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第六單元　相逢是首歌 考向考查主干知識(shí) [與同學(xué)交往、老師的作用、處理與老師的矛盾] 1．[xx泰安]近年來，校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重影響了青少年的身心健康。為避免成為下一個(gè)被欺凌者，我們應(yīng)該(D) A．遇到校園暴力時(shí)，應(yīng)以惡制惡，不能害怕 B．成為校園暴力的制造者 C．遇到校園暴力侵害后，應(yīng)保持沉默，以免被報(bào)復(fù) D．謹(jǐn)慎結(jié)交朋友，遠(yuǎn)離品行不端的校內(nèi)外人員 2．[xx臨沂]“千錯(cuò)萬錯(cuò)都是老師的錯(cuò)”，這是當(dāng)下一些老師時(shí)常遭遇的尷尬。有的老師即使面對(duì)有不良行為的學(xué)生，也不敢放手來管。對(duì)此，你的想法是(B) ①老師要合理合法地管理學(xué)生，不能放任自流 ②要理解老師的良苦用心，正確對(duì)待老師的批評(píng) ③學(xué)生大都是未成年人，即使有錯(cuò)也不能處分 ④老師的批評(píng)教育都是錯(cuò)誤的 A．①④ B．①② C．③④ D．②③ 3．[xx岳陽]“天地國親師位”在家神榜上體現(xiàn)了民間對(duì)教師的尊重，國家在《教育法》與《教師法》中充分肯定了教師職業(yè)的可貴和教師的人格尊嚴(yán)，尊師重教成為新時(shí)代一道亮麗的風(fēng)景線。請(qǐng)從下面漫畫中體會(huì)我們應(yīng)如何理智面對(duì)老師的批評(píng)(B) ①對(duì)老師的批評(píng)毫不在乎?、谥鲃?dòng)與老師溝通?、劾蠋熍u(píng)我，我仇視老師?、芾蠋煹呐u(píng)是一種鞭策和期待?、堇蠋熍u(píng)時(shí)不與老師頂撞，背后議論老師 A．①② B．②④ C．③④ D．④⑤ 考向與社會(huì)熱點(diǎn)問題相結(jié)合 [最美教師評(píng)選、xx感動(dòng)中國十大人物評(píng)選] 4．[xx郴州]xx年全國“最美教師”王曉梅，沒有驚天動(dòng)地的偉業(yè)，只有對(duì)學(xué)生滿滿的愛。32年來，她的腳步從未停歇，“一個(gè)也不能少”成為她一生踐行的諾言。面對(duì)老師的愛，作為學(xué)生的我們應(yīng)該(B) ①尊重、理解、關(guān)心、信任、感激老師　②對(duì)老師的話無原則服從?、壅_對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng)?、懿扇∏‘?dāng)?shù)耐緩胶头椒ㄅc老師積極溝通，建立良好的師生關(guān)系 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 考向突出道德與法治核心素養(yǎng)考查 [政治認(rèn)同、理性精神、法治意識(shí)、公共參與] 5．有資料顯示，在青少年犯罪中，有相當(dāng)一部分是因交友不慎走入歧途的。有的青少年以為吃喝就是哥們，以為義氣就是友情，不惜為之兩肋插刀，不惜為之以身試法，從而走上違法犯罪道路。這啟示我們(B) ①要明智而謹(jǐn)慎地把握友情?、诒M量不與學(xué)習(xí)不好的同學(xué)交朋友?、鄄荒芤誀奚瓌t為代價(jià)維持所謂的友誼?、芤獦方徽娪?，不交損友，慎交朋友 A．①②③　B．①③④　C．②③④　D．①②③④ 6．著名主持人白巖松說過：一個(gè)真正尊重教育、感恩老師的民族，才能真正擁有光明的未來。感恩老師，建立新型師生關(guān)系需要我們學(xué)生(B) ①真誠對(duì)待老師和尊敬老師?、隗w諒、關(guān)心和幫助老師?、鄹屑げo條件服從老師?、苷_地對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng) A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 考向價(jià)值判斷專題練 7．小明和小紅在學(xué)習(xí)上互幫互助，二人的薄弱學(xué)科都有所提高。 判斷：正確。 理由：真摯的友誼有助于我們?cè)鲩L智慧和才干。 8．老師因不明真相而誤批評(píng)了李兵，李兵遂對(duì)老師產(chǎn)生了嫉恨心理。 判斷：錯(cuò)誤。 理由：我們要正確對(duì)待老師的批評(píng)，如果因誤解受到老師的批評(píng)，可以尋找適當(dāng)?shù)膱龊稀r(shí)機(jī)，心平氣和地向老師作出解釋。 考向?qū)ｎ}化設(shè)計(jì)辨析題 [老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成長的作用] 9．當(dāng)今時(shí)代，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式越來越豐富，百度百科、知乎等搜索工具，公開課、云課堂、微課等課程資源，猿題庫、小猿搜題、作業(yè)幫等試題工具……人們?cè)絹碓蕉嗟睦镁W(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)。 有同學(xué)認(rèn)為：“隨著信息技術(shù)的發(fā)展，我們的學(xué)習(xí)不再需要老師了。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。 需要老師。教師職業(yè)具有特殊性。教育是人與人之間心靈的溝通，促進(jìn)人精神的成長，教師在學(xué)生成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。教師不僅教給學(xué)生知識(shí)，還教學(xué)生做人。要尊重、理解、關(guān)心老師，主動(dòng)與老師交往和溝通等。