn)爭勝利的決定因素 C.科技發(fā)明是近百年間眾多人為災難的主要原因 D.第三次科技革命諸多技術源于二戰(zhàn)中的軍事發(fā)明 [答案] D [解析] 本題考查第三次科技革命。根據(jù)所學知識,原子彈的理論來源于相對論,但不能就此判斷出A項的結論; 二戰(zhàn)的勝利是世界反法西斯聯(lián)盟努力的結果,故B項錯誤;C項表述夸大了科技發(fā)明的危害;第三次科技革命中航天技術、計算機技術、核能技術等均來自二戰(zhàn)中的軍事發(fā)明,故D項正確。 6. 1919年英國《泰晤士報》曾刊登標題文章——“科學革命”,兩個副標題是“宇宙新理論”、“牛頓觀念的破產”。具有“科學革命”意義的理論是( ) A.日心說 B.量子論 C.相對論 D.經典力學 [答案] C [解析] 本題考查近代以來的科技理論成果。由時間1919年和 “宇宙新理論”、“牛頓觀念的破產”,可以判斷符合題意的是愛因斯坦提出于1915年的相對論。 7.英國哲學家懷特海在《科學與近代世界》一書中寫道:“伽利略說地球是動的,太陽是固定的;宗教法庭則說地球是固定的,太陽是動的,而牛頓派的天文學家則采取了一種絕對空間的理論,認為地球與太陽都是動的?!弊髡咭庠谡f明( ) A.宗教法庭曾經熱衷于科學研究 B.科學家與宗教法庭的觀點難以調和 C.地球與太陽的運動關系難以判斷 D.科學家曾經繼承了宗教法庭的觀點 [答案] B [解析] 本題考查宗教與科學思想的差異,意在考查考生分析問題的能力??茖W和宗教神學的世界觀不同,導致了科學和宗教在天文學和人類起源等問題上的認識存在差異,B項正確;A、C、D各項不符合題干材料,排除。 8.下列著作在1986年均被法國的《讀書》雜志推薦為理想藏書。關于這三部書相對應的表述,完全正確的一組是( ) A.詩歌 劇本 散文 B.彼特拉克 曹雪芹 達爾文 C.抨擊世俗王權 敘述愛情悲劇 挑戰(zhàn)教會神學 D.倡導人文主義 反對封建禮教 闡述自然選擇 [答案] D [解析] 《紅樓夢》是長篇小說,《物種起源》是科學巨著,排除A項;《神曲》的作者是但丁,排除B項;《神曲》抨擊教會特權,排除C項。 9.某作家主張:“只有沒有情節(jié),沒有動作的藝術才算得上真正的藝術?!睋?jù)此判斷,這位作家的代表作應是( ) A.《解放了的普羅米修斯》 B.《人間喜劇》 C.《母親》 D.《等待戈多》 [答案] D [解析] 本題考查現(xiàn)代主義文學,意在考查考生獲取信息和對基礎知識的識記能力。由“只有沒有情節(jié),沒有動作的藝術才算得上真正的藝術”可知該藝術為現(xiàn)代主義文學。《等待戈多》屬于現(xiàn)代主義文學,D項正確;雪萊的《解放了的普羅米修斯》屬于浪漫主義文學,A項錯誤;巴爾扎克的《人間喜劇》屬于現(xiàn)實主義文學,B項錯誤;高爾基的小說《母親》屬于現(xiàn)實主義文學,C項錯誤。 10.右圖為某次世界博覽會的宣傳海報,向全世界宣傳、展示了電影技術。請推斷這次世博會是( ) A.1851年倫敦世博會 B.1889年巴黎世博會 C.1900年巴黎世博會 D.1933年芝加哥世博會 [答案] C [解析] 本題實際考查電影發(fā)明的時間,電影發(fā)明于19世紀末,故最可能出現(xiàn)在1900年巴黎世博會上。 二、非選擇題 11.閱讀下列材料: 材料一 英國能在一個世紀的時間里保持著自己的優(yōu)勢不被侵犯,在很大的程度上得益于英國人的創(chuàng)新精神?!@種不斷的創(chuàng)新精神有效地動員了英國的人力和物力資源,并在英國工業(yè)革命過程中發(fā)揮了巨大的作用,使得英國能在很長的時期內戰(zhàn)勝自己的競爭對手。 ——陳曉律《英國經濟的盛衰》 材料二 (英)自18世紀以來專利申請才普遍起來,變得重要了。申請專利的目的很簡單,即保護一項發(fā)明,使它保持新穎?!砟甑耐咛?,生活非常富庶。但是瓦特財富的主要來源,不是制造蒸汽機的工廠,而是被廣泛轉讓的高效能蒸汽機的發(fā)明專利。……英國對知識產權的保護和獎勵,使幾乎所有的人,都陷入了一種對新技術、新發(fā)明的狂熱崇拜之中。 ——《大國崛起解說詞》 材料三 1851年倫敦博覽會展期為140天,參觀人數(shù)達630多萬人次……參觀者最感興趣的是不同的機器發(fā)明。人們目瞪口呆地看著各種機器工作,有開槽機、鉆孔機、拉線機、紡紗機、造幣機、抽水機等等,這些不同的機器又通過特別建造的鍋爐房產生的蒸汽一起驅動,讓人領悟到工業(yè)革命給世界帶來的變化。 ——《1851年英國倫敦第一屆世界博覽會紀實》 請回答: (1)據(jù)材料一并結合所學知識,指出在“創(chuàng)新精神”影響下,17世紀到19世紀初期英國在自然科學和生產技術領域取得的成就。這種創(chuàng)新精神對英國崛起產生了怎樣的影響? (2)據(jù)材料二,說明英國政府為保護公民“創(chuàng)新精神”采取的措施及產生的影響。 (3)據(jù)材料三并結合所學知識,分析參觀者為什么會對英國的機器發(fā)明最感興趣。英國政府通過舉辦世博會試圖達到怎樣的目的? (4)綜合上述材料,概括說明創(chuàng)新精神對民族或國家發(fā)展的重大意義。 [答案] (1)牛頓力學,瓦特蒸汽機,史蒂芬孫火車機車。率先完成工業(yè)革命,取得優(yōu)勢地位;成為“世界工廠”。 (2)保護知識產權(專利),獎勵發(fā)明。形成尊重知識、尊重科學的氛圍。 (3)這些神奇的新機器代表了當時最先進的生產力,開闊了人們的眼界;新機器的發(fā)明有助于改善人們的生產和生活。(其它言之成理者同樣賦分)展示工業(yè)革命的重大成就,顯示英國強大的國力,促進新機器的出口。(任意兩點) (4)創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發(fā)達的不竭動力。(言之成理即可賦分) 12.閱讀下列材料: 材料一 19世紀現(xiàn)實主義文學思潮是在特定的社會歷史背景下產生的,它的形成是社會對文學的必然要求的結果。 現(xiàn)實主義摒棄浪漫主義的主觀想象和抒情性,通過對社會作如實細致的描繪,揭露社會的黑暗、倡導社會改良。 材料二 下圖為俄國一位批判現(xiàn)實主義作家的作品——《戰(zhàn)爭與和平》 材料三 作為創(chuàng)作方法,現(xiàn)實主義早在古希臘文學中就已經存在,即使是與現(xiàn)實主義相對立的浪漫主義文學,也為現(xiàn)實主義的繁榮作了準備,它是現(xiàn)實的創(chuàng)造,也是歷史的繼承。 ——以上材料選自《外國文學史》 請回答: (1)根據(jù)材料一及所學知識,說明現(xiàn)實主義產生的“特定的社會歷史背景”及這一流派的特點。 (2)舉出兩位法國現(xiàn)實主義作家及其代表作品。 (3)材料二中作品的作者是誰?他的著作除此之外還有什么? (4)據(jù)材料三,我們是否可以認為現(xiàn)實主義流派在古希臘就已形成?為什么? (5)綜合材料一、三,你可以得出哪些認識? [答案] (1)歷史背景:19世紀30年代以后,歐美資本主義國家社會矛盾復雜尖銳。 特點:力圖真實再現(xiàn)生活,揭示批判社會矛盾;熱衷塑造英雄人物。 (2)巴爾扎克的《人間喜劇》、羅曼羅蘭的《約翰克利斯朵夫》等。 (3)列夫托爾斯泰,《安娜卡列尼娜》。 (4)不能,因為文學流派的形成不僅取決于創(chuàng)作方法上的不同,還受許多其他方面的影響。 (5)認識:文學源于生活,表現(xiàn)生活,又高于生活;文學具有繼承性的特點,是在繼承與發(fā)展中不斷繁榮的。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019-2020年高三歷史一輪復習 近代以來的科技和19世紀以來的文藝單元檢測含解析 2019 2020 年高 歷史 一輪 復習 近代 以來 科技 19 世紀 文藝 單元 檢測 解析
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-5460149.html