《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第11課《竹林深處人家》課件 語(yǔ)文版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第11課《竹林深處人家》課件 語(yǔ)文版（35頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、竹林深處人家竹林深處人家 黃蒙田作作 者者 簡(jiǎn)簡(jiǎn) 介介黃蒙田 （19191919）廣東臺(tái)山人，現(xiàn)居香港。當(dāng)代）廣東臺(tái)山人，現(xiàn)居香港。當(dāng)代（）、（）家（）、（）家。作品有作品有湖畔集湖畔集（19721972年）、年）、山水人物集山水人物集（19761976年）、年）、湖光山色之間湖光山色之間（19761976年）、年）、春暖花開(kāi)春暖花開(kāi)（19771977年）等年）等。畫(huà)家畫(huà)家散文散文讀準(zhǔn)下列字的音：讀準(zhǔn)下列字的音：晾（晾（ ）山麓山麓 （ ）匾簞（匾簞（ ）隧道隧道 （ ）竹塢竹塢 （ ）縷縷（縷縷（ ）山嵐（山嵐（ ）器皿（器皿（ ） 竹箬（竹箬（ ） 忙碌（忙碌（ ）沏茶（沏茶（ ）密密匝匝

2、（密密匝匝（ ） 屏（屏（ ）風(fēng)）風(fēng)lsuwlinglnrudnqpnglmnlz竹林 深處 人家景色生活釋題釋題快速討論快速討論給文章分段，歸納段意：給文章分段，歸納段意： 第一部分：第一部分：1-4竹林的景色。竹林的景色。 第二部分：第二部分：5-7竹鄉(xiāng)的人家。竹鄉(xiāng)的人家。 第三部分：第三部分：8對(duì)竹林的回憶。對(duì)竹林的回憶。1、作者是從哪些角度描寫(xiě)竹林的？請(qǐng)找出文中、作者是從哪些角度描寫(xiě)竹林的？請(qǐng)找出文中的關(guān)鍵字。的關(guān)鍵字。2、作者從不同角度看到的竹林，、作者從不同角度看到的竹林，分別有什么特點(diǎn)？分別有什么特點(diǎn)？ 游蹤游蹤： 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去 深入到竹海里去深入到竹海里去 來(lái)到一處較高的竹

3、塢來(lái)到一處較高的竹塢遠(yuǎn)望遠(yuǎn)望（整體感覺(jué)）：整體感覺(jué)）：“一連幾座山頭仿佛全被竹的海洋淹沒(méi)了”竹海暗浪竹海暗浪寬廣深沉寬廣深沉當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候意味著它是非常深沉的。 靜態(tài)描寫(xiě)靜態(tài)描寫(xiě) 動(dòng)態(tài)描寫(xiě)動(dòng)態(tài)描寫(xiě)竹林竹林海洋海洋多而茂密多而茂密近觀近觀（走入竹海）（走入竹海）竹林高大竹林高大,蓋路遮天蓋路遮天深不可測(cè)：深不可測(cè)： 屏風(fēng)一樣的竹屏風(fēng)一樣的竹“柳暗花明又一村柳暗花明又一村”深不見(jiàn)邊深不見(jiàn)邊,海底隧道海底隧道游山西村游山西村 陸游陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，山重水復(fù)疑無(wú)路， 柳暗花明又一村。柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社近，蕭鼓追隨春社近，衣

4、冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。 從今若許閑乘月，從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)?！吧街厮畯?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”：山巒重疊，迂回曲折，正懷疑前面沒(méi)有山巒重疊，迂回曲折，正懷疑前面沒(méi)有路，突然出現(xiàn)了一個(gè)柳綠花紅的小山村。路，突然出現(xiàn)了一個(gè)柳綠花紅的小山村。 比喻絕境中的希望和轉(zhuǎn)機(jī)比喻絕境中的希望和轉(zhuǎn)機(jī),給人以安慰和給人以安慰和鼓勵(lì)。告訴我們?cè)诮^境中不能灰心，要鼓勵(lì)。告訴我們?cè)诮^境中不能灰心，要努力下去。努力下去。 舉目四顧舉目四顧（較高的竹塢）（較高的竹塢）除了竹子，還是竹子除了竹子，還是竹子不可能看到綿延的山勢(shì)和不可能看到綿延的山勢(shì)和一點(diǎn)泥土一點(diǎn)

5、泥土無(wú)邊無(wú)際無(wú)邊無(wú)際竹林茂密竹林茂密,遮山隱土遮山隱土隨行畫(huà)家隨行畫(huà)家,束手無(wú)策束手無(wú)策導(dǎo)引朋友導(dǎo)引朋友,滿(mǎn)意微笑滿(mǎn)意微笑竹林深處人家竹林深處人家 第二課時(shí)第二課時(shí)歲寒三友歲寒三友 中國(guó)古代文人喜愛(ài)寄物抒情，借以自然物來(lái)表現(xiàn)自己的理想品格和對(duì)精神境界的追求。堅(jiān)毅不撥的青松，挺撥多姿的翠竹，傲雪報(bào)春的冬梅， 它們雖系不同屬科，卻都有不畏嚴(yán)霜的高潔風(fēng)格。它們?cè)跉q寒中同生,被譽(yù)為“歲寒三友”，以此比喻忠貞的友誼。花中四君子：花中四君子：梅、蘭、竹、菊梅、蘭、竹、菊 梅，剪雪裁冰，一身傲骨 蘭，空谷幽香，孤芳自賞 竹，篩風(fēng)弄月，瀟灑一生 菊，凌霜自行，不趨炎勢(shì)花中二絕花中二絕：芍藥、牡丹。自古道:“牡

6、丹為花王,芍藥為花相?！庇嘘P(guān)竹的成語(yǔ) 青梅竹馬青梅竹馬 釋義：形容小兒女天真無(wú)邪玩耍游戲的樣子。現(xiàn)指男女幼年時(shí)親密無(wú)間。 磬竹難書(shū)磬竹難書(shū) 釋義：用盡竹子也難寫(xiě)完。形容罪行多得寫(xiě)不完。后泛指事實(shí)多，寫(xiě)不完。 勢(shì)如破竹勢(shì)如破竹 釋義：比喻節(jié)節(jié)勝利，毫無(wú)阻礙。 胸有成竹胸有成竹 釋義：畫(huà)竹前竹的全貌已在胸中。比喻在做事之前已經(jīng)拿定主義。 竹林竹林遠(yuǎn)望遠(yuǎn)望近觀近觀 四顧四顧寫(xiě)景方法寫(xiě)景方法移移 步步 換換 景景 移步換景移步換景: 是結(jié)合描寫(xiě)和敘述兩種表達(dá)方式的是結(jié)合描寫(xiě)和敘述兩種表達(dá)方式的 一種寫(xiě)作手法。即是邊走邊看，依次描寫(xiě)看到的一種寫(xiě)作手法。即是邊走邊看，依次描寫(xiě)看到的景物景物. 它能做到多角

7、度多層次觀察和描寫(xiě)它能做到多角度多層次觀察和描寫(xiě),這樣能寫(xiě)這樣能寫(xiě)得更生動(dòng)更豐富得更生動(dòng)更豐富.無(wú)邊無(wú)際無(wú)邊無(wú)際深不可測(cè)深不可測(cè)密不見(jiàn)底密不見(jiàn)底竹林深處人家竹林深處人家一、竹海之景一、竹海之景二、竹林人家二、竹林人家（鋪墊）（鋪墊）過(guò)渡過(guò)渡人人家家遙見(jiàn)炊煙遙見(jiàn)炊煙聽(tīng)到禽鳴聽(tīng)到禽鳴初識(shí)竹鄉(xiāng)初識(shí)竹鄉(xiāng)聞到竹香聞到竹香吃到筍干吃到筍干聽(tīng)到歡笑聽(tīng)到歡笑泉水沏茶泉水沏茶紅樓夢(mèng)王熙鳳：丹唇未啟笑先聞已遙見(jiàn)炊煙；已遙見(jiàn)炊煙；先聞聲音；先聞聲音；先聞笑聲。先聞笑聲。尚未見(jiàn)竹鄉(xiāng)，尚未見(jiàn)竹鄉(xiāng)，未見(jiàn)家禽，未見(jiàn)家禽，未見(jiàn)女孩子們，未見(jiàn)女孩子們，竹竹 器器竹竹 櫥櫥竹竹 簍簍竹橋竹橋竹碗竹碗 第三部分：回憶竹鄉(xiāng)第三部分：

8、回憶竹鄉(xiāng) 過(guò)去現(xiàn)在 結(jié)束了那段美好的回憶，總寫(xiě)江南竹鄉(xiāng)給作結(jié)束了那段美好的回憶，總寫(xiě)江南竹鄉(xiāng)給作者留下的難以磨滅的印象，表現(xiàn)了作者對(duì)江者留下的難以磨滅的印象，表現(xiàn)了作者對(duì)江南竹鄉(xiāng)的懷念之情。南竹鄉(xiāng)的懷念之情。 倒敘法：將事情的結(jié)尾或高潮提到文章的開(kāi)頭，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。 竹林深處人家竹林深處人家竹海竹海人家人家遠(yuǎn)望：竹海無(wú)邊無(wú)際遠(yuǎn)望：竹海無(wú)邊無(wú)際近觀：竹林深不可測(cè)近觀：竹林深不可測(cè) 四顧：竹海密不見(jiàn)底四顧：竹海密不見(jiàn)底遙見(jiàn)炊煙遙見(jiàn)炊煙聽(tīng)到禽鳴聽(tīng)到禽鳴初識(shí)竹鄉(xiāng)初識(shí)竹鄉(xiāng)聞到竹香聞到竹香吃到筍干吃到筍干聽(tīng)到歡笑聽(tīng)到歡笑移步移步換景換景豐收豐收景象景象美麗美麗富饒富饒祥和祥和歡樂(lè)歡樂(lè)聲音聲音色彩色彩氣

9、味氣味 主題歸納：主題歸納： 本文通過(guò)對(duì)竹林茂密的景色以及竹鄉(xiāng)人閑本文通過(guò)對(duì)竹林茂密的景色以及竹鄉(xiāng)人閑適、安寧生活的描述，展示了江南竹鄉(xiāng)的適、安寧生活的描述，展示了江南竹鄉(xiāng)的美麗富饒、以及竹鄉(xiāng)生活的顯著特點(diǎn)，表美麗富饒、以及竹鄉(xiāng)生活的顯著特點(diǎn)，表現(xiàn)了作者對(duì)竹鄉(xiāng)景致的贊美和對(duì)人們生活現(xiàn)了作者對(duì)竹鄉(xiāng)景致的贊美和對(duì)人們生活的謳歌。的謳歌。 一、寫(xiě)作技巧。一、寫(xiě)作技巧。 1、移步換景：課文對(duì)竹鄉(xiāng)的描述是隨著作者的活動(dòng)而展開(kāi)的，以作、移步換景：課文對(duì)竹鄉(xiāng)的描述是隨著作者的活動(dòng)而展開(kāi)的，以作者的所見(jiàn)所聞為內(nèi)容，以空間的轉(zhuǎn)移為敘述的先后，這種記敘方法就叫者的所見(jiàn)所聞為內(nèi)容，以空間的轉(zhuǎn)移為敘述的先后，這種記敘

10、方法就叫做移步換景。做移步換景。 2、倒倒敘法：課文主體部分回憶往事，末段回到現(xiàn)在，用的就是倒敘敘法：課文主體部分回憶往事，末段回到現(xiàn)在，用的就是倒敘法。法。 二、多層渲染，重點(diǎn)突出。二、多層渲染，重點(diǎn)突出。 竹林竹林 人家人家 三、描繪形象生動(dòng)，用語(yǔ)精當(dāng)。（比喻、設(shè)問(wèn)等修辭手法的運(yùn)用。發(fā)）三、描繪形象生動(dòng)，用語(yǔ)精當(dāng)。（比喻、設(shè)問(wèn)等修辭手法的運(yùn)用。發(fā)） 竹海竹海”、“屏風(fēng)屏風(fēng)”、“暗浪暗浪”、“推、推、“涌涌” 四、描寫(xiě)方法：四、描寫(xiě)方法： 1、多角度描寫(xiě)：遠(yuǎn)望、近觀、舉目四顧。、多角度描寫(xiě)：遠(yuǎn)望、近觀、舉目四顧。 2、動(dòng)靜結(jié)合：竹海與竹浪、動(dòng)靜結(jié)合：竹海與竹浪 細(xì)致觀察細(xì)致觀察 我會(huì)我會(huì)寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)景作景作文啦！文啦！ 抓住特征抓住特征 安排順序安排順序 滲透感情滲透感情色彩：黃色帶著斑點(diǎn)的竹箬聲音：雞鴨一類(lèi)家禽的聲音、女孩子們的歡笑聲氣味：濃郁的鄉(xiāng)土氣息、清香的新竹的氣息、竹的清香?。鹤。悍孔拥臈澚骸⑻炫?、房子的棟梁、天棚、板壁、地板、門(mén)窗都是板壁、地板、門(mén)窗都是竹造的竹造的用：用：家具如凳椅、涼床、家具如凳椅、涼床、衣柜，器皿如雞籠、斗衣柜，器皿如雞籠、斗笠，甚至接山澗水的水笠，甚至接山澗水的水管，都是用竹材制成。管，都是用竹材制成。 穿：穿：鞋子也是竹箬做的鞋子也是竹箬做的吃：吃：鹽筍干、鹽筍干、吃新曬的吃新曬的尖筍干尖筍干