八年級語文上冊 第一單元 2 首屆諾貝爾獎頒發(fā)導學案 新人教版.doc
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2. 首屆諾貝爾獎頒發(fā) 國學名句:玉不琢,不成器;人不學,不知道?!抖Y記》 學習目標 1.掌握本課生字詞,鞏固新聞消息的常識,把握新聞的內容及結構特點。 2.能根據(jù)新聞的結構理清內容、層次并體會新聞消息準確、簡潔的語言特點。 3.感受諾貝爾獎項的魅力,激發(fā)自己的學習熱情。 4.了解鈔票上的民族文化,體會作者的民族情感。 學習重點 掌握本課生字詞,鞏固新聞消息的常識,把握新聞的內容及結構特點。 學習難點 能根據(jù)新聞的結構理清內容、層次并體會新聞消息準確、簡潔的語言特點。 自主突破 1.給下列加點的字注音。 頒發(fā)( ) 建樹( )仲裁( ) 遺囑( ) 挪威( ) 逝世( ) 巨額( ) 滲透( ) 安慰( ) 答案:bān sh zhng zhǔ nu sh shn wi 2.解釋下列詞語。 頒發(fā): 建樹: 仲裁: 遺囑: 吞食: 卓有成就: 答案:頒發(fā):授予(勛章、獎狀、證書等) 建樹:建立的功績,指在事業(yè)上頗有功績。 仲裁:雙方爭執(zhí)不決時,由第三者居中調解,也叫公斷。 遺囑:指人在生前或臨終時囑咐處理身后各事的話或字據(jù)。 吞食:比喻大量地吸收。 卓有成就:形容有突出的成績和效果。 3. 根據(jù)課文內容填空。 諾貝爾獎是為紀念 (國籍)化學家諾貝爾逝世而設立的獎項,頒獎儀式是每年的 月 日,在 和 舉行。首屆獲得諾貝爾獎的人員有: 。 答案:瑞典 12 10 斯德哥爾摩 奧斯陸 倫琴——物理獎 霍夫——化學獎 貝林——生理學獎 普呂多姆——文學獎 鄧南特——和平獎 帕西——和平獎。 合作探究 4. 找出這則消息的標題、電頭、導語和主體,概括導語和主體的內容。 用簡明的語言說說兩則新聞各報道了什么內容。 答案:《首屆諾貝爾將頒發(fā)》:1901年12月10日,瑞典國王和挪威諾貝爾基金會頒發(fā)首屆諾貝爾獎。 5. 重點研讀《首屆諾貝爾將頒發(fā)》思考下列問題: (1) 從這則消息的導語部分你能獲得那些信息? 答案:導語交代了首屆諾貝爾獎頒發(fā)的時間、頒發(fā)機構、以及獲得諾貝爾獎人員的資格等情況。 (2)閱讀文章第二自然段,說說首屆諾貝爾獎獲得者有哪些人?完成下表。 諾貝爾獎獲得者 國別 主要貢獻 諾貝爾獎獲得者 國別 主要貢獻 倫琴(物理獎) 德國 發(fā)現(xiàn)X射線 霍夫(化學獎) 荷蘭 發(fā)現(xiàn)化學動力定律和滲透壓強 貝林(生理學獎) 德國 在血清療法的研究方面卓有成就 普呂多姆(文學獎) 法國 在詩歌創(chuàng)作方面卓有成效。 鄧南特(和平獎) 瑞士 于1864年建立了紅十字會 帕西(和平獎) 法國 建立了法國國際仲裁協(xié)會 答案: (3) 思考:第二自然段作者為什么一一列舉了獲獎者的名字和貢獻? 答案:一一列舉獲獎者的國籍、姓名、所獲獎項和所做出的貢獻突出了新聞準確詳實的特點。 (4)文章第四自然段交代了新聞背景,進一步介紹頒獎資金的來源,補充說明資金管理權和評獎權的分離,您覺得有什么用意? (4)答案:第四自然段交代了新聞背景,強調諾貝爾獎的評定必須有指定給的機構完成,再次強調諾貝爾獎獎勵的是在物理學、化學、生理學或醫(yī)學、文學及和平事業(yè)方面為人類做出最大貢獻的的人。 拓展延伸 6. 閱讀下面這則消息,試用簡潔的語言概括消息內容。 中國諾貝爾獎,首屆未來科學大獎揭曉 今天(9月19日),備受社會關注的首屆“未來科學大獎”在北京舉行了新聞發(fā)布會,揭曉了首屆獲得“生命科學獎”和“物質科學獎”兩個年度獎項的科學家名單。生命科學大獎由香港中文大學盧煜明教授獲得,物質科學獎由清華大學薛其坤教授獲得,獲獎者將獲得單項100萬美元的獎金。 或成為“中國諾貝爾獎” 未來科學大獎于2016年1月17日在北京正式成立,共設立“生命科學大獎”和“物質科學大獎”兩個獎項,獎金各為100萬美元。以表彰在這些領域對人類作出重大貢獻的科學家,要求其獲獎工作主要在中國大陸或港澳臺地區(qū)完成,但不限國籍。獲獎者可以是個人或者團隊,原則上每個獎項不超過5名獲獎者。 未來科學大獎設立的消息引發(fā)全社會的廣泛關注,被期冀成為“中國的諾貝爾獎”。諾貝爾獎獲得者、著名物理學家楊振寧先生也指出,“未來科學大獎是第一個延生于中國民間公益組織,由企業(yè)家群體發(fā)起成立的獎項,填補了中國民間權威科技獎項的空白;瑞典有諾貝爾獎,香港有邵逸夫獎,而未來科學大獎作為后起之秀將產(chǎn)生更加深遠的影響。” 答案示例:首屆“未來科學大獎”在北京揭曉,首屆獲得“生命科學獎”和“物質科學獎”兩個年度獎項的科學家名單。 總結反思- 配套講稿:
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