《（安徽專版）九年級(jí)物理全冊(cè) 第二十章 第2節(jié) 電生磁習(xí)題 （新版）新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（安徽專版）九年級(jí)物理全冊(cè) 第二十章 第2節(jié) 電生磁習(xí)題 （新版）新人教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第2節(jié)　電生磁 01　　知識(shí)管理 1．電流的磁效應(yīng) 奧斯特實(shí)驗(yàn)：1820年，丹麥物理學(xué)家__奧斯特__發(fā)現(xiàn)電流的周圍存在著__磁場(chǎng)__，在世界上第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了電與磁之間的聯(lián)系． 電流的磁效應(yīng)：通電導(dǎo)線周圍存在著與__電流方向__有關(guān)的__磁場(chǎng)__，這種現(xiàn)象叫做電流的磁效應(yīng)． 2．通電螺線管的磁場(chǎng) 磁場(chǎng)分布：通電螺線管外部的磁場(chǎng)與__條形__磁體的磁場(chǎng)相似． 極　　性：通電螺線管兩端的極性與螺線管中__電流__的方向有關(guān)． 3．安培定則 內(nèi)　　容：用__右手__握住螺線管，讓四指指向螺線管中__電流__的方向，則拇指所指的那端就是螺線管的__N__極． 應(yīng)　　用：用來判斷通電螺線管的__極性__． 02　　基礎(chǔ)題 知識(shí)點(diǎn)1　電流的磁效應(yīng) 1．1820年4月的一天，奧斯特講課時(shí)突發(fā)奇想，在沿__南北__(填“東西”或“南北”)方向的導(dǎo)線下方放置一枚小磁針，接通電源后發(fā)現(xiàn)小磁針明顯偏轉(zhuǎn)．隨后奧斯特花了三個(gè)月時(shí)間，做了60多個(gè)實(shí)驗(yàn)證明電流的確能使磁針偏轉(zhuǎn)，這種現(xiàn)象稱為__電流的磁效應(yīng)__．奧斯特的發(fā)現(xiàn)，拉開了研究電磁間本質(zhì)聯(lián)系的序幕． 2．(RJ教材P124“想想做做”變式)如圖是奧斯特曾經(jīng)做過的實(shí)驗(yàn)，觀察比較甲、乙兩圖，可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__電流周圍存在磁場(chǎng)__；觀察比較甲、丙兩圖，可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論是電流的磁場(chǎng)方向跟__電流的方向__有關(guān)；如果拿開小磁針，接通電源時(shí)，導(dǎo)線周圍__有__(填“有”或“沒有”)磁場(chǎng). 知識(shí)點(diǎn)2　通電螺線管的磁場(chǎng) 3．(xx無錫)如圖所示實(shí)驗(yàn)，用__小磁針N極的指向__判斷通電螺線管周圍各點(diǎn)的磁場(chǎng)方向，為了探究通電螺線管磁極的極性與電流方向是否有關(guān)，應(yīng)該采取的操作是__對(duì)調(diào)電源的正負(fù)極__． 知識(shí)點(diǎn)3　安培定則 4．(xx安徽)通電螺線管的N、S極如圖所示，由此可判斷電流是從__a__(填“a”或“b”)端流入螺旋管的． 5．(xx廣東)螺線管通電后，小磁針靜止時(shí)的指向如圖所示，則通電螺線管右端為__北(N)__極，電源的右端為__正__極． 6．(xx泰安)在圖中標(biāo)出閉合開關(guān)后通電螺線管和小磁針的N、S極． 解： 【易錯(cuò)點(diǎn)　通電螺線管內(nèi)部和外部磁場(chǎng)方向的誤判】 7．在如圖所示的電路中，根據(jù)小磁針靜止時(shí)的指向可知(A) A．a(chǎn)端是通電螺線管的N極，c端是電源正極 B．b端是通電螺線管的N極，d端是電源正極 C．a(chǎn)端是通電螺線管的N極，c端是電源負(fù)極 D．b端是通電螺線管的N極，d端是電源負(fù)極 8．(xx臨沂)小磁針靜止時(shí)的指向如圖所示，由此可知　(B) A．a(chǎn)端是通電螺線管的N極，c端是電源正極 B．a(chǎn)端是通電螺線管的N極，c端是電源負(fù)極 C．b端是通電螺線管的N極，d端是電源正極 D．b端是通電螺線管的N極，d端是電源負(fù)極 03　　中檔題 9．丹麥物理學(xué)家奧斯特通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電流周圍存在著磁場(chǎng)，我市某校學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)證奧斯特實(shí)驗(yàn)，當(dāng)水平導(dǎo)線中通有如圖所示的電流時(shí)，小磁針將__偏轉(zhuǎn)__(填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”)；要使實(shí)驗(yàn)效果更加明顯應(yīng)使通電導(dǎo)線沿__南北__(填“東西”或“南北”)方向放置． 10．在探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向時(shí)，玻璃板上均勻地撒上鐵屑，閉合開關(guān)，輕敲玻璃板，鐵屑的分布情況如圖所示．鐵屑在玻璃板上的分布與__條形磁鐵__的磁場(chǎng)分布非常相似．若把連接電源正負(fù)極的接線對(duì)調(diào)，再閉合開關(guān)，輕敲玻璃板，此時(shí)鐵屑的分布情況__不變__(填“改變”或“不變”，下同)，小磁針N、S極的指向__改變__． 11．(xx益陽(yáng))如圖所示，在通電螺線管(導(dǎo)線中箭頭表示電流方向)附近放置的小磁針(黑端為N極)，靜止時(shí)其指向正確的是(A) A B C D 12．如圖所示是條形磁鐵和電磁鐵，虛線表示磁感線，磁極甲、乙、丙、丁的極性依次是(A) A．S、N、S、S B．N、N、S、N C．S、S、N、N D．N、S、N、N 13．(xx東營(yíng))如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出電源的“＋”“－”極，并用箭頭標(biāo)出磁感線的方向． 　　解： 14．如圖所示，蒙飛和李瑞做了如下實(shí)驗(yàn)：將一根直導(dǎo)線放在靜止小磁針的正上方，并與小磁針平行．接通電路后，觀察到小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn). (1)實(shí)驗(yàn)探究的是通電直導(dǎo)線周圍是否存在__磁場(chǎng)__． (2)改變直導(dǎo)線中的電流方向，小磁針偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生改變，表明通電導(dǎo)體周圍的磁場(chǎng)方向與__電流方向__有關(guān)． (3)實(shí)驗(yàn)中小磁針的作用是__驗(yàn)證電流周圍是否存在磁場(chǎng)__． (4)實(shí)驗(yàn)中用到了一種重要的科學(xué)探究方法是__B__． A．類比法 B．轉(zhuǎn)換法 C．控制變量法 D．等效替代法 04　　鏈接安徽中考 15．(xx淮南潘集區(qū)模擬)關(guān)于電磁現(xiàn)象，下列說法中正確的是(C) A．磁場(chǎng)是由磁感線組成的 B．磁場(chǎng)對(duì)放入其中的小磁針不一定有力的作用 C．導(dǎo)體中的負(fù)電荷在做定向移動(dòng)時(shí)一定產(chǎn)生磁場(chǎng) D．利用撒在磁體周圍的鐵屑可以判斷該磁體周圍各點(diǎn)的磁場(chǎng)方向 16．(xx安徽)如圖所示的裝置中，當(dāng)開關(guān)S閉合后，下列判斷正確的是(B) A．通電螺線管外A點(diǎn)的磁場(chǎng)方向向左 B．通電螺線管的左端為N極 C．向左移動(dòng)滑片P，通電螺線管的磁性減弱 D．小磁針靜止后，其N極的指向沿水平向右