2019-2020年一年級下冊第10課《玩具進行曲》教案3.doc
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2019-2020年一年級下冊第10課《玩具進行曲》教案3 教學(xué)內(nèi)容 1.唱:《玩具進行曲》。 2.聽:《玩具兵進行曲》。 3.拓展:歌詞的創(chuàng)編。 教學(xué)目標(biāo) 1.通過多媒體動畫,欣賞《玩具兵進行曲》,讓學(xué)生模仿和創(chuàng)造可愛的玩具形象,感受美好的事物,產(chǎn)生美的意境。 2.用自然的聲音來歌唱,能整齊地演唱并背唱《玩具進行曲》。 3.歌唱教學(xué)結(jié)合多媒體視聽的效果,讓學(xué)生體會歌曲的童趣,以及玩具們可愛的形象。 教學(xué)重點、難點 1.以"游戲樂"為主線,以音樂知識和技能為載體,讓學(xué)生感受音樂的美。 2.能隨音樂擊拍二拍子的強弱規(guī)律。 3.鼓勵學(xué)生大膽自信的變現(xiàn),并能進行歌詞創(chuàng)編。 教學(xué)準(zhǔn)備 鋼琴、課件、VCD、一些可愛的類玩具。 教學(xué)過程 一.組織教學(xué):師生之間問好。 二.律動: 在《玩具進行曲》的音樂伴奏下,學(xué)生扮演各種玩具形象,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,增添童趣。 三.復(fù)習(xí)歌曲 1.師:小朋友們,還記得上節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲嗎? 2.生:記得《我們一起來唱歌》 3.師:好,那下面我們就把這首歌曲有感情的來唱一遍。 4.生:有感情的演唱歌曲。 四.欣賞《玩具兵進行曲》視頻 1.看動畫,欣賞音樂。 教師介紹:在德國有一個作曲家叫耶塞,在他小的時候和小朋友們一樣有許多玩具,其中他最喜歡的就是他的玩具兵。有一天晚上他做了一個非常有趣的夢。夢見那些可愛的玩具都從玩具箱里溜了出來,玩具兵們吹號敲鼓,玩玩鬧鬧。后來其他玩具也都跑了出來,他們一起開了一個愉快的舞會。天蒙蒙亮的時候,耶塞醒了,玩具們驚慌的逃回玩具箱里。耶塞起床一看,呵!原來是場夢??! 后來耶塞長大成為了一個作曲家,他就根據(jù)這個有趣的夢寫了一首樂曲,叫《玩具兵進行曲》。 2.聽音樂做游戲。說明:1.通過多媒體動畫,在音樂的襯托下,發(fā)揮學(xué)生想象力。 3.結(jié)合《玩具兵進行曲》的音樂做游戲,學(xué)生可以模仿動畫中的情形,也可以自創(chuàng)扮演各類玩具形象。 4.生:模仿可愛的玩具們動作,發(fā)揮學(xué)生的想象力。 五.學(xué)唱歌曲 1.播放錄音,小朋友隨音樂節(jié)奏拍手初步感受歌曲《玩具進行曲》的旋律。 2.輕聲讀唱歌詞。 3.教師范唱。 (1)生跟琴用LU模唱歌曲。 (2)師分句教唱第一段兩遍,生齊唱第一段。師分句教唱第二段兩遍,生齊唱第二段。 4.全班輕聲跟琴演唱歌曲,注意強弱。 5.分男女生唱,男生演唱時女生拍手為男生打節(jié)奏,再交換。 6.師生接口唱。 7.請兩位同學(xué)上臺分別演唱歌曲第一第二段,注意強弱。 六.音樂游戲 1.在學(xué)會歌曲后??砂才艑W(xué)生跟著音樂走一走,鼓勵學(xué)生每人創(chuàng)造一種走步的姿勢(例如:用腳尖走、學(xué)小貓走、學(xué)小兔走等)在教室里自由行走。在聽到音樂用各種姿勢行走當(dāng)中,音樂停止,動作立即停止,同時身體擺出一個“玩具形體造型”(固定一種身體姿勢不動)。音樂再行動時,繼續(xù)行走。 2.小朋友上臺表演,并給予鼓勵。 七.“小小音樂家”(改編歌詞) 1.提出要求:出示課件,把自己喜歡的玩具填入空白處,有感情的唱一唱。 2.學(xué)生創(chuàng)編簡單的歌詞,并加以展示。 (1)由教師示范創(chuàng)編歌詞,讓學(xué)生找出與原歌曲不同之處,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 (2)學(xué)生共同合作,改編歌詞,培養(yǎng)集體主義精神和創(chuàng)作能力,通過展示,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)實踐空間,展示個人風(fēng)采。 八.課堂總結(jié) 今天小朋友都很認真,現(xiàn)在就讓我們踏著整齊的步伐離開教室吧。 (師播放玩具兵進行曲。) 附送: 2019-2020年一年級下冊第10課《節(jié)約水電》word教案 教學(xué)過程: 1、 猜謎語導(dǎo)入 1、 師:你喜歡猜謎語嗎?我們一起來猜一猜謎語。(雙手抓不住,有刀切不開,煮飯和洗衣,都要請它來。) 2、師:是的,是水,水是生命之源,每個人都應(yīng)該節(jié)約用水,今天,我們一起來談?wù)勥@個話題《節(jié)約用水》。 3、板書課題:節(jié)約用水。 二、探究新知 1、聯(lián)系實際,感知水的信息 (1)下面我們來看幾組圖片,更多的了解缺水對生活造成的影響。 【設(shè)計意圖:播放一些缺水的圖片,能讓學(xué)生更容易明白缺水對生活造成的影響,帶來的危害,從而知道節(jié)約用水的重要性?!? (2)小結(jié):節(jié)約用水,人人有責(zé)。(板書:人人有責(zé)) 2、節(jié)約用水,從我做起 (1)我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水呢?該怎樣做呢? (2)節(jié)約用水,從點滴開始,從我做起,下面我們來看幾組圖,了解在生活中如何節(jié)約用水。 【設(shè)計意圖:播放生活中一水多用的圖片,能讓學(xué)生更直觀明白,在生活中節(jié)約用水一點也不困難,只要從點滴開始,從我做起,每天都可以節(jié)約用水?!? (3)小結(jié):惜水、愛水、節(jié)水,從我做起(板書:從我做起) 三、鞏固新知,課堂總結(jié) 1、一起來記一記,出示節(jié)水小兒歌。 【設(shè)計意圖:一起來記一記節(jié)約用水的小兒歌,讓孩子更清楚明白,節(jié)約用水的重要性,是一個好習(xí)慣?!? 2、節(jié)約用水的方法可真多,你記住了嗎?跟我唱一唱吧!播放《節(jié)水歌》。 【設(shè)計意圖:播放《節(jié)水歌》,讓學(xué)生重現(xiàn)一水多用的好方法,知道這樣節(jié)約用水是一種好風(fēng)尚。】 3、學(xué)到這里,相信你已經(jīng)知道節(jié)約用水,人人有責(zé),節(jié)約用水,從我做起,相信在以后的生活中,你可以節(jié)約用水,再見。 板書設(shè)計: 節(jié)約用水 人人有責(zé) 從我做起 【設(shè)計意圖:板書設(shè)計簡潔明了,能讓孩子清楚知道節(jié)約用水,人人有責(zé),節(jié)約用水,從我做起。】- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 玩具進行曲 2019 2020 一年級 下冊 10 玩具 進行曲 教案
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