2019-2020年高中歷史 第四單元 雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平 第3課時 美蘇爭霸同步課時檢測 新人教版選修3.doc
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2019-2020年高中歷史 第四單元 雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平 第3課時 美蘇爭霸同步課時檢測 新人教版選修3 一、選擇題 1.造成下面兩幅圖片所反映現(xiàn)象的根本原因是 ( ) 觀望柏林墻的那一邊 柏林墻檢查哨 A.古巴導(dǎo)彈危機 B.美蘇爭霸 C.美蘇關(guān)系惡化 D.蘇聯(lián)出兵阿富汗 2.1961年,東德政府修建柏林墻,阻隔東西柏林之間的往來。柏林墻的正式名稱是反法西斯防衛(wèi)墻。其“反法西斯”的真實含義是 ( ) A.抵制西方勢力的滲透 B.防止法西斯殘余勢力的進(jìn)攻 C.阻止歐洲一體化進(jìn)程 D.反對美蘇冷戰(zhàn)對峙 3.20世紀(jì)60~70年代美蘇爭霸的態(tài)勢可以概括為 ( ) A.雙方不堪軍備競賽重負(fù)放慢爭霸 B.雙方互有攻守 C.蘇聯(lián)依靠絕對軍事優(yōu)勢迫使美國退讓 D.美國取得壓倒優(yōu)勢 4.赫魯曉夫上臺后美蘇關(guān)系出現(xiàn)了某些“和解”的跡象 ( ) A.說明美蘇兩國放棄了對世界霸權(quán)的爭奪 B.戴維營會談是重要的表現(xiàn) C.古巴導(dǎo)彈危機是重要表現(xiàn) D.說明美蘇兩國放緩了軍備競賽的速度 5.1970年2月,尼克松總統(tǒng)在對外政策報告中說:“我們朝著改善同北京的實際關(guān)系的方面采取我們所能采取的那些步驟,那些肯定是符合我們的利益的,符合亞洲的和平和穩(wěn)定的利益的?!蹦峥怂烧f這番話的主要原因是 ( ) A.新中國綜合國力強大 B.美蘇爭霸中蘇攻美守 C.中蘇兩國友好關(guān)系破裂 D.美國開始調(diào)整對華政策 6.據(jù)說曾經(jīng)有人問愛因斯坦:第三次世界大戰(zhàn)會怎么打?愛因斯坦苦笑著說:“第三次世界大戰(zhàn)怎么打我不知道,但我很清楚第四次世界大戰(zhàn)的打法——用石塊和木棒!”這說明 ( ) A.愛因斯坦不明確第三次世界大戰(zhàn)的打法 B.美蘇的戰(zhàn)略核力量足以把地球毀滅 C.美蘇爭霸的主要形式是冷戰(zhàn) D.美蘇間核戰(zhàn)爭一定發(fā)生 二、非選擇題 7.閱讀下列材料: 材料一 赫魯曉夫說:“我們都是世界上最強大的國家,如果我們?yōu)楹推铰?lián)合起來,那么就不會有戰(zhàn)爭。那時,如果有某個瘋子想挑起戰(zhàn)爭,我們只要用手指嚇唬他一下,就足以使他安靜下來?!? ——赫魯曉夫?qū)γ绹浾哒Z 材料二 1973年勃列日涅夫曾在捷克斯洛伐克首都布拉格召開的東歐各國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人秘密會議上闡述了蘇聯(lián)的“緩和戰(zhàn)略”。他認(rèn)為,“緩和”為的是“使蘇聯(lián)贏得時間來加強我們的軍事和經(jīng)濟(jì)實力,以便在1985年以前使力量對比發(fā)生決定性的變化,從而使我們能夠在任何需要實現(xiàn)我們意愿的地方實現(xiàn)我們的意愿”。 ——周尚文、葉書宗、王斯德著《蘇聯(lián)興亡史》 請完成: (1)勃列日涅夫之所以能夠?qū)嵤熬徍汀睉?zhàn)略的自身優(yōu)勢是什么? (2)材料二說明蘇聯(lián)的“緩和”戰(zhàn)略的根本目的是什么?其目的實現(xiàn)了嗎?說明理由。 (3)分析說明赫魯曉夫和勃列日涅夫?qū)ν鈶?zhàn)略政策的內(nèi)在一致性。 8.閱讀下列材料: 材料一 杜魯門說:“我相信,這是美國外交政策的轉(zhuǎn)折點,它現(xiàn)在宣布,不論在什么地方,不論直接或間接侵略威脅了和平,都與美國安全有關(guān)?!? 材料二 下圖是反映20世紀(jì)60年代初美蘇關(guān)系的一幅漫畫 材料三 尼克松說:“……如果某個核大國威脅我們某個盟國的自由……我們將提供保護(hù),在涉及其他形式的侵略場合,我們將根據(jù)條約義務(wù),在被要求時提供軍事和經(jīng)濟(jì)援助;但我們指望直接遭受威脅的國家承擔(dān)為本身防務(wù)提供人力的主要責(zé)任?!彼€說:“過去25年,已經(jīng)發(fā)生了非常巨大的變化。” 請回答: (1)杜魯門說的“轉(zhuǎn)折點”意味著什么?尼克松所說的“巨大變化”又是指什么? (2)材料二展示的漫畫反映了哪一事件?畫面反映出什么問題? (3)比較材料一和材料三的不同點和本質(zhì)上的相同點。 答案 1.B 2.A 3.B 4.B 5.B 6.B 7.(1)20世紀(jì)60年代末蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)軍事實力增強,實力發(fā)生了有利于蘇聯(lián)的變化。 (2)目的:加強蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)和軍事實力,進(jìn)而爭奪世界霸權(quán)。沒有實現(xiàn)。因為20世紀(jì)80年代中后期后,蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)陷入困境,戈爾巴喬夫的改革也失敗了。 (3)采用“緩和”手段與美國爭奪世界霸權(quán)。 8.(1)轉(zhuǎn)折點:二戰(zhàn)后美國在資本主義世界的霸權(quán)地位確立,從戰(zhàn)時的美蘇同盟關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)槊捞K對峙。巨大變化:日本、歐共體崛起,美國經(jīng)濟(jì)、軍事實力有所下降,世界霸主地位受到挑戰(zhàn);蘇聯(lián)的軍事實力趕上并超過美國。 (2)古巴導(dǎo)彈危機。美蘇爭霸,但當(dāng)時美國處于戰(zhàn)略優(yōu)勢。 (3)不同點:材料一表明美國推行全球擴張戰(zhàn)略;材料三表明美國堅持全球擴張的政策,但減少直接出兵的方式,同時承認(rèn)蘇聯(lián)的霸權(quán)地位。本質(zhì)相同點:都是推行霸權(quán)主義。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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