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第七節(jié) 哺乳動物 一教學(xué)目的 （1） 知識方面 1.比較分析，掌握哺乳動物的主要特征。 2.了解哺乳動物與人類生活的關(guān)系。 （二）能力方面 通過觀察圖片資料及“觀察與思考”，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析，歸納知識的能力。 （三）情感態(tài)度與價值觀方面 通過辨證地認識哺乳動物與人類生活的關(guān)系，認同人與動物共處一個地球，應(yīng)和諧相處。 二教學(xué)重難點 分析總結(jié)哺乳動物的主要特征 三教學(xué)過程 教師活動環(huán)節(jié)和內(nèi)容 教學(xué)意圖 學(xué)生活動 提問:本單元已學(xué)過的十類動物及其代表動物分別是什么？ 通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課 學(xué)生回憶、總結(jié)并回答問題 胎生、哺乳 【過渡】我們今天就一起來認識動物界最高等的一類動物——哺乳動物。 【出示章節(jié)名稱】 （板書） 課件展示小狗哺乳的照片，說明哺乳是哺乳動物最主要的特征。 提問：哺乳對動物的生存有什么好處？ 它為發(fā)育的胚胎提供了保護、營養(yǎng)以及穩(wěn)定的恒溫發(fā)育條件，是保證酶活動和代謝活動正常進行的有利因素，使外界環(huán)境條件對胚胎發(fā)育的不利影響減低到最小程度。 哺乳動物的生殖方式與其他動物不同，絕大多數(shù)哺乳動物都是通過什么方式生殖的？（讓學(xué)生閱讀P36相關(guān)段落）胎生 胎生和哺乳可以提高后代的存活率，為什么呢？胎生比卵生提高了后代的出生存活率，哺乳則在短時間內(nèi)解決了幼崽的溫飽和營養(yǎng)問題。 【更正學(xué)生的回答，并給出正確答案。】 教授新課 引導(dǎo)學(xué)生去探究 培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣 讓學(xué)生學(xué)會在讀書時多問幾個為什么 仔細觀察， 認真思考問題并回答 閱讀 思考并回答問題 哺乳動物的其他特征 展示多種多樣的哺乳動物的圖片，讓學(xué)生觀察并小組討論、總結(jié)哺乳動物除了胎生和哺乳，還具有哪些特征。 【更正學(xué)生的回答，和學(xué)生一起歸納出哺乳動物的其他特征：體表被毛；】 提問：體表被毛有什么意義？ 【總結(jié)】體表被毛，有利于保持相對恒定的體溫。同鳥一樣，哺乳動物可以維持恒定的體溫，是恒溫動物。 （補充）水生哺乳類的毛退化。 體溫恒定使得哺乳動物減少了對環(huán)境的依賴，增強對環(huán)境的適應(yīng)能力。 【過渡】在不斷適應(yīng)環(huán)境的過程中，哺乳動物出現(xiàn)了口腔消化。 【提問】你知道哺乳動物吃什么嗎？ 【歸納】哺乳動物的食性可以分為草食性、肉食性和雜食性三種。 【觀察與思考】展示兔的牙齒和狼的牙齒的圖片，小組討論：1、兔和狼的牙齒有什么共同特點？ 2、兔和狼的牙齒有什么不同，這與它們的生活習(xí)性有什么關(guān)系？ 3、牙齒的分化對攝食和消化有什么意義？ 【更正學(xué)生的回答，和學(xué)生一起歸納出哺乳動物的其他特征：牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化；】 牙齒的分化既提高了哺乳動物攝取食物的能力，又增強了對食物的消化能力。 充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、歸納總結(jié)的能力 觀察圖片，小組討論，回答問題 總結(jié) 哺乳動物的主要特征是？ 體表被毛；胎生，哺乳；牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化。 同學(xué)們，聯(lián)系生活中的觀察，你還有沒有發(fā)現(xiàn)哺乳動物的其他特征？ 【補充】哺乳動物還具有體溫恒定；分布范圍廣；有高度發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官，能夠靈敏地感知外界環(huán)境的變化，對環(huán)境的復(fù)雜多變及時作出反應(yīng)。 培養(yǎng)和考察學(xué)生在生活中觀察、發(fā)現(xiàn)問題的能力 思考、總結(jié)、回答 哺乳動物與人類生活的關(guān)系 【過渡】哺乳動物與人類共同生活在地球上，那么哺乳動物與人類生活有什么關(guān)系呢？ （一）哺乳動物的重要用途 【提問】哺乳動物有哪些重要用途？ 【總結(jié)】用途：食用；經(jīng)濟價值；運輸；人們的得力助手。 調(diào)動學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，學(xué)會辯證地分析事物。 觀察討論歸納哺乳動物的用途 （二）哺乳動物的危害 【提問】哺乳動物對人類有哪些危害？ 危害：鼠患。關(guān)于有害動物的防治應(yīng)將其控制在一定數(shù)量而不是徹底消滅。 通過事實性的資料分析，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析推理的能力。 觀察圖片，思考回答 課堂小結(jié) 課件展示幾個問題，引導(dǎo)學(xué)生回憶本節(jié)課的主要內(nèi)容 回顧本節(jié)知識，歸納總結(jié) 四板書設(shè)計： 第七節(jié) 哺乳動物 體表被毛（部分水生哺乳動物除外） 胎生，哺乳 牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化 檢測案 1、家貓適于捕食家鼠和野鼠，其牙齒的分化特點是(D ) A．門齒不發(fā)達，臼齒咀嚼面寬 B．有發(fā)達的門齒 C．犬齒數(shù)目很多 D．犬齒尖銳鋒利，特別發(fā)達 2、家兔適應(yīng)陸地生活，有發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)和四肢，它的神經(jīng)系統(tǒng)的組成是( C) A．腦和脊髓 B．大腦和小腦 C．腦、脊髓和神經(jīng) D．大腦、脊髓和神經(jīng) 3、下列關(guān)于胎生、哺乳的敘述，不正確的是（ D ） A．絕大多數(shù)哺乳動物以胎生的方式繁殖后代； B．哺乳為幼仔成長提供了優(yōu)越的營養(yǎng)條件； C．胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率； D．胎生提高了哺乳動物的產(chǎn)仔率。 4、下列動物不屬于恒溫動物的是(B ) A．獵豹 B．響尾蛇 C．企鵝 D．大猩猩 5、比較以下四種脊椎動物的特征： 從以下備選答案中，選擇相應(yīng)的內(nèi)容，將其序號填寫在下面表格． 體表：⑴ 皮膚裸露；⑵ 被毛；⑶ 被覆羽毛；⑷ 大多有鱗片． 呼吸器官：⑸ 肺；⑹ 肺和氣囊；⑺ 幼體用鰓；成體一般用肺呼吸，皮膚有輔助呼吸的作用；⑻終生用鰓呼吸． 體　　溫：⑼ 恒定；⑽ 不恒定． 生殖發(fā)育：⑾ 變態(tài)發(fā)育；⑿ 胎生，哺乳；⒀ 卵生． 動物 體表 呼吸器官 體溫 生殖發(fā)育 魚 蛙 鳥 兔 反思與補充：