《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 4 古代寓言二則學(xué)案 蘇教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 4 古代寓言二則學(xué)案 蘇教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

古代寓言二則 年 級(jí) 學(xué) 科 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 課時(shí)序列 備課人 七 語(yǔ)文 古代寓言二則 1 成 長(zhǎng) 目 標(biāo) 聚 焦 1、理解兩則寓言所蘊(yùn)含的道理及其現(xiàn)實(shí)意義。 2、掌握重要的詞句：履、度、操、反、遂、寧、涉、遽、契、是、惑?！皩幮哦龋瑹o(wú)自信也?！薄笆俏釀χ鶑膲??！薄扒髣θ舸耍灰嗷蠛?？” 3、在理解文意的基礎(chǔ)上背誦本文。 重難點(diǎn) 1.小說(shuō)主題的多角度分析。2. 小說(shuō)的三要素：人物、環(huán)境、情節(jié)的把握。 學(xué) 習(xí) 過(guò) 程 與 指 導(dǎo)： 一、導(dǎo)入:同學(xué)們，小時(shí)候，你們一定聽(tīng)過(guò)許多寓言故事吧。寓言是一種文學(xué)體裁，往往在短小的故事里寓寄較深的道理，以進(jìn)行勸喻或諷刺；常用比喻、象征、夸張、擬人等手法。今天，我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)兩則古代寓言，探討一下它們都寓寄著哪些道理？這些道理在今天又有什么現(xiàn)實(shí)意義？ 請(qǐng)?jiān)谡n前搜集我國(guó)古代的寓言故事寫(xiě)在下列的橫線上，并選擇一兩個(gè)講給本學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)。讓我們來(lái)一起來(lái)正確地朗讀課文吧。在朗讀課文之前，請(qǐng)你先認(rèn)真做以下練習(xí)。 二、自學(xué)質(zhì)疑 1、給下列加點(diǎn)的字注音。 （1）鄭人買履（ ） 　　　　?。?）遂（ ）不得履 （3）寧（ ）信度 （ ） （4）遽（ ）契（ ）其舟 ?。?）先自度（　　?。┢渥恪　　　　　。?）所從墜（?。? 2、用“/”為下列句子正確斷句。 （1）楚人有涉江者 （2）其劍自舟中墜于水 （3）從其所契者入水求之 3、以學(xué)習(xí)小組為單位舉行朗讀比賽，看一看誰(shuí)讀得最準(zhǔn)確、最流利。 在正確朗誦課文之后，我們結(jié)合書(shū)下注釋，學(xué)一學(xué)本文的許多重點(diǎn)字詞及文言常識(shí)。 4、填空。 《鄭人買履》選自________，作者韓非，________時(shí)期哲學(xué)家，________家的主要代表人物?！犊讨矍髣Α愤x自________________，這部作品是戰(zhàn)國(guó)末秦相________組織編寫(xiě)的論文集。 三、合作探究 1、《鄭人買履》中“操” “持” “取”都是“拿” 的意思，你能說(shuō)出它們之間的意義和用法有什么區(qū)別嗎？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2、《刻舟求劍》的故事為什么要詳寫(xiě)“刻記號(hào)”這一細(xì)節(jié)？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 四、點(diǎn)撥提升 五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)： 　 1、解釋下列加點(diǎn)的詞。 （1）而忘操之 （2）及返　　　　　　　　　　　　　 （3）遂不得履 （4）遽契其舟　　　　　　　　　　　 （5）何不試之以足 （6）其劍自舟中墜于水　　 2、找出下列句中的通假字并解釋。 （1）而置之其坐?！　⊥　。馑际恰　　　?。 （2）及反。 　　同　　，意思是　　　　。 3、區(qū)別下列加點(diǎn)詞的不同意義。 ①　先自度其足?。ā　　　。? 吾忘持度　?。ā　　　。? ②先自度其足　　　　（　　　　?。? 其劍自舟中墜于水?。ā　　　　。? ③至之市　　　（　　　?。? 而忘操之　　（　　　?。? 而置之其坐　?。ā　　　。? 何不試之以足　?。ā　　　。? 是吾劍之所從墜　?。ā　　　。? 從其所契者入水求之（　　　?。? 反歸取之　　　　　?。ā　　　。? 其劍自舟中墜于水（ 　 ） 遽契其舟（ ?。? 六、小結(jié)反思：學(xué)了這節(jié)課，你有哪些收獲？（知識(shí)、技巧）