2019-2020年二年級品德與生活上冊 我會(huì)學(xué)習(xí)我快樂 1教案 冀教版.doc
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2019-2020年二年級品德與生活上冊 我會(huì)學(xué)習(xí)我快樂 1教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo): (1)能聽懂并能用OK.及或All right.回答。 (2)能運(yùn)用Put on your coat.和Take off your sweater.建議他人根據(jù)情況增減衣服,語音語調(diào)正確。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): (1)能聽懂并能用OK.及或All right.回答。 (2)能運(yùn)用Put on your coat.和Take off your sweater.建議他人根據(jù)情況增減衣服,語音語調(diào)正確。 教具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng): 圖片、錄音機(jī) 作業(yè)設(shè)計(jì)安排: 課內(nèi):活動(dòng)手冊P37-38 課外:聽錄音,朗讀A部分 主要板書計(jì)劃 Unit 10 Put on your coat . coat Put on your sweater Take off your T-shirt skirt 教學(xué)過程: A. Free talk: 1、出示圖片: T:What is this? S:It’s a… 結(jié)合教學(xué)光盤上這部分的內(nèi)容,點(diǎn)擊相關(guān)圖片,請學(xué)生以男、女生或同桌對話的形式練習(xí)。 2、出示前幾單元 B部分的圖片,繼續(xù)練習(xí)。 B.Learn to say 1、引入話題 T:Oh ,now I’m hot!! Take off my coat. 教師板書,學(xué)生學(xué)習(xí)單詞hot , take off T:Oh ,now I’m cold!! Put on my sweater. 教師板書,學(xué)生學(xué)習(xí)單詞cold , put on 2、學(xué)習(xí)對話 (1)聽錄音,學(xué)生跟讀。 (2)讓學(xué)生在讀熟練的基礎(chǔ)上分角色朗讀。 3、操練和應(yīng)用 請學(xué)生替換課文句子中的單詞,運(yùn)用B部分其他單詞進(jìn)行對話。 C.Say a rhyme 1、聽歌謠錄音,回顧熟悉。 2、朗讀歌謠歌詞,理解歌詞大意。 3、配以拍子進(jìn)行朗讀。 D.Practise 1、活動(dòng)手冊P37 (1)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)觀察圖片,了解圖片大意。 (2)聽錄音完成練習(xí)。 2、活動(dòng)手冊P38 (1)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)觀察圖片,弄清楚圖片所表達(dá)的意思。 (2)聽錄音完成練習(xí)。 E. Assign homework (1)聽錄音,朗讀A部分對話,嘗試和家長進(jìn)行角色對話。 (2)聽錄音,朗讀C部分歌謠。 (3)鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)其他的打招呼用語。 教學(xué)隨筆 附送: 2019-2020年二年級品德與生活上冊 我會(huì)學(xué)習(xí)我快樂教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo):知道愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不但有助于自己當(dāng)前的學(xué)習(xí),而且對今后的學(xué)習(xí)和工作也將產(chǎn)生影響,甚至終生受益。 能力目標(biāo):愛學(xué)習(xí),會(huì)學(xué)習(xí),從小養(yǎng)成學(xué)習(xí)不馬虎、不拖拉、不懂就問、認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):愿意有計(jì)劃、有目標(biāo)地安排自己的學(xué)習(xí)生活,體會(huì)會(huì)學(xué)習(xí)所帶來的快樂。 教學(xué)重點(diǎn) 知道愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不但有助于自己當(dāng)前的學(xué)習(xí),而且對今后的學(xué)習(xí)和工作也將產(chǎn)生影響,甚至終生受益。 教學(xué)難點(diǎn) 使學(xué)生愿意有計(jì)劃、有目標(biāo)地安排自己的學(xué)習(xí)生活。 教學(xué)過程 【導(dǎo)入新課】 老師:同學(xué)們,大家會(huì)學(xué)習(xí)嗎? 學(xué)生:(略) 老師:有的同學(xué)很奇怪,說:“我每天都在學(xué)習(xí)怎么不會(huì)學(xué)習(xí)呢?” 學(xué)生:(略) 老師:通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你就明白了你會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí),我們先看小貓和小豬是怎么學(xué)習(xí)的?(過渡) 【講授新課】 一、看圖講故事(板書) 老師:同學(xué)們,大家先打開課本第五頁,我們認(rèn)真看一看書上的圖,然后說一說小貓是怎樣寫作業(yè)的?他遇到難題又是怎么做的呢? 學(xué)生:(略) 老師:噢!小貓有計(jì)劃的安排了自己的作業(yè)時(shí)間;遇到問題,勤于思考;做完作業(yè)還認(rèn)真檢查了一遍,然后才和小伙伴們痛痛快快地踢毽子玩,是不是? 學(xué)生:(略) 老師:再打開課本第六頁,我們看小豬又是怎么做的?然后說一說。 學(xué)生:(略) 老師:小豬在沒完成作業(yè)的情況下,先和小伙伴一起玩,等寫作業(yè)時(shí),又想著看動(dòng)畫片,沒寫完作業(yè),又困了,干脆就睡覺了,小豬是不是這樣學(xué)習(xí)的呢? 學(xué)生:(略) 老師:下面大家討論一下:小貓和小豬,你認(rèn)為誰做得好?誰會(huì)學(xué)習(xí)呢?為什么? 學(xué)生:(略) 老師:下面我們把小貓和小豬的學(xué)習(xí)方式以表演的形式再表現(xiàn)一下,好嗎? 學(xué)生:(略) ?。ū硌荩呵榫霸佻F(xiàn)。) 老師:通過剛才的討論和表演,你認(rèn)為誰會(huì)學(xué)習(xí)呢?誰做得好呢?為什么?說一說。 學(xué)生:(略) 老師:大家都認(rèn)為小貓做得好,因?yàn)樗杏?jì)劃的安排自己的學(xué)習(xí),遇到問題勤于思考,認(rèn)真、按時(shí)地完成了自己的作業(yè),然后才和小伙伴們一起玩耍,而小豬則正好相反。所以我們應(yīng)該向小貓學(xué)習(xí),對不對啊? 學(xué)生:(略) (讓同學(xué)們欣賞視頻“按時(shí)完成作業(yè)”、“做作業(yè)要認(rèn)真”進(jìn)行學(xué)習(xí);欣賞圖片“按時(shí)完成作業(yè)”、“邊寫邊玩”、“不收拾書包就睡覺”、“放學(xué)回來就寫作業(yè)”、“認(rèn)真寫作業(yè)(一)”、“作業(yè)認(rèn)真”等進(jìn)行辨析學(xué)習(xí)。) 老師:愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí),不僅體現(xiàn)在認(rèn)真做作業(yè),還有很多的方面,我們來看一看。(過渡) 二、交流學(xué)習(xí)方法(板書) 老師:我們打開課本第七頁,我們看一看圖中的同學(xué)都有什么學(xué)習(xí)絕招?然后說一說。 學(xué)生:(略) 老師:看來愛觀察、樂于動(dòng)手、多和同學(xué)討論都有利于我們的學(xué)習(xí),都是好的學(xué)習(xí)方法和手段。同學(xué)們是不是也有好多好的學(xué)習(xí)方法呢? 學(xué)生:(略) 老師:下面大家自由結(jié)組,互相交流一下,你所知道的學(xué)習(xí)方法。 學(xué)生:(略) (可讓同學(xué)們欣賞圖片“觀察學(xué)習(xí)”、“勤于思考”;還可給他們講“小學(xué)生學(xué)習(xí)方法的三條途徑”,詳見文本資源。) 老師:現(xiàn)在大家知道什么是會(huì)學(xué)習(xí)了吧! 學(xué)生:(略) 老師:下面我們就來評一評你做到了會(huì)學(xué)習(xí)的哪些要求?(過渡) 三、評一評(板書) 老師:大家打開課本第八頁,我們自己來完成評一評的欄目,你做到了那項(xiàng)要求,就把這朵花涂上自己喜歡的顏色。把自己還能做到的填在空白的花朵里,并涂上顏色。 學(xué)生:(略) 老師:有些要求,有的同學(xué)沒有做到,但是通過你的努力,是一定能夠做到的,等做到的時(shí)候再涂上自己喜歡的顏色,同樣是個(gè)愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的好學(xué)生,不過沒有做到的同學(xué),可要努力呀!爭取早日把這些花朵涂上自己喜歡的顏色,好嗎? 學(xué)生:(略) ?。ㄗ詈?,帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)“拍手謠”,詳見文本資源。) 【課堂小結(jié)】 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),大家知道了愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不但有助于自己當(dāng)前的學(xué)習(xí),而且對今后的學(xué)習(xí)和工作也將產(chǎn)生影響,甚至終生受益,懂得了一些學(xué)習(xí)方法,以及該怎樣進(jìn)行學(xué)習(xí)生活。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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