《八年級(jí)生物上冊(cè) 5.3《動(dòng)物在生物圈中的作用》導(dǎo)學(xué)案2（新版）新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)生物上冊(cè) 5.3《動(dòng)物在生物圈中的作用》導(dǎo)學(xué)案2（新版）新人教版.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第三章 動(dòng)物在生物圈中的作用 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.能說出動(dòng)物在維持生態(tài)平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。 2.通過資料搜集、分析活動(dòng)，提高分析能力、解決問題的能力。 3.認(rèn)同動(dòng)物是生物圈中的重要成員，建立生物與環(huán)境和諧統(tǒng)一的觀點(diǎn)。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 動(dòng)物在生態(tài)平衡中的作用。 【學(xué)法指導(dǎo)】 觀察、討論。 【學(xué)習(xí)課時(shí)】 1課時(shí) 【學(xué)習(xí)過程】 一、自學(xué)展示 1.生態(tài)平衡是指在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的 和所占的 總是維持在相對(duì) 的狀態(tài)。（是一種動(dòng)態(tài)的平衡） 2.動(dòng)物在自然界中的作用是（1） （2） （3） 二、合作探究 閱讀教材，組內(nèi)同學(xué)討論、研究共同完成下列任務(wù)： 1.請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P61--62的資料，結(jié)合下面的食物鏈，回答問題： 3.（1）當(dāng)麻雀數(shù)量大量減少時(shí)蝗蟲的數(shù)量會(huì)___ _，牧民大量捕獵狼后，_________的數(shù)量大增，與牛羊爭(zhēng)食牧草，加速了草場(chǎng)的______ ____。故人類不能隨意消滅某種動(dòng)物。 （2）通過以上分析，可知，某種動(dòng)物數(shù)量的變化，會(huì)對(duì)其他生物產(chǎn)生影響，生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間存在著__________、_________的關(guān)系。因此，動(dòng)物在維持生態(tài)系統(tǒng)中的___________中起著重要作用。 2.閱讀教材P62，結(jié)合右圖，分小組討論回答下列問題： （1）草、野兔、狼之間主要是_____與____ ___的關(guān)系，由此形成了一條 _____________。 （2）在這條食物鏈中，草進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物及貯存的能量流動(dòng)的方向?yàn)椋翰荨鷂__ ___→___ ___，在這個(gè)過程中如果動(dòng)物都滅絕了，產(chǎn)生的結(jié)果是______________________可見，動(dòng)物還能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的_________________。 三、質(zhì)疑導(dǎo)學(xué) 有人說：如果地球上的蜜蜂消失了，地球上就不再有繁茂的植物，不再有眾多的動(dòng)物，也就可能不再有人類在。這樣的說法有道理嗎？ 四、學(xué)習(xí)檢測(cè) 1.下列關(guān)于生態(tài)平衡的解釋，正確的是（ ） A.生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分、種類保持不變 B.生態(tài)系統(tǒng)中生物的總數(shù)量保持不變 C.生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例維持在相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài) D.生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和種類不變 2.科學(xué)家認(rèn)為生態(tài)平衡失調(diào)的眾多因素中可以控制的因素是（ ） A. 火山 B. 地震 C. 臺(tái)風(fēng) D. 人類活動(dòng) 3.在一個(gè)由植物→雷鳥→猛禽組成的食物鏈中，若捕捉了全部猛禽，雷鳥的數(shù)量會(huì)（ ） A.緩慢上升 B.迅速上升 C.仍保持相對(duì)穩(wěn)定 D.先迅速上升后急劇下降 4.有些動(dòng)物的毛上會(huì)掛著表面長(zhǎng)有鉤刺的蒼耳果實(shí)，人們發(fā)現(xiàn)正是這些動(dòng)物幫助蒼耳（ ） A.傳粉； B.生長(zhǎng)； C.傳播種子； D. A、B、C都不對(duì)。