2019-2020年一年級語文下冊 識字學詞學句(二)3教案 人教版.doc
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2019-2020年一年級語文下冊 識字學詞學句(二)3教案 人教版 教學目標: 1.學會本課14個生字,掌握“牛奶、面包、鉛筆、尺子、飛機、汽車、果樹”等詞語。認識“架、輛、輪、匹、詞”5個字。 2.正確、流利地朗讀短文。 3.認識量詞,知道正確使用量詞非常重要。 教學過程: 第一課時 一、導入新課 ?。ǔ鍪疽槐緯┩瑢W們,這是什么?(一本書)。 (出示一把尺子)這是什么?(一把尺子。)可以說成“一把書、一本尺子”嗎? 二、自讀課文 1.借助拼音讀準字音,畫出生字。 2.同桌互相檢查。 三、看圖學詞 ?。?)分別出示9張圖片,讀下面的詞語: 牛奶面包香腸鉛筆尺子轉筆刀飛機汽車輪船 ?。?)看圖口頭填空: 一()牛奶一()面包一()香腸 一()鉛筆一()尺子一()轉筆刀 一()飛機一()汽車一()輪船 四、學習短文 1.自讀短文,畫出文中的量詞。 2.小組內(nèi)互相讀一讀,說一說。 3.班內(nèi)交流。 ?。?)口頭填空。 一()牛兩()馬三()魚四()鴨 五()書六()筆七()果樹八()花 ?。?)理解“使用詞語要恰當,搭配不好出笑話。”(結合實例理解) 五、練習朗讀 六、小游戲 對對子,比比誰對得多。 甲說:一頭一只…… 乙說:牛雞…… 第二課時 一、檢查復習 出示生詞卡片,認讀。 二、學習生字 1.觀察本課生字在田字格中的位置。 2.學生自學、分組學,互相討論。 說說你是怎樣記住字形的? 3.重點指導。 奶:右邊先寫“了”,再寫“丿”。 船:認識“舟”(舟字旁)。 鉛:認識“钅”(金字旁)。 4.指導書寫。 附:板書設計 一()牛奶 一()鉛筆 一()飛機 一()面包 一()尺子 一()汽車 一()香腸 一()轉筆刀 一()輪船 附送: 2019-2020年一年級語文下冊 識字學詞學句(二)4教案 人教版 教學目標: 1.學會本課13個生字,掌握“近處、每天、哥哥、竹竿、趕快”等詞語。認識“箏、溪、客、擺、強”5個字。 2.正確、流利地朗讀句子。 教學過程: 一、復習導入 1.抽讀學過的生字卡片并口頭組詞。 “戶、馬、青、母” 2.談話導入。 同學們對前邊的字掌握得很好。今天我們學習識字學詞學句的第4課,要學會的字跟以前的字有聯(lián)系,希望大家好好學習。 二、初讀字、詞、句 1.自讀、劃出生字。 2.正確朗讀字、詞、句,鞏固字音,了解字義,認識字形。 3.檢查初讀情況。 ?、俪樽x生字詞卡片或打出幻燈片。 ?、谥缸x字詞句。 三、自學生字 1.小組內(nèi)互學、交流。如:我知道“護士”的“護”,左邊是“扌”,因為護理病人要用手,右邊是“戶”,合起來還念“護”。 2.教師巡視指導。 四、檢查學習效果,重點指導個別生字 1.你記住了哪個字?怎么記住的?結合句子談談對字義的理解。如:“護”,護土的護,就是護理病人。護理病人要用”手”,所以帶“扌”。 2.重點指導以下生字。 “立、斤、哥”的筆順。 立: 斤: 五、指導書寫 1.合體字注意間架結構,要寫緊湊。 2.獨體字書寫時注意筆順和占格位置。 附:板書設計- 配套講稿:
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